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1、人教部编版三年级第一学期语文期末考试试卷 满分：100 分考试时间： 80 分钟 一、基础达标。 (23 分) (考察学生对多音字和易错字的掌握) 1下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“_”标出并改正。 (4 分) 假 期(ji ) 散 步(s n) 中 计(zh ng) 一切 (qi ) 似 乎(s ) 几 乎(j ) 钥匙 (chi) 挨 打( i) _ 2正确书写词语。 (8 分)(考察学生对本册书中必须会写的一类字的掌握) hung y zhng sh ngcu ni o kn sh li l i cng mng zng s ng gu z 3辨字组词。 (8 分)(考察学生对
2、形近字的掌握 ) 准（） 推（） 悄（） 哨（） 洞（） 同（） 臂（） 壁（） 怒（） 努（） 晾（） 凉（） 径（） 经（） 猎（） 惜（） 4查字典，选择正确的字义，将序号填进括号里。(3 分)(考察学生查字 典的能力 ) 【装】穿着的衣物； 用服饰改变人的原来面貌； 假作，故意做作。 特务化装 成游击队员混进了革命队伍。() 那鲜艳的服装 ，把学校打扮得绚丽多彩。() 我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装 不认识我。 () 二、积累与运用。 (32 分) 5把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话。(8 分)(考察学生对四 字词语的积累与运用 ) ( )( )累累( )心( )
3、胆七( )八( ) 百( )百( ) 五( )( )登( )( )手快 _ _ 6把句子补充完整。 (6 分)(考察学生课文内容的掌握 ) _ ，孤帆一片日边来。 有理走遍天下， _ 。 众皆_，光_ 击瓮破之。 7选择合适的关联词填空。(4 分)(考察学生对关联词语的掌握) 一边 一边 只要就 因为 所以 虽然但是 ()冬天要来了， ()鸟儿必须离开树飞到很远的地方。 红头蟋蟀 ()一答应， ()会被青头蟋蟀发现。 手推车 ()这么想着， ()费力地跑来跑去。 蚂蚁队长 ()很想吃地上的奶酪渣子，()他还是遵守了禁令。 8句子训练。 (8 分)(考察学生对基本句式变换的掌握和仿写能力) 孙中
4、山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句 ) _ 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句) _ 男孩把灰雀带走了。 (改为“ 被” 字句) _ 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不 把身体缩成一团。 (双重否定句 ) _ 9用修改符号修改病句。(6 分)(考察学生修改病句的能力) 姐姐以经回家了。 大树看到了小鸟的身影和歌声。 超市里有很多蔬菜，有土豆、芹菜、南瓜、西瓜和辣椒。 三、阅读拓展。 (25 分) 10课内阅读 (11 分)(考察学生对课文内容的背诵和理解能力) 秋天的雨，有一盒 ( )的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄 黄的叶子像 ( )小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的( )。它把
5、红色给 了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄 色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子 ( )，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、 淡黄的、雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 根据课文内容填空。 (2 分) “ 田野像金色的海洋。 ” 这是一个 _句，把_比作 _ ，说明此时的田野是一片_的景象。 (4 分) 用“_”画出选文中的一个拟人句。(2 分) 选文中，第一句总写 _ ，后 几句分别写了色彩不同的_、_、_、_ 和_。(3 分) 11课外阅读 (14 分)(考察学生识字量，课外阅读量和理解能力) _ 校园的花房里
6、开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大， 红艳 艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大、 这么 美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花， 他们一边看，一边赞不绝口。 这时，来了一个四五岁的小女孩， 她径直走向那朵最大的玫瑰花， 摘下来， 抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊讶极了， 有的非常气愤， 有的甚至要上前拦住那小女孩。正 在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问 小女孩： “ 孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？” 奶奶病得很重 我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 奶奶有点不相 信 我现在
7、摘下来送给她看 看过后我再把花送回来 女孩害羞地说 听了孩子天真的回答， 同学们不语了， 教育家的心颤动了。 苏霍姆林 斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“ 这一朵是 奖给 你 的 ， 你 是 一 个懂 得 爱 的孩 子 ；这一 朵 是 送给 你 妈 妈 的， _。” 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 给短文加一个合适的标题。(1 分) 给第四自然段加上标点。(4 分) 给第五自然段横线处补充内容。(2 分) 文中“ 惊讶” 一词出现了两次， 第一次同学们 “ 惊讶” 是因为 _ _；第二次 “ 惊讶” 是因 为_。(4 分) 你认为文中 “ 永不凋谢的玫瑰 ” 是指什么？ (3 分) _ 四、习作展示。 (20 分)(考察学生的思维能力和口语表达能力) 绿 12.生活中有很多需要改进的问题，哪些现象引起了你的关注？你对这些 现象有什么想法？从你发现的现象中选一个写一写吧！写的时候把这种现 象和您的想法写清楚，字数要求300字左右，题目自拟。