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1、第 1 页 “争当学习型个人”读书心得：三天光明的启示 特征码 PVVkiJHkUkMLXhjfVctP “争当学习型个人”读书心得：三天光明的启示 海伦。凯勒，一个在黑暗无声的世界中走过八十七年的伟大女 性，一个带给无数人光明和希望的英雄，她用饱蘸爱的笔墨书 写者对生命的崇敬珍惜，对所得的感恩反馈，她用超乎常人的 坚强和毅力感受着光阴的走过，记录着心灵的轨迹，她用诗意 动人的笔触，表达着对生活得爱和礼赞，对人类往昔的称颂和 理解，她把慈爱的双手伸向全世界，为世人留下一首永难遗忘 的生命之歌。 作为一名教师，我们应该感到我们是幸福的。因为我们每天面 对的是一个个充满个性的活泼的生命，我们每天的
2、工作其实是 与一颗颗美好的、稚嫩的心灵的对话。这其实是一件非常幸福 的事。如果我们每天都这么想，我们就会细心的、敏感的发现 学生学习和生活中的问题，抓住学生的每一个细微的变化，从 而发现学生的问题，及时的进行教育、引导，使学生能够在一 第 2 页 种健康的心理状态下学习和生活。让自己的心里充满爱，学会 珍惜眼前的一切美好，珍惜分分秒秒，不要等到失去后才珍惜， 珍惜现在自己拥有的，对一切存感激的心，这样才不会辜负大 自然的赐予。 “争当学习型个人”读书心得：读师魂有感 “捧着一颗心来,不带半根草去”这就是优秀教育工作者 最崇高而无私的献身精神。世上有很多东西，给予他人往往是 越分越少，但有一个东
3、西，却是越分越多，那就是爱！爱，是 人类最朴实的情感，对自己孩子的关爱，也许只是人的一种本 能，但是，对与自己非亲非故的学生给予无私的关爱，那便是 一种崇高！爱,是一门艺术，爱的形式与内容，就是教师品德、 学识和情感的结晶，也是崇高的教师精神，是我们每一位教师 为之追求的崇高理想。作为老师，我们用博大的爱去温暖每个 位学生，谁爱学生，学生就爱他，谁就能教育好学生。是的， 爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。这种爱不是出于自 己的恩怨和爱好，而应该是出于社会的需要，教育的需要，人 性的需要；这种爱是稳固的，持久的，浓厚而发自内心的，是 与老师所肩负的社会责任紧密相连的；这种爱是黑板上拭去的 功利，写下的真理，是粉笔画出的彩虹，老师流下的汗滴。爱， 第 3 页 可以赶走黑暗，超越一切，汇聚成一股无法抗拒的力量 ！ 这就是我读师魂后对教师“爱”的最大感触和震撼。