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1、第 1 页 “两学一做”党课讲稿：扎实学习党章、系列讲话 提升修养 守好底线 做合格党员 特征码 pxnnpwWsEwwZIDtEexfV “两学一做”党课讲稿：扎实学习党章、系列讲话 提升修 养 守好底线 做合格党员 同志们： 党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲 话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活 动、 “三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实 践，也是党内教育从集中性活动向经常性教育延伸的重要举措。 今天，我在这里讲一次专题党课，对我局“两学一做”学习教 育进行动员和部署。下面，我结合自己学习的认识和体会，联 系我局干部队伍实际，讲四点意
2、见，跟大家交流共勉。 一、 深刻认识“两学一做”的重大意义和丰富内涵 “两学一做”的活动开展是锤炼党员党性的迫切需要，目的就 是要唤醒大家党的意识、党员意识、党章意识、党规意识，引 导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论来武装自己， 自觉用党章党规来约束自己，以重塑党员形象、夯实党的基础。 第 2 页 这几年，中共中央从作风建设入手，一方面通过出台八项规定 与开展党的群众路线教育实践活动;另一方面大力开展巡视工作 与“铁腕反腐”并举，目标直指我们党内的“关键少数” 。已取 得的成效，可以说是有目共睹。今年以来，党中央从全面从严 治党的战略高度，聚焦做合格共产党员，着力抓常抓细抓长， 在全党
3、开展“两学一做”学习教育，体现了思想政治教育的连 续性，却是从“关键少数”向广大党员的拓展，从集中性教育 向经常性教育的延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和 “三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组 织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯 洁性。目的就是要唤醒大家党的意识、党员意识、党章意识、 党规意识，引导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论 来武装自己，自觉用党章党规来约束自己，以重塑党员形象、 夯实党的基础。同时，开展“两学一做”学习教育是深化党内 教育的重要实践。体现在范围上，是从“关键少数”向全体党 员拓展;体现在形式上，是从集中教育活动向经常性
4、教育延伸。 更标志着党内教育已经进入经常性教育的新常态，是全面从严 治党的有力抓手，要通过学教活动，让大家树牢崇规意识、遵 规意识、执规意识，自觉把自己的言行规范在党章党规的框架 之内。 “两学一做”学习教育活动一是加强党员教育管理的基本要求。 第 3 页 对党员的教育，我们要立足并抓好“理想信念、宗旨意识、反 腐倡廉”等三项基本教育。教育的目的，就是达到提高思想政 治素质，增强工作能力，发挥党员先锋模范作用。这次学习教 育活动，首要的是要学党章。习总书记指出：“党章是党的总 章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、 党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须 遵守
5、的总规矩” 。十八大通过的新党章，把我们党在推进中国特 色的社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中取得的重大 实践成果、理论成果、制度成果体现在党章中，实现了党章又 一次与时俱进。 “两学一做”学习教育活动还特别提出了要学习中国共产党 廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例等党规。现行 的准则和条例(两部党规都是从 20XX 年 1 月 1 日起施 行)深入贯彻党中央的决策部署，对党章规定的具体化，为党员 和党员领导干部树立了看得见、够得着的高标准，划出了党组 织和党员不可触碰的纪律底线。新修订的准则 ，向全党提出 “四个必须”和“八条规范”(即“四个坚持” “四个自觉”)集 中展现了共产党人
6、的高尚道德追求。二是党员责任和义务。这 次的“三学”活动的一个重要的内容是学习习总书记的系列讲 话，学习总书记的关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治 国治军的重要思想，学习党中央治国理政新理念新思想新战略， 党员干部要从学习中深入领会系列讲话的丰富内涵和核心要义。 第 4 页 要做好这次学习教育，就要充分认识到它的“风向标”意义， 把这项活动作为进一步深化全面从严治党的重要举措，作为保 持发展党的先进性和纯洁性的重大政治任务来对待。 两学一做，主要内容就是学党章党规，学系列讲话，做合格党 员，其丰富内涵体现在三方面： 1、学党章党规。学习党章党规，必须着眼明确基本标准、树立 行为规范。党章是
7、管党治党的总章程，集中体现着党的基本理 论和政治主张，集中体现着党的集体意志和原则要求。作为共 产党员，要着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读 党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢 记党员义务和权利，必须尊崇党章、学习党章、遵守党章、维 护党章。深入学习党章党规，唤醒党员党章党规意识，要强化 党章意识，自觉把党章作为做人做事的根本遵循，把是否把党 章作为行动的根本指南、是否切实践行入党誓词、是否模范履 行党员义务等作为衡量的标准和尺子;尊崇党章、遵守党章、维 护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。 党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵 循。学习中国共产
