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1、第 1 页 优秀少先队辅导员述职报告：快乐在岗位上 奉献在 事业中 特征码 SSzXtPiDNDTWAhljQJCS 优秀少先队辅导员述职报告：快乐在岗位上 奉献在事业中 人们常说，人一生中会有许多追求。然而，我认为人生 的追求无外乎两种，一种是物质的，一种是精神的。希腊古代 哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求， 是追求神圣。 “教师” ，这一职业让人感觉沉甸甸的，学校少先 队大队辅导员更是责任重大。参加教育工作 30 多年来，担任学 校大队辅导员 20 年来，我始终牢记教师这一神圣的宗旨，只讲 奉献，不求索取，辛勤耕耘，用爱心谱写一曲青春赞歌，把一 腔赤诚奉献给了自己所钟爱
2、的少先队事业。 1980 年 7 月，我参加工作便与教师这一职业结下了不解 之缘，在教书育人的同时，我还积极投身于学校的教师教学管 理工作之中。1995 年至今，一直担任校工会主席职务，同时还 担任政教主任、少先队辅导员、等职务，在学校教育教学的许 多岗位上都留下了自己忙碌的身影1998 年学校工会工作有特 第 2 页 色，四月我选送为 xx 省教师 10 个代表之一，xx 唯一代表有幸 参加了中国教育工会第五次全国代表大会。1998 年被评为 xx 市教学骨干教师。20XX 年我获 xx 省心理健康教育先进工作者。 1995 年我的论文获全国一等奖并在哈尔滨全国教材分析会上进 行交流。在担任
3、少先队辅导员工作期间，校少先队 20XX 年度获 全国红领巾手拉手助残先进集体称号。多次获得省、市、区红 旗大队，区工会工作先进集体。个人多次获市、区优秀辅导员 奖和优秀辅导教师奖。20XX 年 4 月获市德育先进工作者。20XX 年 10 月获市十佳辅导员。20XX 年荣获 xx 城区劳动模范。20XX 年 7 月获 xx 省少年书法创作大赛优秀辅导奖。 回望走过的路，不乏汗水和泪水，但更多的是一份份充 实和一份份情感。这里，我用这些点滴记录以使自己在今后临 退休一年的工作中能不断地进步和完善。为红领巾事业做出更 大的贡献。 一、狠抓思想素养，努力提高政治水平 担任政教主任、少先队大队辅导员
4、以来，热爱德育、少先 队活动组织管理工作，爱岗敬业，我非常重视自身思想素养提 高。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践 江泽民同志“三个代表”和胡景涛的“科学发展观”的重要思 第 3 页 想，深入领会党的精神，努力践行胡景涛科学发展观，认真参 加支部大会，党小组学习及教研组活动，充分体现党员的先锋 模范作用。 学校的首要工作是教育教学，要提高学校教育教学水平就 必需有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。在这个前提 下，我带领全体辅导员老师配合学校党政领导领导开展了一系 列活动。通过组织政治理论和法制学习不断提高辅导员教师的 政治理论水平和道德修养。让辅导员教师树立正确的人生观，
5、 职业观，并充分认识良好的品德，正确的价值观不是靠空泛的 说教形成的，它缘于对人生，对理想，对社会的正确认识，只 有在提高辅导员教师政治理论水平的基础上，才能将辅导员工 作落在实处。在学习的同时对辅导员教师政治思想素质提出明 确要求，将规章制度成为辅导员教师约束自己行为，提高思想 素质的保障。 二、加强业务修养，努力提高教育教学水平 在自己由教学一线逐渐转向教育管理岗位的过程中，工作 对象和性质都发生了较大的变化。随着角色的转变，自身也需 要一种转变，需要一种突破。我开始抓住任何一次学习的机会， 自学教育工作 ， 班主任工作漫谈 ， 学校管理学 ， 辅导 第 4 页 员等教育管理方面的内容。工
