2019年中考历史专题复习.pdf

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1、2019年中考历史专题复习 （一）部分 1、中日关系问题 （1）唐朝与日本的友好往来：从唐太宗贞观年间开始，日本有十多 批遣唐使来唐朝；唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，设计了唐招提 寺。 （2） 戚继光抗倭：明朝中期，明政府派戚继光到东南沿海抗击倭寇， 戚继光组织 “ 戚家军 ” ，先后荡平浙江、福建等东南沿海的倭寇。 （3）日本古代学习中国进行的改革：大化改新，由奴隶社会过渡到 封建社会。 近代学习西方进行的改革：明治维新，走上资本主义道路。 启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸 收世界先进文化，与时俱进，改革创新。 （4）近代历史上日本发动和参与的侵华战争：发动189418

2、95年的 甲午中日战争；19001901年参与八国联军侵华战争；发动 19311945年的日本侵华战争。 （5）列举 20 世纪三十年代日本侵华史实： 1931 年 9 月 18 日，九一 八事变（局部抗战开始）（2018 年九一八事变 87 周年）； 1937 年 7 月 7 日，七七事变（全面抗战开始）；1937 年 8 月 13 日，八一三事变（进攻上海）；1937 年 12月，南京大屠杀。 （6）列举抗日战争中中国人民的斗争：国民党：1938 年，台儿庄战 役（李宗仁指挥）。共产党：1937 年，平型关大捷（抗战以来第 一次大捷）； 1940 年，百团大战（抗战以来中国军队主动出击日

3、军的最大规模战役）。 （7）近代历史上两次中日战争的结果及原因： 18941945 年甲午中日战争： 中国战败。原因：日本是一个资 本主义强国，中国是一个半殖民地半封建国家，日本侵华蓄谋已 久（客观）；清政府政治腐败，妥协投降，军纪败坏（主观）。 19311945 年日本侵华战争：中国取得抗日战争的胜利。 原因： 以国共两党合作为基础，实现全民族抗战（主要）；特别是中共 领导的敌后战场，抗日根据地军民的英勇作战；国际进步人士和 爱国华侨支援；世界反法西斯战争各个战场的相互配合。 （8）日本参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么？ 日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。 （9）你

4、认为近年来中日政治关系结“ 冰” 的主要原因是什么？如何才 能促进中日之间的世代友好？ 日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新 教科书等。（或：日本政要不能正视侵华历史。） 日本政府应教育国民正视历史，反思历史；中日之间应建立互信 机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。 （10）如何才能发展健康的中日关系？ 日本政府应该怎么做？ 正视历史；以史为鉴，反省战争罪行； 信守和平承诺； 做一个负责任的大国； 与周边地区、国家 友好相处，开创中日关系美好未来。 青少年学生应怎么做？ 牢记历史，珍爱和平。 认真学习科学 文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。呼

5、吁日本 右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民 拖入战争泥潭。 2、关于西藏问题 （1）唐朝与西藏（吐蕃）的友好往来： 唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，密切了唐、吐蕃经济 文化交流，增进了汉藏的友好关系；后来唐朝又将金城公主嫁给 吐蕃首领尺带珠丹，唐和吐蕃“ 和同为一家 ” 。 （2）西藏自古以来就是中国的领土： 元朝：元政府加强对西藏的管辖，西藏正式成为元朝的行政区。 清朝：中央政府册封达赖和班禅；设置驻藏大臣，代表中央政府 与达赖、班禅共同管理西藏事务。 （3）西藏的和平解放：（ 2018年西藏和平解放 67 周年） 1951 年，西藏地方政府派出以阿沛 阿旺晋美为

6、首的代表团到达 北京，与中央人民政府谈判，双方达成和平解放西藏的协议，西 藏获得和平解放。至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了 大团结。 （4）一五计划期间（ 19531957 年）：川藏、新藏、青藏公路的修 建，密切了祖国内地与边疆的联系，也便利了经济文化的交流。 （5）民族区域自治的政策：实行民族区域自治，建立西藏自治区。 （6）各民族共同繁荣： 1959 年，西藏地区胜利完成民主改革，废除 了封建农奴制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入社会主义阶 段，今天西藏成为我国的重要牧区。 （7）我国对少数民族实行的两项基本政策：民族区域自治政策；各 民族共同发展。 （8）从西藏民族历史发展的