8、党廉洁自律准则 、 中国共产党纪律处分 条例等党内法规，从身边的违纪违法案件中汲取教训，发挥 正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，牢记党规党纪， 牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉， 第 5 页 守住为人、做事的基准和底线。要强化纪律意识，自觉做到守 纪律、讲规矩，把政治纪律和政治规矩摆在首位，牢固树立政 治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。坚持高线、守住底 线，严格执行廉洁自律准则 、 纪律处分条例;要强化从严 执纪意识，自觉履行管党治党的政治责任，全面执纪、抓早抓 小，做到一把尺子量到底，一寸不让抓执行，用执纪的严肃性 和追责问责的经常性来保障党章党规的权威性。
9、2、学系列讲话。十八大以来，习近平总书记围绕改革发展稳定、 内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了中国梦、协调 推进“四个全面”战略布局、新常态下的发展观、社会主义核 心价值观、党要管党、从严治党等一系列治国理政的新理念、 新思想、新战略，开辟了马克思主义新境界，开创了中国特色 社会主义新局面。认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、 内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平 同志为总书记的党中央治国理政的新理、新思想、新战略，引 导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领 会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。要把学习系列重 要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思
10、想、邓小平理论、 “三 个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学 理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主 义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领 导干部，确定学习的重点内容。学习习近平总书记系列重要讲 第 6 页 话，必须着眼加强理论武装、统一思想行动。学习好、贯彻好 总书记系列重要讲话精神，要在真学真懂真信真用上下工夫、 见成效。真学，就是要深钻细研，入心入脑。要端正态度学、 追本溯源学、及时跟进学，全面、系统、科学、准确地领会总 书记重要讲话精髓要义。真懂，就是要深刻领会、全面理解， 准确把握贯穿其中的实事求是思想路线、科学的思想方法和真 挚为
11、民情怀。真信，就是要坚定信仰，爱党为党。始终做共产 主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、做 中国共产党的忠诚拥护者、做改革开放和全面建成小康的自觉 践行者。真用，就是要指导实践、推动发展，坚持发展第一要 务不动摇，坚定改革决心和信心不动摇，坚守改善民生不动摇， 坚持全面从严治党不动摇。 3、做合格党员。两学一做”学习教育活动中的“做” ，即“做 合格党员” ，做“四讲四有”合格党员，就是讲政治、有信念， 讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。在工作 和生活中，践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远 是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务。 在党性
12、修养方面，要心存敬畏、手握戒尺、廉政从政、从严治 家，筑牢拒防变防线。我们要通过学习教育活动，端正思想作 风，解决一些如国家干部、公办老师骗取低保，基层党员干部 不用为、慢作为、乱作为和优亲厚友、处事明显显失公平等突 出问题。做合格共产党员，必须着眼党和国家事业的新发展对 第 7 页 党员的新要求，坚持以知促行。坚持以知促行，做讲政治、有 信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的 合格党员、有作为的合格党员的标准，一是要忠诚，对党绝对 忠诚。忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织。二是要干净， 树立清风正气。看牢自己，绝不放纵妄为;管住家人，绝不放任 自流;谨慎交友，绝不放松警惕。三
13、是要担当，立足岗位作贡献、 有作为。在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭 记党员身份，积极为党工作，勇于争先不懈怠，敢于攻坚不畏 难，善于创新不守旧。运用正确方法激励干部干事创业，最大 限度调动广大干部积极性。 二、两学一做开展的背景 1945 年，毛泽东在中共七大闭幕时，对广大的党员说， “我们 一定要坚持下去，一定要不断地工作，我们也会感动上帝的。 这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。全国人民大众一 起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？” 果然，在我 们党的坚强领导下，万众归心。全国人民一道把压在身上的封 建主义和帝国主义的两座大山挖平了。随着新中国的成立，中 国共产党
14、成为执政党， “挖山”模式遂转换成为“登山”模式， 一晃就是六十多年。 如今，在我们国家，要攀登上全面建成小 康社会的“山头”只剩下最后几步，实现中华民族伟大复兴的 征程也胜利在望。但这同时，压在中国共产党身上的包袱不是 减轻了，而是变得更重了。特别是当前我们一些党员存在理想 第 8 页 信念模糊动摇的问题，主要表现在对共产主义缺乏信仰，对中 国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热 衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡 化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在 党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规 定参加党的组织生活，不按时交