6、作中我注重博采众长，虚心向 学校其他中层干部学习他们在管理上的运筹帷幄，严谨执着和 灵活机智。经过自己的努力，通过学校领导的关心帮助，政教 工作评估多年来一直是 A 类校。 在提高自身业务修养的同时，尽量创造条件，通过组织各 种活动来提高辅导员教师的职业技能水平和文化建设水平。采 用“老帮青”的办法，让经验丰富的老辅导员教师与羽翼未丰 的新辅导员教师结成对子，使年轻辅导员教师快速成长。 三、抓养成，搞活动，优化育人环境 1、管理育人。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育的根本 目的就是为社会培训具有良好习惯的人” 。本着这条宗旨，每个 学期开始和结束时，政教处都组织班主任对学生进行德育教育， 贯彻
7、小学生守则 ， 小学生日常行为规范 ，进行校风校史教 育。使学生从心里感到严明的校纪，良好的校风，从而自觉约 束个人的行为。通过各年级各班一日常规，少先队员一百个好 习惯，形成性评价一百分，校园少先队员文明监督岗检查，对 不文明行为进行批评教育与处罚以及通过班级学期末学生思德 考评等形式不断地纠正少先队员不良习惯。通过“文明班集体” “红旗中队”和“三好学生” “优秀少先队员”的评选表彰等活 第 5 页 动促使少先队员养成文明习惯。 2、活动育人。学校少先大队部有组织的各类活动，是德育 工作的有效载体，是提高学生综合素质，体现少先队员良好精 神风貌的重要舞台。校内活动主要围绕“养成教育” 、
8、“爱国主 义教育” 、 “诚信教育” 、 “环保教育” 、 “革命传统教育” 、 “法制 教育”六个方面采取长期性、灵活性相结合的原则开展一些活 动，从而提高学生的综合素质，实践证明，这是行之有效的育 人模式。长期性的活动有： （1 ）利用每周一升旗仪式这块基地通过升国旗唱国歌，国 旗下讲话等规范形式，对少先队员进行爱国主义教育。 （2 ）利用广播，及时通报上周情况，表扬先进，指出存在 的问题，狠抓少先队员的养成教育。 （3 ）充分利用每周的班队会课进行多方面的教育，每次都 有班队记录册，有主题、有计划、有总结。 （4 ）组织以中队为单位的文明示范岗执勤活动，每天对少 先队员的文明行为进行检查
9、监督。 第 6 页 （5 ）每学期开展“摒弃陋习，倡导文明，争创绿色少先大 队”的活动，采用“主题班队会” ， “主题黑板报” ， “专题电视 节目” ， “专题手抄报”等多种形式，加强对少先队员进行不良 行为习惯危害性教育、社会公德教育、环保教育，培养少先队 员的公德意识，提高少先队员的自身修养。 （6 ）开展法制教育系列活动，聘请派出所干警作法制教育 报告，增强了少先队员的法律意识。 （7 ）举行了广播操、演讲、绘画和书法比赛，举办独唱、 独舞、独奏比赛，每学期举行两次班级联欢会，开展校园文化 艺术节活动。 这些活动的开展，为少先队员提供了表现自我的平台，全面 提高了少先队员的综合素质，创
10、造了一个有利于少先队员身心 发展的校内环境。 3、拓展德育教育空间，多渠道育人。 坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。以班为 单位召开学生家长会，帮助家长树立了正确的教育思想，提高 了家庭教育水平。我与班主任、家长共同配合，形成合力，在 第 7 页 转化问题学生工作上，收到了良好的效果。 社会是学校教育的延伸和补充，我们让学生走向社会，开展 丰富多彩的社会实践活动。在少先队员中积极开展雏鹰假日活 动。多年来一直活跃在我校德育基地北岭社区、新华西街社区、 xx 武警部队社会福利院、气象局、烈士陵园、和谐生态园。让 学生在活动中学会适应社会，在活动中养成良好习惯，在活动 中进行自学自教。 4、发挥学校心理健康教育的辅助作用，拓宽德育教育的途 径和效果。 通过黑板报、广播站，心理小报等各种形式进行宣传，注重 心灵养护，维护心理健康已渗透到校园的各个角落。每学期开 展心理健康教育周活动、班会展示、心理征文、黑板报比赛、 心理讲座，形式多样。 多年来，我校师生违法率为零，重大伤事故为零。 春华秋实，我无愧于心，无悔于我的少先队事业。我要把一 生智治教育的心愿化为热爱少先队事业的一团火，将自己最珍 贵的爱奉献给少先队事业;要把我接下来短暂有限的一学期的奠 第 8 页 基路一步一个脚印的走踏实，做好铺路石。相信含苞欲放的花 蕾，明日一定能盛开出绚丽的花朵。