小学一年级安全教案.pdf

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1、欢迎阅读 欢迎阅读 第一课、课间活动要小心 教学目标： 1. 掌握安全知识； 2. 加强自我的保护意识； 3. 防止出现意外伤害事故； 教学准备： 相关的挂图 教学流程： 一、小学生课间活动伤害事故的主要表现 小学生课间活动的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游 戏伤害等三个方面。 1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时，学生大量 聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一 旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。 2、追逐打闹伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的 事，满教学

2、楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。 这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。 奔跑时，在转角处最容易与人相撞而发生意外伤害。 3、危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原因，一是 游戏本身隐含了危险因素，尤其是持械游戏，器械容易造成人身伤害；二是游戏的 地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的走廊上、教室前，尤其是有障碍物的 场所，容易伤人。 欢迎阅读 欢迎阅读 二、学生课间安全注意事项 1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防 止拥挤踩踏事故发生。? 2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤

3、及自己和他人的利物或玩具，更不能把管 制刀具带入校内。 3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息， 保持课堂精力旺盛。? 4、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。 5、 上下楼梯不奔跑， 开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地 （内场或运动场） 。 同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。 6、雨天路滑要小心，同学之间不推搡 7、正确使用体育设施，没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施 上做危险动作，避免摔伤。 8、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽 状态，防止矛盾激

4、化发生打架斗殴事件，造成不良后果。 9、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、 电脑桌等用品， 所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 10、防坠落。教室在楼上的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠 楼的危险。 11、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手，也应当处处小心。 12、防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园，不要在校学里随便玩火， 更不能在校园里燃放烟花爆竹。 欢迎阅读 欢迎阅读 13、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用 后应妥善存放，尽量不随身携带，不随意放在桌子上、椅子上，以防意外伤害。 三、小结 了解

5、了这些，你有什么想法？ 以后你应该怎样做？ 第二课、体育课前有准备 教学目标： 1. 掌握体育课安全知识； 2. 加强体育锻炼中的保护意识； 3. 防止出现意外伤害事故； 教学准备： 相关的挂图和课件 教学流程： 一. 看课件，教师谈话引入： 1. 学生看课件； 2. 教师相机谈话引入； 3. 板书课题； 二. 教师调查班上体育课活动情况。 三. 学生结合实际谈谈： 上体育课前应做好哪些准备？ 四. 看课件，知晓：怎样上体育课才是科学的呢？ 1. 不穿太紧的衣物； 欢迎阅读 欢迎阅读 2. 不带尖硬物品 3. 尽量不佩戴眼镜； 4. 穿运动鞋课前最好先喝点水； 5. 身体不舒服最好及时告诉老师

6、，别运动； 6. 别饿着肚子上体育课。 学生讨论：这有什么好处？ 五. 学生总结所学。 六. 安全训练营： 上体育课该穿什么？快来选一选！ 完成课本第 11 页内容。 七. 读安全小童谣。 体育课，做运动，千万不要推打撞。 运动鞋，运动服，兜里不要有硬物。 第三课、饮食安全 活动目标： 通过这次活动，让学生知道：良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正 确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是同学们身体健康的重要保证。 活动过程： 一、导入 在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养 平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重 要保证

7、。 二、活动要点： 欢迎阅读 欢迎阅读 出示图片，师随机讲解： 1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。 2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、 牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点， 或干脆不吃。 3、吃饭前要洗手，生吃的水果、水菜要洗净。 4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。 5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。 6、剧烈运动后不要马上吃饭；应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可 以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。 7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10 分钟，去沫 后再喝。 8、不要常吃甜食、零食，不

8、要吃过咸的食品。 9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果，不购买、不使用街头小摊贩买 的劣质食品。 10、不要自己随便拿药吃，要在大人带领下看病吃药。 11、预防非典型肺炎要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩， 不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。 12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要 马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋；去菜场要带口罩。 13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等，以防中毒。 三、小结 听了这些，你有什么想法？ 以后你应该怎样做？ 欢迎阅读 欢迎阅读 回家后还要向你的爸爸。妈妈宣传饮食卫生。 第四课养成讲卫生好习

9、惯 教学目的 卫生习惯的好坏对个人生活的影响；学会辨别哪些是良好的卫生习惯，哪些 是不良的卫生习惯，并能用精确的方法来改正不良的卫生习惯；能找到自己不 良的卫生习惯并发生改正的欲望；发生讲求个人卫生的意识，养成良好的卫生 习惯。 教学筹备 教师：制作多媒体课件。 学生：搜集生活中讲卫生的好习惯和不讲卫生的坏习惯以及迫害。 教学过程 活动一、听故事找原因 1瞧，小老鼠来了。（媒体出示） 2咦，小老鼠包包怎么会肚子痛了？让我们一起来看看吧。（媒体出示） 嘟嘟熊和小猴淘气、小老鼠包包、小猫毛毛、小乌龟可可、小猪肥肥是很好 的朋友。这一天，嘟嘟熊拿来一盘葡萄，说：“大家快来吃葡萄吧。 ”小猴淘气说：

