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1、人教部编版二年级上册语文课后作业-难忘的泼水节 一、填空题。 1.拼一拼，写同音字。 活 p （）山 p （）po（）火水 po（） d （）子d （）假 2.加一加，变成本课的生字，再组词。 加一笔：加偏旁： 今（） （）亡（） （） 尤（） （）牙（） （） 3.读一读，连一连。 一年一度的凤凰花一条条龙船 敬爱的周总理一根根花炮 火红火红的泼水节一串串柏树枝 端着江面 驶过银碗 泼洒清水 4.照样子，写句子。 例：人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 （1），好像 例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 （2）一边一边 5.阅读课文片段，完成练习。 周总
2、理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面 地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺咸的“ 地 毯” ，同傣族人民一起跳舞。 （1）用 “ ” 画出描写周总理穿着的句子，并用“”把表示颜色的词语圈出 来。 （2）判断下面对周总理的穿着的理解，正确的画“”，错误的画 “”。 周总理平时就是这样的穿着。（） 周总理特意穿上傣族服装，表现了周总理对傣族人民的尊重。（） （3）除了穿着傣族服饰，周总理还与傣族人民一起跳舞庆祝，可见他与傣族人 民，也可以看出周总理是个的人。 二、同步阅读。 关怀 我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理 会跟
3、我们一同上课。 那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理 轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手， 一边说： “ 老师好！ ” 接着又转向我们，说： “ 小朋友好！ ” 周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“ 学习园地 ” ，一边看一边 不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“ 是讲 这一课吗 ?” 我连忙回答： “ 是的。 ” 周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课 文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵 扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸 福。 （
4、1）短文题目 “ 关怀” 指的是对的关怀。 （2）根据短文内容填写。 周总理地走进教室。在 “ 我” 身边坐下后拿起课 本，地问“ 我” 是不是讲这一课，并地看课 文，之后和 “ 我们” 一起听讲。 （3）“ 周总理这样关心我们 ” ，那么，周总理的关心体现在哪里?打“”。 周总理和 “ 我们” 一起上课。（） 周总理观看教室后面的 “ 学习园地 ” 。（） 周总理和老师握手。（） （4）“ 我” 的心情是怎样的？用 “ ” 画出来。 （5）用文中加点的词语 “ 一边一边” 造句。 参考答案： 一、填空题。 1.泼坡炮泡肚度 2.令示例：口令忘示例：忘记 龙示例：龙船穿示例：穿着 3. 4.（1）示例：天上的月亮弯弯的一只正在航行的小船 （2）示例：小朋友唱歌做游戏 5.（1）周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容 满面地来到人群中。 （2） （3）示例：亲如一家平易近人 二、同步阅读。 （1）周总理“ 我们” （2）轻轻轻轻认真 （3） （4）感到又温暖，又幸福 （5）示例：老师一边讲解，一边写下解答过程。 白咖啡色水红色