1、学校纪委书记2024年度民主生活会个人对照检视发言材料（四个带头+案例剖析）市一高组织人事处主任关于2024年度民主生活会个人对照检视发言材料（含典型案例剖析）烟草专卖局党组成员、副局长2024年度民主生活会个人对照检视剖析材料市委巡察办班子2024年民主生活会对照检查材料市卫健局党组书记2024年民主生活会对照检查发言材料学校纪委书记2024年度民主生活会个人对照检视发言材料（四个带头+案例剖析）2024年，在学校党委的坚强领导下，我认真履行纪委书记职责，积极推进学校的党风廉政建设和各项监督工作。然而，通过自我反思与深入剖析，我深知在工作中仍存在一些不容忽视的问题。按照市委关于开好2024年
2、度党员领导干部民主生活会的有关要求，本人深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规，聚焦本次民主生活会主题，结合分管工作实际，严格对照四个带头”要求认真对照检查，深入查找自身存在的问题，深刻剖析原因，明确努力方向，以便更好地落实全面从严治党要求，为学校的高质量发展提供坚强纪律保障。现将个人查摆剖析情况报告如下。一存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一。一是理论学习深度不够，学以致用不足。在学习党的政治理论时,虽能按时参加各类学习活动，但学习的深度和广度有所欠缺。如对习近平新时代中国特色社会主义思想的
3、学习，往往停留在表面，未能深入探究其核心要义与精神实质，导致在实际工作中，不能充分运用理论指导实践，在推进党风廉政建设和纪律监督工作时，创新性不足，效果不够显著。据统计，今年组织的政治理论学习中，真正做到深入研讨、深刻领会的学习活动仅占总数的40%左右。二是政治敏锐性有待提高，对潜在问题洞察力不足。在面对复杂多变的社会思潮和网络信息时，未能及时准确地识别其中可能存在的政治风险和意识形态问题。例如，在学校网络平台的监管中，对部分教师和学生的不当言论未能及时发现和纠正，反映出我在维护校园网络意识形态安全方面的政治敏锐性还需进一步加强。经调查，学校网络平台上曾出现过5次左右的不当言论，虽未造成严重后
4、果，但也给学校的网络安全带来了一定隐患。三是贯彻落实上级决策部署不够坚决有力。在执行学校党委关于党风廉政建设的决策部署时，有时存在打折扣、搞变通的情况。如在推进师德师风建设工作中，虽然制定了相关制度和方案，但在具体落实过程中，由于监督检查不够严格，导致部分教师对师德师风建设的重视程度不够，仍存在一些违反师德规范的行为。据学校师德师风问卷调查结果显示，约有20%的教师认为学校在师德师风建设方面的监督力度还需进一步加强。四是维护党的团结统一的主动性不够。在工作中，有时过于关注本部门的工作任务，而忽视了与其他部门之间的沟通协作，对维护学校整体团结统一的大局意识不够强。比如在学校组织的大型活动中，与艺
5、术中心、体育中心等部门的协调配合不够紧密，影响了活动的整体效果和组织效率。通过对相关活动的评估发现，因部门间协调不畅导致的问题发生率约为15%左右。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风。一是党性锻炼不够经常，党性原则不够坚定。在日常工作和生活中，没有时刻以高标准严格要求自己，党性锻炼存在时紧时松的情况。在面对一些利益诱惑和复杂人际关系时，有时会出现动摇和妥协。例如,在处理个别违纪教师的问题时，曾因顾及同事关系而在处理过程中有所犹豫，未能严格按照党规党纪及时作出公正的处理，影响了纪律的严肃性和权威性。二是纪律执行不够严格，存在宽松软现象。作为纪委书记，在执行党的纪律和学校各项规章制度时，有时不
6、够严格，对一些轻微违纪行为未能及时进行严肃批评和处理。如对部分教师迟到早退、工作纪律松散等问题，虽进行了提醒，但未采取有效的惩戒措施，导致此类问题时有发生。据学校考勤记录统计，今年以来，教师迟到早退现象较去年同期增长了约10%左右。三是工作作风不够扎实，深入基层调研不够。在工作中存在浮于表面、走马观花式的调研情况，对基层教师和学生的实际需求了解不够深入。例如，在制定行风治理方案时，未充分听取一线教师和学生的意见和建议，导致方案在实施过程中遇到了一些阻力和问题，影响了工作的顺利推进。通过对相关人员的走访调查发现，约有30%的教师和学生认为学校在制定政策时应更加注重基层意见的收集和反馈。四是廉洁自