10、“我们赶快去洗手吧，洗了手再吃。”大家赞成了，都去洗手了，只有小老鼠包包 没去，它想：不用洗手没关系。它伸出脏兮兮的小手拿起葡萄开心肠吃了起来。后 来嘟嘟熊又拿来一篮子桃子，请大家吃桃子，大家高兴地吃着桃子，说：“好甜， 好甜。 ”可是，小老鼠包包却在旁边喊肚子疼，嘟嘟熊连忙说：“我们赶快带它去 看医生吧！ ” 3那你想对小老鼠包包说些什么呢？ 对呀，这也就是我们今天要学习的养成卫生好习惯（生齐读） 欢迎阅读 欢迎阅读 活动二、问医生明道理 1如果小手洗不干净，到底会有什么迫害呢？为了要把这个问题弄明确，我们 今天陪小老鼠包包一起去看病，听听医生是怎么说的。 2专家介绍（媒体出示：同窗们，你们

11、可知道，由于每天我们的双手都要接触 很多东西，因此成了细菌的温床。 据统计，我们每个人的手上都有440 万个细菌。） 师：刚才我认为每个小朋友都听得很认真，谁能当医生来告诉小老鼠为什么要洗 手？ 生同桌交换，反馈汇报。 师小结：是啊，在我们的生活环境当中有许许多多的细菌和病菌，它们很喜欢爬 到小朋友的小手上来，然后在小朋友吃东西的时候，悄悄地钻进你的肚子里，这样 啊，你就会肚子疼，生病了呀!所以啊，我们要养成勤洗手的好习惯！ 活动三、我来议一议（把学生分三小组分别讨论） 这样的做法，适合吗？ 教师 出示讨论议题： 1、青青放学回家，认为口渴，他便接了一大杯自来水，“咕咚咕咚 ”的喝了下 去。

12、2、小杰写字的时候喜欢咬笔杆。 3、红红特殊喜欢吃零食，甚至代替了吃饭。你认为她这样做好吗？ 学生在小组内讨论交换。 各小组反馈汇报。教师适时点拨： 欢迎阅读 欢迎阅读 1、不要喝生水，生水看上去清澈透明，似乎很干净，其实里面有成千上万的细 菌、病毒等有害微生物，有的水中还含有对人体有害的化学成分，人喝了以后很容 易引起伤寒、急性胃肠炎等疾病。 2、不要咬铅笔杆、指甲，同窗们要记住：病从口入。手最容易接触到细菌，铅 笔外层的涂料里面含有铅，很容易引起铅中毒。他是非常有害的，不利于我们的健 康和成长。 3、很多同窗喜欢吃零食，适当的吃一点零食也是有利益的，比如在你感到饿的 时候吃些点心能填补热量

13、和维生素。要吃零食，应当多吃水果、谷类食物做成的食 品，花生、瓜子、开心果等也可以。但是，零食吃多了，就会影响同窗们的一日三 餐，这样就会造成养分不平衡，对身体健康不利。 活动四、我来说一说 健康是人生的宝贵财富，健康的生活也是最快乐的。同窗们愿意打针吃药吗？ 要想不打针，不吃药，平时就要养成讲卫生的好习惯。 1、你的生活中有哪些讲卫生的好习惯呢？生自由发言。 2、生活中有哪些不讲卫生的坏习惯吗？生自由发言。 师：一些不卫生的习惯很容易发生疾病，同窗们如果有不讲卫生的坏习惯，就要 趁早改掉。 3.老师把一些卫生好习惯编成了一首儿歌，我们一起来念念： 你拍一，我拍一，卫生习惯要牢记； 你拍二，我

14、拍二，经常洗手剪指甲； 你拍三， 我拍三，勤洗澡来把衣换；你拍四，我拍四，洗头理发刷牙齿；你拍五，我拍五， 吐痰吐在纸巾里；你拍六，我拍六，做个卫生好孩子。 四、总结课文，布置作业 欢迎阅读 欢迎阅读 做个讲卫生的好孩子， 养成卫生好习惯很重要。 老师这里有一张卫生好习惯自评 表（媒体出示），盼望小朋友每天能够对比表格认真去做，并在爸爸妈妈的监视下， 认真完成这张表格，信任我们小朋友人人都能养成个人卫生好习惯。 第五课、和小动物玩耍 教学目标： 1. 了解与小动物接触的注意事项； 2. 掌握被小动物上海后的应急措施； 教学准备： 相关的挂图和课件 教学流程： 一. 看课件，教师谈话引入： 1.