15、纳党费，不完成党组织分配的 任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡 薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、 执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众 生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不 振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为， 逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不 端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注 意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。如果任由这种趋势蔓延， 我党就势必变为高高在上的官僚机器，党与政府机构变为门难 进、脸难看、事难办的衙门，党的领导干部一入此衙，则行踪 难觅
16、。倘若如此，党与人民的血肉联系、鱼水之情就会蜕变成 官民之间的一道巨大鸿沟，甚至还会激化出相互对立的危险。 普通党员群体的理想信念缺失与党性修养下降。中国共产党有 8000 多万党员，平均 16 个中国人里就产生一名党员。这一庞 大的群体本应是一个先锋队组织，代表中国先进生产力的发展 要求，代表先进文化的前进方向。但是，现实情况中，却充满 第 9 页 了悖论。试想，目前有多少中共党员是社会主义与共产主义信 仰的坚定信徒?又有多少人在日常的工作与生活中，真正体现出 先进性，发挥了先锋队作用?党中央认为，我们党面对的改革发 展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。 “雄 关漫道真如铁，而
17、今迈步从头越。 ”我国的社会主义建设正在跨 越这样一个历史瓶颈，需要全体共产党人凝心聚力，坚持下去， 不断地开展工作，引领和感召全国人民一起来“爬坡过坎” 。党 中央决定，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做 合格党员”学习教育活动，目的在于进动全面从严治党向基层 延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面 存在的问题，同时也进一步推动查处群众身边的“四风”和腐 败问题专项工作的深入开展，促使全体党员干部尊崇党章，严 格执行党纪党规，切实增强守纪律、讲规矩的自觉性。这也就 是中共中央在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做 合格党员”学习教育的大背景。 三、下大力践行“
18、两学一做”要求 学党规党章，学系列讲话，这是每一个党员的“基础课” 。按说， 这应该是大家都学习过的，为什么这一次还要大张旗鼓地从头 学起?这起码说明，我们党内有不少同志学得不扎实、做得不到 位。正所谓，基础不牢，地动山摇。目前，我们党执政时所遇 到的危机与挑战，从某种程度上说，问题正是出在这里。 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管 第 10 页 理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内 教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性 教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。 “两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分 层次，
19、有针对性地提高素质、解决问题，用心用力，抓细抓实， 真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的 思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用习 近平总书记系列重要讲话精神武装全党，教育引导党员自觉按 照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进 一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正 确政治方向; 进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进 一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活 中起先锋模范作用，为推进全省“四位一体”基层党组织建设 提升年活动、贯彻落实全市“五个五党建”要求提供坚强
20、的组 织保证。 开展“两学一做”学习教育，要增强针对性， “学”要带着问题 学， “做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇 的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺 乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封 建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是 看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、 第 11 页 不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活， 不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原 则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己 主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡
21、要、 假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁 时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作 消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模 范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反 社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、 奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风” ，抓好不严不实突出问题 整改，推动党的作风不断好转。 开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理 论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实 效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要 以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生