7、基本进程中，得到哪些启示？ 西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分；民族团结是祖国统一 的必要前提和必然结果； 民族团结、祖国统一才能促进共同发展、 繁荣。 3、关于台湾问题 （1）用史实说明台湾自古就是中国领土： 三国时，孙权派大将卫温到夷洲（今台湾），加强了台湾同内 地的联系。 元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）。 16611662 年，郑成功打败荷兰殖民者， 收复台湾。1684 年， 清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省，加强台湾同祖国内地的联 系。 18941895 年，甲午中日战争中国失败，签订马关条约， 台湾割给日本。 1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。 （2）祖

8、国统一是历史发展的必然趋势（或：解决台湾问题的有利条 件）： 台湾自古以来就是中国的领土。实现祖国统一是包括台湾同 胞在内的全体中国人民的共同心愿。都是中华民族，血脉相连， 有共同的语言、文字、共同的传统文化。有“ 一国两制 ” 等正确 的方针、政策。 中国综合国力增强，国际地位提高，有能力实 现祖国统一。 （3）历史上两次被割占及回归： 明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾；16611662 年，郑成功打败荷 兰殖民者，收复台湾。 18941895年，甲午中日战争中国战败，1895 年签订马关条 约，台湾割给日本； 1945 年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。 （4）今天台湾问题的由来： 台湾自古以来就

9、是中国的领土， 1949 年解放战争结束后， 国民党 残余势力退到台湾，从此，与祖国大陆分离。 （5）解放台湾问题的基本方针：“ 和平统一，一国两制 ” ；坚持“ 一个 中国” 的原则，是实现和平统一的基础前提。 （6）今天祖国统一的阻碍因素：“ 台独” 分裂势力的分裂活动；外国 反华势力的干涉。 （7）解决台湾问题的两种方式：用“ 和平统一，一国两制 ” 的方针解 决；必要时不承诺放弃使用武力。 （8）在祖国统一（台湾问题）上，青少年学生应怎么办？ 履行维护祖国统一的义务；同“ 台独” 等破坏祖国统一，分裂 祖国的言行作斗争； 认真学习科学文化知识，掌握本领，报效 祖国，使祖国强大。 （9）

10、九二共识：海峡两岸均坚持“ 一个中国 ” 原则（ 1992年）。 4、中美关系 （1）第二次鸦片战争： 1856 年 10 月1860 年 10 月，英法为主凶， 美、俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。 （2）第一次世界大战后： 1922年，华盛顿会议九国公约提出 “ 门 户开放，机会均等 ” 原则，为美国在中国的侵略扩张提供方便。 （3） 第二次世界大战中： 建立国际反法西斯联盟， 联合打击法西斯； 二战结束后：扶蒋反共，发动反共反人民的内战。 （4）新中国成立后：推行敌视新中国的政策，中美关系长期处于敌 对状态。 （5）1950 年 10月1953年 7 月，为了巩固新中国政权，进行抗 美援朝

11、战争。 1953 年 7 月 ，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民 取得反侵略战争的胜利。 （6）70 年代：1972 年尼克松访华，发表中美联合公报，中美关 系开始走向正常化； 1979 年中美正式建立外交关系，标志着中美关 系正常化。 （7）中美关系最主要、最核心的问题是：台湾问题。 （8）“ 萨德” 热点：影响了中美关系以及朝鲜半岛紧张局势。 （9）2016 年 11月 9 日，特朗普当选美国第58 届、第 45 任总统。 5、中朝关系 1950 年 10 月1953 年 7 月，抗美援朝战争。 一指挥 ;彭德怀；两英雄 :黄继光、邱少云；三精神：爱国主义精神和 革命英雄主义精神，被誉为

