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1、第 1 页 “学雷锋、亮团徽（飘领巾） 、争当志愿小先锋”活 动方案 特征码 YeMClqkjOnnMrraJRZpN “学雷锋、亮团徽（飘领巾） 、争当志愿小先锋”活动方案 各班团支部、少先队： 3 月 5 日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表 53 周年 纪念日。为了进一步加强我校学生的思想道德教育，发扬和深 化雷锋精神，倡导社会新风，推动志愿服务活动的深入开展， 特以 3 月学雷锋为契机，结合我校的志愿服务特色，开展“学 雷锋，亮团徽（飘领巾） 、争当志愿小先锋”的主题教育活动， 让学生在系列活动中养成积极参与志愿服务，努力感恩回报社 会的道德风尚，把志愿服务意识内化为一种责任，外
2、化为生活 中的点滴行动。 一、活动主题：“学雷锋，亮团徽（飘领巾） 、争当志愿小先锋” 第 2 页 二、活动时间：20XX 年 3 月 三、活动要求及具体安排： 利用校园网、校园微信平台、 “飞扬之声”广播站、宣传板报及 各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度。 以班队为单位在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神， 开展多种学雷锋志愿服务活动，从自我做起，从身边小事做起， 面向社会，辐射周边。具体安排如下： 1、每个班队结合实际情况，组织一次以“雷锋精神伴我行”的 微班队主题活动 时间：自定 形式：学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义。雷锋精神可 以概括为：工作上爱岗敬业、忘
3、我劳动，学习上严格要求、刻 苦钻研，生活上勤俭节约、艰苦奋斗，集体中团结守纪、助人 为乐的精神。各班可通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形 式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习， 讨论话题：雷锋精神是否过时？学雷锋应如何从身边的小 第 3 页 事做起等。 2、参加“学雷锋，亮团徽（飘领巾） 、争当志愿小先锋”的主 题手抄报比赛，各班推选 2 幅优秀作品参加评选。内容要求积 极向上，版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能剪贴。纸 张规格：统一用四开美术白纸对版书写，单面设计规范。标题 制作醒目、大方。 （上交时背面写清楚班级、姓名） 参加对象：五年级初二年级；截止时间：3 月
4、28 日； 负责人：小学：蒋 xx 3、新团员在“成长手册”上做好相关记载，在活动结束后每班 选送二本最佳“成长手册”记载本进行评选，评选结果作为优 秀团员考核依据，并列入班级团支部考核。 对象：初一年级初三年级 截止时间：3 月 30 日 负责人：夏 xx 4、各年级各班要以班级为单位组织开展“学雷锋，亮团徽、飘 领巾、争当志愿小先锋”各项实践行动。各班要积极引导同学 第 4 页 们发扬自立自强精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志 愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验 雷锋的心灵，在奉献中体现自身价值，在付出中提升自我境界， 在实践中传播文明。并在 3 月 30 日前将
5、代表性活动过程性资料 （3-5 张照片配上相应文字介绍）上交团委。 （1）将爱心献给校园 在校园值日班的基础上，再次开展清扫卫生死角、清洁 墙壁和踢脚线、保持校园清洁卫生等美化校园的活动；自觉抵 制在墙面和课桌椅上乱涂乱画等不文明行为，遵守八礼四仪， 人人争做爱校、护校的文明学生。 营造待人热情，注重礼仪，尊敬师长，团结同学的氛围。各 班要统一并严格执行课堂教学常规，在校园中要主动向老师或 来访友人问好。 各班要组织学习互助小组，鼓励成绩突出、有特长的同学与 班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的 困难，提高学习成绩。 （2）将爱心献给母亲 第 5 页 以“三八妇女节”为契机，
6、各班可开展“给妈妈写一封信” 、 “做一张贺卡” 、 “干一件力所能及的事”等活动。 （3）积极开展社会公益实践活动，将爱心献给社会 负责人： 陆荣华、王昱欢 各班要成立由班长或团支书任组长，由团队员广泛参加的“学 雷锋行动小组” ，各年级、各班级要在广泛发动的基础上，切实 动起来。 “学雷锋行动小组”可开展多种形式的“献爱心”活动。 学校团委将组织志愿者服务队到学校附近路段、社区开展义务 劳动等。 四、总结评比和要求 1、学校将对学雷锋主题月中表现出来的好人好事，典型事迹进 行宣传报道，活动结束后，学校团委少先队将结合活动材料和 各班获奖情况，在每个年级评选表彰一批学雷锋活动优秀班集 体（小学每个年级 2 个、初中每个年级 3 个、高中每个年级 1 个） ，本次活动将作为本学期评选班级先进团支部的重要依据。 2、所有相关材料按照活动要求和规定日期上传，请各班提前做 第 6 页 好相关安排。 3、未尽事宜，另行通知！ 共青团 xx 外 外国语学校团委 20XX 年 3 月 4 日