22、活为基本 形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、 领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基 层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净 化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 四、精心组织确保学习教育扎实开展 这次专题教育不是一次活动，不分批次、不设环节，而是融入 领导干部经常性的学习教育。这并不意味着可以放松要求，而 第 12 页 是标准更高、要求更严。我们要坚决防止形式主义，避免出现 “空、虚、偏”和“抄、套、仿”的问题。局党委一定要高度 重视，加强领导，把专题教育抓严抓实，抓出成效。我认为要 做到三个“关键” 。 第一，学习党章党规和
23、系列讲话，关键在学新、学透。修订的 条例从全面梳理党章开始，把党章和其他主要党内法规对 党组织和党员的纪律细化，明确规定违反党章就要依规给予相 应党纪处分。将原来以破坏社会主义市场经济秩序等为主的 10 类违纪行为，整合规范为政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群 众纪律、工作纪律和生活纪律等 6 类，使条例内容真正回归党 的纪律，为广大党员开列了一份“负面清单” 。 条例将党的 十八大以来落实中央八项规定精神，反对“四风”方面的要求， 转化为纪律条文，体现了作风建设永远在路上。新增了侵害群 众利益、漠视群众诉求等违纪条款，对破坏党同人民群众血肉 联系行为作出处分规定用纪律保障党的宗旨。 准则重申党
24、的 理想信念宗旨、优良传统作风，重在立德，是党执政以来第一 部坚持正面介导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重 要基础性法规，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够 得着的高标准，是向全党发出的道德宣示和对人民的庄严承诺。 第二，学习党章党规和系列讲话，关建在于学实、学活。在学 习过程中，不能只摆个样子，应付组织上的检查，要结合工作 第 13 页 实际反复思考，把学习同上级的重大决策部署结合起来，同正 在开展的整治“四风”和群众身边腐败问题专项工作结合起来， 同“三联三送” 、精准扶贫工作结合起来，联系自己职责、联系 自己思想、工作和生活实际，解决突出问题。要坚持集中学习 和个人自学相结
25、合，原原本本、逐条逐句学习，牢记各项廉洁 自律要求和党的纪律底线。 第三，学习党章党规和系列讲话，关建在践行、落实。习总书 记要求：“各级领导干部要把学习党章作为必修课，新走上领 导岗位的同志要把学习党章作为第一课，带头遵守党章各项规 定。凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到，凡 是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做” 。学习、践行 党章、条例和准则的各项规定，是最基本的要求，是必项坚守 不可逾越的底线。 “两学一做”学习教育活动是端正思想作风、解决突出问题的 重要途径。 为把我局“两学一做”学习教育活动按照上级的要 求开展好，在这里我提五点要求： 一是坚持领导带头。从局党组成
26、员开始，领导干部要以身作则， 当标杆、作示范，以上率下。特别是党组班子成员和部门负责 人，要自始至终把责任扛在肩上，带头学习提高、带头讲党课、 带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实。 二是坚持从严要求。要以从严从实的作风开展学习教育，把严 的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育始终，以严促深入， 第 14 页 以严求实效。特别是要把专题党课、专题学习研讨、专题民主 生活会和组织生活会、民主评议党员、整改落实这五个“关键 动作”抓细抓实抓到位，真正从思想上、工作上、作风上严起 来、实起来。局党委将采取走访调研、明察暗访、随机抽查、 专项检查等多种方式进行督导，坚决防止走过场，对那些
27、组织 不力、敷衍塞责、效果不好的，要追究问责。 三是要坚持因类施教。开展好“两学一做”学习教育，要紧密 结合我局实际，分门别类找准问题，丰富内容，创新载体，切 实增强针对性和实效性。要把握从 “关键少数”向全体党员拓 展、从集中性教育向经常性教育延伸这两个特点，突出正常、 经常教育，把握好学习教育的特点，根据不同党员情况提出具 体要求，确保学习教育全覆盖。我局将以先锋指数、堡垒指数、 服务指数动态管理为手段，落实权力、责任、负面三个清单， 激发创优热情，争做红星党员，努力建设大美洛南，努力体现 “两学一做”学习教育的实践特色。 四是要坚持问题导向。要坚持向问题“叫板” ，把问题意识、问 题导向
28、贯穿学习教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决 突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点。要聚焦问题， 深挖根源，闻过则改，立行立改，对群众反映强烈的问题，要 进行专项整治，严格正风肃纪，同时要建制度、立规矩，强化 刚性约束，以解决问题的成果来检验学习教育的成效。 五是要坚持转变作风。要以学习教育促作风转变，落实全年目 第 15 页 标任务。面对当前生态环境压力，要扭转环保工作被动局面， 实现环境质量稳中向好，完成全年目标任务，都必须靠好的工 作作风来保证。我们要以“两学一课”学习教育的新成效，切 实转变作风，振奋精神，努力开创我局各项工作新的局面。 同志们，搞好这次学习教育，意义深远、责任重大。让我们紧 密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，按照省委、市 委、县委的要求，扎扎实实把学习教育组织好、开展好，从严 打造一支对党忠诚、个人干净、敢于担当的党员队伍，为建设 美丽新宁作出我们应有的贡献。