12、“ 最可爱的人 ” 。 6、改革问题 （1）奴隶制性质改革：管仲改革；伯利克里改革。 （2）封建制性质改革： 商鞅变法；北魏孝文帝改革； 日本大化改新； 西欧查理 马特改革。 （3）资产阶级性质改革：戊戌变法；1861 年俄国废除农奴制改革； 日本明治维新；罗斯福新政。 （4）社会主义性质改革： 1921年苏俄新经济政策；苏联赫鲁晓夫改 革，戈尔巴乔夫改革； 匈牙利改革； 中国 1978 年十一届三中全会 以来的改革开放。 7、农村、农业、农民问题 （1）新中国成立后农村政策的四次调整（对生产关系的调整）： 土地改革（ 19501952年）：摧毁了封建土地制度，消灭了地 主阶级，农民得到了土地

13、，解放了农村生产力，为国家工业化建 设准备了条件。 农业合作化（ 19531956 年）：即对农业的社会主义改造。结 果：提高了农村生产力，促进了农村经济的发展。 人民公社化运动（ 1958年）：结果：挫伤了农民生产积极性， 破坏了农村生产力，给农业生产带来了严重灾难。 家庭联产承包责任制（ 1978年党的十一届三中全会后至今）： 作用：调动了农民的积极性，推动了农业生产发展，农村开始富 裕起来。 （2）其它涉及农村、农业或土地的问题： 战国商鞅变法，关于土地问题规定：国家承认土地私有，允许 自由买卖，奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役。 孙中山三民主义中的民生主义：平均地权。 日本大化改

14、新关于土地问题规定：把贵族土地收归国有，国家 把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 1861年俄国废除农奴制改革（2011 年俄国废除农奴制改 革 150 周年）：农奴在法律上成为“ 自由人” ，地主再也不允许买 卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“ 解放” 时，可以得到一块 份地，但必须出钱赎买。 日本明治维新关于土地问题规定：允许土地买卖。 苏联的农业集体化、斯大林模式在农业上的弊端：国家从农民 手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民的利益，农民没有生 产积极性，农业产量长期停滞不前。 （3）农村政策、制度的调整应遵循原则（启示）： 生产关系要适应生产力的发展； 一切从实际出发、实事求是；

15、 尊重客观经济规律； 调动农民积极性。 8、江泽民十五大报告中所讲的“20 世纪以来中国人民前进道路上的 三次飞跃 ” 是指哪些事件？（三位走在时代前列的伟人） （1）孙中山： 1911 年辛亥革命，推翻了清朝的统治，结束了两千多 年的封建帝制，建立了资产阶级共和国中华民国，使民主共 和观念深入人心。 （2）毛泽东： 1949 年新中国成立，结束半殖民地半封建社会；1956 年三大改造完成，建立起社会主义制度。 （3）邓小平： 1978 年中共十一届三中全会，作出实行改革开放战略 决策，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。 9、习近平主席提出的“ 一带一路 ” 战略构想，顺应了发展、合作、

16、共 赢的时代潮流。 这条横贯亚欧大陆的丝绸之路的开通张骞做出了重大贡献，起点是长 安、终点大秦（欧洲）；意义：促进了古代东西方经济文化的交流。 10、中共所开辟的两条中国特色的正确道路 （1）毛泽东开辟的中国特色的革命道路：农村包围城市、武装夺取政 权的革命道路，即“ 井冈山道路” （起点标志：1927年，井冈山革命根 据地的建立）。 （2）邓小平开辟的中国特色的建设道路：1978 年党的十一届三中全 会，实行改革开放，建设有中国特色的社会主义。 两条道路的共同点（启示）：立足国情，实事求是，把马列主义 原理同中国实践相结合，走中国特色的革命、建设道路。 11、执政党建设（党的重要会议） （1

17、）中共一大： 1921 年 7 月，中共成立。（ 2018年中共建党 97 周年） （2）遵义会议： 1935年 1 月，确立了毛泽东为核心的新的党中央的 正确领导。 （3）中共七大： 1945 年 4 月，将毛泽东思想确立为党的指导思想。 （4）十一届三中全会： 1978 年，形成了以邓小平为核心的第二代党 中央领导集体。 （5）中共十二大： 1982 年，首次提出建设有中国特色的社会主义。 （6）中共十三大： 1987 年，提出社会主义初级阶段的理论和基本路 线。 （7）中共十四大： 1992 年，提出建立社会主义市场经济体制；形成 以江泽民为核心的第三代党中央领导集体。 （8）中共十五大