7、律意识不够强，自我约束不够严格。在一些公务活动中，有时未能严格遵守廉洁自律的各项规定。如在与供应商洽谈业务时，虽未发生违规行为，但在接待标准等方面把控不够严格，存在一定的廉洁风险。据学校财务数据显示，今年在公务接待方面的费用较去年略有上升，虽未超出预算，但也反映出在廉洁自律方面存在的问题。（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不够强，主动作为不够。在面对一些复杂的工作任务和突出问题时，存在畏难情绪，缺乏主动担当的勇气和决心。例如，在处理学校信访稳定工作中的一些疑难问题时，有时会将问题上交或拖延，未能积极主动地寻找解决办法，导致问题长期得不到有效解决，影响了学校的稳
8、定和正常教学秩序。据统计，今年学校信访案件中，有近20%的案件因处理不及时而出现了重复上访的情况。二是创新能力不足，工作方式方法有待改进。在推动学校纪检工作创新发展方面，思路不够开阔，方法不够灵活，习惯于沿用传统的工作模式和方法。如在纪律监督工作中，主要依赖定期检查和举报线索，对信息化技术等新手段的应用不够充分，导致监督效率和效果不够理想。与其他采用信息化监督手段的学校相比，我校在发现和处理违纪问题的及时性上存在明显差距，平均滞后时间约为一周左右。三是政绩观存在偏差,对工作成效的评估不够全面。在工作中过于注重短期的工作成绩和表面的工作效果，而忽视了工作的长远影响和潜在效益。例如,在开展党风廉政
9、宣传教育活动时，侧重于活动的形式和参与人数，而对教育活动的实际效果和教师学生的思想转变关注不够。通过对教师学生的廉政知识测试和问卷调查发现，约有40%的人员对廉政教育内容的理解和掌握程度不够深入，未能达到预期的教育效果。四是风险防范意识不足，对重点领域监管不够到位。在对学校重点领域和关键环节的风险防范方面，存在漏洞和薄弱环节。如在学校基建工程、物资采购等领域，虽然建立了相应的监督制度，但在实际执行过程中，监督力度不够，对可能存在的利益输送等风险防范不够及时有效。据不完全统计，今年学校在基建工程和物资采购方面的投诉和质疑较去年有所增加，反映出在重点领域风险防控方面还需进一步加强。（四）全面从严治
10、党责任落实方面的问题。一是管党治党责任压力传导不够到位。在履行全面从严治党主体责任方面，虽然制定了相关责任清单和工作制度，但在向基层党组织和党员干部传导责任压力时，存在层层递减的情况。例如，在对各党支部党风廉政建设责任制落实情况的检查中发现，部分党支部对党风廉政建设工作重视不够，工作落实不力，存在上热中温下冷的现象。据调查，约有30%的党支部在党风廉政建设工作中存在被动应付、走过场的情况。二是监督执纪四种形态运用不够精准。在运用监督执纪四种形态时，存在把握不准、运用不够灵活的问题。对一些党员干部的轻微违纪行为，未能及时运用第一种形态进行提醒谈话和批评教育，导致小问题演变成大问题。如在发现个别教
11、师存在违规收受学生礼品的行为时，未及时进行谈话提醒，直至问题被群众举报后才进行处理，影响了学校的声誉和教师队伍的形象。三是选人用人监督不够严格，导向不够鲜明。在参与学校选人用人工作时，对干部的廉洁自律情况和作风表现考察不够深入细致，存在把关不够严格的问题。例如，在今年的教师职称评定和干部选拔任用过程中，虽对候选人的教学业绩和工作能力进行了充分考察，但对其廉洁自律方面的情况了解不够全面，导致个别存在廉洁风险的人员进入了推荐名单，引发了部分教师的质疑和不满。四是网络空间监管能力不足，引导党员干部发声不够有力。在网络信息时代，对学校网络空间的监管和党员干部网络言行的引导还存在不足。如在学校官方网站和
12、社交媒体平台上，对一些负面信息和不实言论的监测和处置不够及时，未能有效引导党员干部在网络空间主动正确发声，维护学校的良好形象。据统计，今年学校网络平台上出现的负面信息和不实言论较去年增长了约15%左右，给学校的舆论引导工作带来了较大压力。（五）本领域违纪行为典型案例剖析。一是案例介绍与基本情况。今年我校发生了一起教师违规补课的违纪行为。该教师利用周末时间，在校外私自组织学生进行有偿补课，严重违反了教师职业道德规范和学校的相关规定。经调查核实，共有10余名学生参加了此次补课，补课时间长达两个月之久，收取补课费用共计5000余元。二是主观因素剖析。从主观方面来看，该教师纪律意识淡薄，缺乏对教师职业
13、道德的敬畏之心，为了追求个人经济利益，忽视了学校的规章制度和教育部门的相关禁令。同时,也反映出我在教师师德师风教育方面存在不足，未能使教师深刻认识到违规补课行为的严重性，导致部分教师心存侥幸心理。据对该教师的谈话了解，其对违规补课行为的危害性认识不足，认为只要不影响正常教学工作就不会有问题。三是客观因素剖析。在客观上，当前社会对学生成绩的过度关注和教育竞争的加剧，使得部分家长对课外辅导的需求不断增加，为教师违规补课提供了一定的市场空间。此外，学校在对教师的日常管理和监督方面还存在一些漏洞，如对教师校外行为的监管不够到位，未能及时发现和制止此类违规行为的发生。四是自身差距不足反思。通过对这起典型