15、 学生看课件； 2. 教师相机谈话引入； 3. 板书课题： 5. 和小动物玩耍 二. 课件播放图画故事都是宠物惹的祸。 三. 学生结合实际谈谈：你接触过哪些小动物？今后会怎样做? 四. 安全博士。 1. 路遇恶狗不要慌； 2. 动物园里守规则； 3. 动物主要怎么办？ （1）马上用大量清水冲洗伤口； （2）. 及时注射狂犬病疫苗和破伤风抗毒素； 五. 安全训练营： 欢迎阅读 欢迎阅读 1. 如果你家养宠物，你可以和他睡在一起吗？ 2. 你去动物园，给动物喂食吗？ 六. 读安全小童谣。 小动物，慎接触，免得吃药又打针。 老虎狮子在吼叫，动物园里真热闹。 不砸动物，别去摸，平安和谐最重要。 第六课

16、 劳动安全小能手 教学目标： 1 注意家庭劳动中存在的不安全行为，避免因不慎造成的伤害 2 掌握受伤害后的应急措施 教学准备： 相关的挂图和课件 教学流程： 一. 看课件，教师谈话引入： 1. 学生看课件； 2. 教师相机谈话引入； 3. 板书课题： 二讨论问题 同学们说说你看到了什么。他们啦跑动中没有注意什么，都受到了那些伤害？是怎 么样处理的呢？ 你从中学到了什么啊 ? 三、安全训练营： 1、你要帮妈妈把微波炉中的物品取出来，你该怎么办啊？ 欢迎阅读 欢迎阅读 2、你看到等的开关脏了，应该怎么擦？ 四、读安全小童谣 第七课、不玩火 教学目标： 提高对于火险的认识和防范能力，预防伤害。 教学

17、准备： 相关的挂图和课件 教学流程： 一. 图画故事：“玩”火的悲剧。 通过故事让学生了解：小孩玩火占全国火灾原因的百分之七左右。 二. 教师调查班上在家的活动情况。 三. 安全博士。 1. 不拿火机、火柴、蜡烛、鞭炮等当玩具。 2. 远离纸张、干木材、柴火、棉花和汽油等易燃物。 四. 安全训练营。 你能帮他们选择吗？ 指导学生完成课本39 页内容。 五. 读安全小童谣。 火灾来了真无情，千万不要玩火星。 发现拨打一一九，远离火源再呼救。 第八课、警惕陌生人 教学目标： 1. 对陌生人应保持警惕； 欢迎阅读 欢迎阅读 2. 提高自我保护能力； 教学准备： 相关的挂图和课件 教学流程： 一. 图

18、画故事：聪明的公鸡。 通过故事让学生明白：遇到坏人坏事要用自己的聪明才智去解决。 二. 交流：自己生活中遇到过类似的事情吗？你是怎么做的？ 三. 安全博士。 1. 不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。 2. 不给陌生人带路，和问路的人保持距离。 四. 安全训练营。 1. 你家里是否安装了带猫眼的防盗门？ 2. 与同学一起表演“和陌生人斗智”的故事。 五. 读安全小童谣。 一个人，上学校，问我什么不知道。 低下头，快点走。追上前面小朋友。 身后有人很可疑，走到马路对面去。 要是他又根果来，拔腿就跑莫迟疑。 第九课预防走失 教学目标： 、 增强幼儿的自我保护意识 、 了解简单的自救常识 过程： 欢迎

19、阅读 欢迎阅读 一、 教师范说儿歌 儿歌走失了怎么办歌词 商场里人太多， 找不到妈妈真难过， 对陌生人不要讲， 售货员阿姨来帮忙， 公园里，景物多， 找不到妈妈真难过， 站在原地不要动， 等着妈妈来找你， 大街上车辆多， 找不到妈妈真难过， 不哭不闹不着急， 找到警察帮助你， 讲明电话和地址， 定会安全回家里。 二、引导幼儿讨论，儿歌中都讲到了什么？ 1、儿歌中小朋友都在什么地方走失啦？他是怎么做的？还可以怎么做？ 2、我们怎么做可以防止自己不走失？还有哪些地方容易走失，我们要多注意的？ 三、幼儿学说儿歌内容 第十课 甲醛的危害 学习目的： 1 认识甲醛的危害，远离甲醛 2 了解哪里有甲醛 欢

20、迎阅读 欢迎阅读 新房装修后，一般都会存在甲醛超标现象。甲醛是一种有强烈刺激性气味的气 体，不仅气味刺鼻， 而且会对人体带来很大的危害。甲醛的危害有哪些呢 ?一般而言， 当室内甲醛浓度达到一定剂量的时候，会给人体带来以下几方面的危害： 一、刺激作用。 短时间接触高浓度甲醛，主要表现为对皮肤黏膜和呼吸道的刺激作用。依据病 情轻重，患者出现流泪、咽痛、咳嗽、气短、呼吸困难等症状。 二、致敏作用。 皮肤接触一定剂量甲醛可引起过敏性皮炎;呼吸道吸入一定剂量甲醛可能诱发支 气管哮喘。 三、致突变作用。 高浓度甲醛是基因毒性物质，实验动物持续接触高浓度甲醛，导致多种肿瘤发 病率增加。 甲醛的危害大，对于儿童而言，最好远离甲醛环境。因此，室内甲醛的治理至 关重要。据国际室内空气质量与气候协会的专家称，目前治理甲醛最好的方法就是 室内补充空气负离子。空气负离子可以与空气中的甲醛发生反应，将甲醛分解为二 氧化碳和水，从而减轻甚至消除甲醛的危害。