18、： 1997 年，将邓小平理论确立为党的指导思想。 12、中国近代化探索 （1）洋务运动 学习西方先进生产技术（地主阶级洋务派；代表 人物：中央奕 ? ，地方：曾国藩、李鸿章等；口号：前期“ 自强” ， 后期“ 求富 ” ）。 （2）戊戌变法 学习西方政治制度（君主立宪制）（资产阶级维 新派；代表人物：康有为、梁启超等）。 （3）辛亥革命 学习西方政治制度（民主共和制）（资产所阶级 革命派；代表人物：孙中山：伟大的民主革命的先行者）。 （4）新文化运动 学习西方思想文化（民主科学等）（资产阶级 激进派；人物：陈独秀、李大钊、鲁迅等；两面旗帜：民主和科 学）。 （5）启示（结论）：地主阶级、资产

19、阶级不能改变中国命运，资本 主义道路在中国行不通；只有中国共产党才能救中国，只有无产 阶级才能领导中国革命走向胜利； 中国人民具有不懈的探索精神。 （6）近代中国学习西方经历了哪些变化？学技术学政治制度 学思想文化。 13、列举中国古代加强思想控制的措施和近代思想解放运动 （1）中国古代加强思想控制的措施： 秦朝：焚书坑儒。西汉：罢黜百家，独尊儒术。 明朝：八股取士。清朝：文字狱。 （2）近代： 1416 世纪欧洲的文艺复兴运动。18 世纪欧洲的启蒙运动 （伏尔泰等）。 1915 年兴起的新文化运动。 14、中国沦为半殖民地半封建社会的过程 （1）18401842 年，鸦片战争，中国战败，签订

20、中英南京条约 ， 中国开始沦为半殖民地半封建社会。 （2）18941895 年，甲午中日战争， 中国战败，签订马关条约 ， 中国半殖民地化程度大大加深了。 （3）1900 年，八国联军侵华战争，清政府被迫签订辛丑条约， 中国完全沦为半殖民地半封建社会。 15、列举清朝前期为巩固统一的多民族国家所作的斗争（从民族关系 和对外关系方面归纳列举） （1）1662 年郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684 年，清政府设 台湾府，隶属福建省，加强了台湾同祖国内地联系。 （2）康熙帝时，两次雅克萨之战，打败沙俄侵略者。1689 年，中俄 签订尼布楚条约，肯定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛 在内之地区，

21、都是中国领土。 （3）加强对西藏管辖：中央政府册封达赖和班禅；1727年设驻藏大 臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。 （4）加强对回部（新疆）管辖：乾隆帝平定大小和卓叛乱，设伊犁 将军，管辖新疆天山南北。 （5）乾隆欢迎土尔扈特部回国。 16、历史旅游、考察活动 （1） 党的重要活动地点： 上海 （1921年 7 月中共一大）瑞金 （1934 年 10 月红军长征出发地） 遵义 （1935年 1 月召开遵义会议） 延安 （1945 年 4 月中共七大）北京 （1949 年建国、 首都） 。 （2）历史文化名城（重要事件及影响）： 南京：1842 年签订南京条约； 1912 年 1

22、月，孙中山在南 京建立中华民国临时政府； 1927 年 4 月，蒋介石成立南京国民政 府（代表大地主、 大资产阶级利益） ；1937年，南京大屠杀；1949 年 4 月 23 日，人民解放军占领南京； 1949 年 4 月 23 日，统治人 民长达 22 年之久的国民党反动统治覆灭。 广州：林则徐虎门销烟；南京条约开放广州通商口岸；1924 年广州黄埔军校。 北京：元都城（大都）；明都城（迁都北京）；清都城（京师）； 二次侵华战争入侵过北京（第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园； 1900 年，八国联军侵华战争攻占北京） ；平津战役中北平和平解放， 傅作义接受和平改编 （二）部分 17、中华民族

23、精神及与之相关的历史事件： 五四精神：不屈不挠、敢于斗争、乐于奉献、敢为天下先的爱 国主义精神（爱国、民主、进步、科学）。五四运动 井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依 靠群众、勇于胜利。 井冈山革命根据地的建立 长征精神：民族利益高于一切的精神；坚定的革命理想和信念 的精神；艰苦奋斗、不怕牺牲的精神；独立自主、实事求是、一 切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。 红军长征 抗战精神：不畏强暴、不甘屈辱的自强精神，万众一心、和衷 共济的团结精神，中华儿女舍生忘死、前赴后继的牺牲精神，百 折不挠、奋斗到底的坚韧精神。抗日战争 “ 两弹一星 ” 精神：热爱祖国、

24、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、 大力协同、勇于登攀。 “ 两弹一星 ” 18、三次科技革命 （1）第一次工业革命 影响： 生产力：推动生产力快速发展，人类进入“ 蒸汽时代 ” 。 社会关系：使资本主义最终战胜封建主义，资本主义逐步确立 起对世界的统治。 国际格局：世界形成西方先进、东方落后的 局面。 （2）第二次工业革命 影响： 生产力：推动生产力高速发展，人类进入“ 电气时代 ” 。 社会关系：产生垄断组织，资本主义过渡到帝国主义阶段。 国际格局：资本主义经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家 要求重新分割世界，与英、法等老牌资本主义国家展开了激烈的 争夺，形成两大军事侵略集团，疯狂地扩军备

25、战，世界大战一触 即发。 （3）第三次科技革命 影响：生产力：推动社会生产力空前发展。经济结构：引起 世界经济结构的变化。经济格局：引起世界经济格局的变化， 世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位， 从而推动了世界经济格局的多极化。 （4） 启示：科学技术是第一生产力， 科技推动经济发展和社会进步， 要大力实施 “ 科教兴国 ” 战略；要转变经济发展方式，调整产业结 构； 现代国际间的竞争，已经成为科技为先导的综合国力的竞争； 大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位。 应对：青少年学生要认真学习科学文化知识，掌握科技本领，勇 于创新，努力探索科学奥秘。 （5）交通工具：第一

26、次工业革命：火车、轮船或汽船；第二次工业 革命：汽车、飞机；第三次科技革命：高速列车、航天飞机等。 （6）新能源：第一次工业革命：蒸汽、煤炭；第二次工业革命：电 力和石油；第三次科技革命：原子能（核能）、太阳能、生物能 等。 19、“ 人权” 问题 （1）最早提出人权观念：文艺复兴（人文主义）。 （2）早期资产阶级革命的人权立法：法国人权宣言；美国独立 战争的独立宣言。 （3）列举法西斯国家践踏人权的罪行：日本南京大屠杀（ 1937 年 12 月）。德国 反犹狂潮。 （4）新中国成立后社会主义民主政治最大成果制定了中华人 民共和国宪法，确立了人民代表大会制度。 1954 年，第一届全国人民代表

27、大会在北京召开，制定了中华人 民共和国宪法，规定一切权力属于人民，是我国第一部社会主 义类型的宪法，是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。 20、近现代史上的国际关系 （1） 19 世纪后期 20 世纪初两大军事集团对抗三国同盟（德国、 奥匈帝国、意大利）和三国协约（英、法、俄）一战爆发 （19141918 年）。 （2）一战后的国际关系 凡尔赛 华盛顿体系（通过巴黎和会、 华盛顿会议确立）。 （3）20 世纪 30年代、二战期间的国际关系1937年德国、意大 利、日本结成侵略性军事政治集团（轴心国集团）；1942年国际 反法西斯联盟形成（标志：签署联合国家宣言）。 （4）二战后国际关系 美、

28、苏争霸的两极格局（形成标志：1955 年华沙条约组织的建立；结束标志：1991 年苏联解体）。 （5）当今国际关系（政治格局）：暂时形成“ 一超多强 ” 局面，世界 格局正朝多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄 今还没有定型。 （6）20 世纪至今，国际格局历经三次变化：一战后：凡尔赛 华盛顿体系。 二战后 苏联解体：苏美争霸的两极格局。 目前：暂时形成 “ 一超多强 ” 的局面，世界格局正朝多极化方向发 展。 21、列举世界史上的主要国际组织 政治：联合国（ UN）（1945 年，雅尔塔会议）。 经济：欧盟（ EN）（1993年）。亚太经合组织（ APEC）。世界 贸易组织（ W

29、TO）。 对峙的集团：一战时（ 19 世纪20 世纪初）：三国同盟 三国 协约。二战时：德国、意大利、日本结成的轴心国集团国际 反法西斯联盟。二战后：北大西洋公约组织华沙条约组织 （1991 年苏联解体后华沙条约组织解散）。 22、为建立和巩固资产阶级专政，主要资本主义国家颁布了哪些文 献？ 英国：权利法案。美国：独立战争 1776 年 7 月 4 日， 独 立宣言； 1787 年宪法。南北战争 解放黑人奴隶宣言。 法国：人权宣言；拿破仑法典。 23、美国历史上发生两次资产阶级革命，其要解决的问题分别是什么？ 两次革命途径和过程有什么相同之处？取得胜利的共同原因是什 么？谈谈你的看法。 （1）

30、解决问题：第一次独立战争是争取民族独立，摆脱英国殖民统 治；第二次南北战争（ 2018年美国南北战争 157 周年）是维 护国家统一，废除南方的奴隶制。 （2）完成途径过程相同处：途径：都以战争手段解决，第一次是独 立战争，第二次是南北战争；过程：革命的一方最初都在军事上 一度受挫，处于不利地位，但经过艰苦斗争扭转局面，最终取得 胜利。 （3）取得胜利的共同原因：两次革命都是正义的事业，都得到广大 人民群众的支持；政府都采取了有效的政治、经济、军事措施。 （4）看法：争取和维护民族独立、国家统一，是正义的事业，是任 何势力都阻挡不了的；只要采取坚定果断的政治、军事措施，就 一定能够取得胜利。

31、24、列举二战的主要经过及重大事件 主要经过 （1）慕尼黑阴谋： 1938 年 9 月，把绥靖政策推向顶峰，加速二战的 爆发。 （2）全面爆发： 1939 年 9 月 1 日，德国突袭波兰，英法对德宣战。 （3）扩大：1941年 6 月，德国突袭苏联（苏德战争爆发）（2018 年 苏德战争爆发 77 周年）。 （4）进一步扩大：1941 年 12 月 7 日，日本偷袭珍珠港； 12 月 8 日， 美对日宣战（太平洋战争爆发）（201年太平洋战争爆发 77 周年）。 （5）走向联合： 1942年 1 月 1 日，华盛顿会议（ 26 国）签署联合 国家宣言，标志国际反法西斯联盟建立。 （6）转折点

32、： 1942 年 7 月1943 年 2 月，斯大林格勒战役。 （7）开辟第二战场： 1944 年 6 月 6 日，诺曼底登陆（美、英盟军， 开辟欧洲第二战场，使德军东西受击）。 （8） 加速胜利的会议： 1945年 2 月，雅尔塔会议（决定建立联合国； 苏、美、英三国首脑），加速反法西斯胜利步伐。 （9）二战结束：欧洲战场： 1945 年 5 月 8 日，德国签署投降书。亚 洲战场：1945年 8 月 15 日，日本无条件投降。 9 月 2 日，日本正 式签署投降书（二战最终结束）。 胜利主要原因 ：国际反法西斯联盟形成（或：正义的世界人民反 法西斯力量联合）。 二战给我们的启示 ：和平来之

33、不易，世界大战悲剧不能重演；人 民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；意识 形态和社会制度不同的国家在平等基础上能联合起来，共同迎接 挑战；国与国之间应和平共处；加强国际合作，求得共同发展； 反对霸权主义，维护世界和平。 如何维护世界和平？ 人类应当避免战争，维护和平，加强多国的 交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义；用和平的方法解决 各国的争端；发挥联合国的作用等。 设计反战宣传标语 ，如：珍惜和平，反对战争。 25、2016 年 12 月 7 日，英国下议院压倒性多数通过启动“ 脱欧” 谈判 程序的计划至 2017年 6 月 19 日上午 11时， 英国脱欧谈判正式启动。 2017年11月 9-10日英国与欧盟在布鲁塞尔开启了第六轮“ 脱欧” 谈判。 欧盟曾经极大地推动了欧洲的一体化进程，它成立于1993年。