14、案例的剖析，我深刻认识到自身在工作中还存在许多差距和不足。在师德师风建设方面，教育引导不够深入，未能建立起有效的预防机制，对教师的思想动态和行为变化关注不够及时。在监督管理方面，工作不够细致，措施不够得力，未能形成全方位、无死角的监督网络。在制度执行方面，不够严格，对违规行为的惩处力度不够，未能起到有效的震慑作用。这些问题都需要我在今后的工作中加以改进和完善。习最新的法律法规、政策文件和业务知识，导致知识结构老化，业务能力不足。在处理一些复杂的违纪案件和监督检查工作时，显得力不从心，无法准确把握政策界限和工作要求。据统计，近年来纪检监察领域的法律法规和政策文件更新频繁，约有40%的内容需要及时
15、学习和掌握，而我在这方面的学习还不够到位。二是创新意识和能力不足。习惯于传统的工作方式和方法，缺乏对新事物、新技术的学习和应用能力。在面对日益复杂的工作环境和多样化的工作任务时，不能及时调整工作思路和方法，创造性地开展工作。这种创新意识和能力的不足，严重制约了学校纪检工作的发展和提升，无法满足学校高质量发展的需要。例如，在利用信息化手段开展监督执纪工作方面，与其他先进学校相比，我校还存在较大差距，需要进一步加强学习和探索。三是沟通协调能力有待提高。作为纪委书记，需要与学校各个部门、各级领导和师生员工进行广泛的沟通协调。然而，我在沟通协调方面还存在一些问题，如沟通方式不够灵活、协调能力不够强等，
16、导致在工作中有时会出现信息不畅、工作协调困难等情况。这不仅影响了工作效率，也容易引发一些矛盾和问题。据一项关于沟通协调能力的测评显示，我在这方面的得分仅为70分左右，处于中等水平，需要进一步加强锻炼和提升。（三）工作作风不够扎实。一是责任心不够强。对工作缺乏高度的责任感和敬业精神，在工作中有时存在敷衍了事、得过且过的心态。没有充分认识到纪委工作的重要性和严肃性，对一些工作任务的落实不够认真细致，导致工作质量不高，出现一些漏洞和失误。例如，在信访稳定工作中，对一些群众反映的问题没有进行深入调查和跟踪处理，导致问题久拖不决，引发了群众的不满情绪。二是调查研究不够深入。在制定政策和开展工作时，没有充
17、分深入基层进行调查研究，了解实际情况和师生的需求。往往凭借经验和主观判断来决策，导致工作方案与实际情况脱节，无法有效解决实际问题。据调查，约有50%的师生认为学校在制定政策时应更加注重调查研究，充分听取师生的意见和建议，以提高政策的科学性和可操作性。三是执行落实不够坚决。在工作中虽然制定了一系列的规章制度和工作计划，但在执行落实过程中不够坚决有力，存在打折扣、搞变通的情况。对一些工作任务的推进缺乏有效的监督检查和跟踪问效机制，导致工作进度缓慢，效果不理想。例如，在推进党风廉政建设责任制落实工作中，虽然签订了责任书，但对各部门的执行情况缺乏严格的考核和问责，导致部分部门对党风廉政建设工作不够重视
18、责任落实不到位。（四）制度机制不够完善。一是制度建设存在漏洞。在学校的党风廉政建设和纪检监察工作中，虽然建立了一些规章制度，但还存在一些漏洞和不足之处。例如，在对教师校外兼职和补课行为的监管方面，制度不够细化和完善，缺乏明确的界定和具体的处罚措施，导致在实际执行过程中难以操作，给一些教师违规行为提供了可乘之机。据对教师的问卷调查显示，约有25%的教师认为学校在相关制度建设方面还需要进一步加强和完善。二是监督机制不够健全。现有的监督机制还不够健全，存在监督盲区和薄弱环节。在对学校重点领域和关键环节的监督方面，缺乏有效的监督手段和制约措施，导致一些权力得不到有效的监督和约束，容易滋生腐败问题。例
19、如，在学校物资采购、基建工程等领域，虽然建立了招投标制度，但在过程监督和后续管理方面还存在不足，需要进一步完善监督机制，加强风险防控。三是激励约束机制不够有效。在对党员干部的激励约束方面，机制不够健全和有效。对工作认真负责、表现突出的党员干部缺乏及时的表彰和奖励，对违规违纪行为的惩处力度不够，导致部分党员干部工作积极性不高，纪律意识淡薄。据一项关于激励约束机制效果的调查显示，约有45%的党员干部认为现有的激励约束机制对工作的促进作用不够明显，需要进一步改进和完善。三今后的努力方向和改进措施（一）加强理论学习，提高政治站位。一是深化政治理论学习。制定系统的学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社
20、会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平。积极参加各类政治学习活动，加强与其他党员干部的交流研讨，增强学习的针对性和实效性。通过学习，深刻领悟两个确立的决定性意义，坚决做到两个维护，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是加强党性修养锻炼。自觉加强党性修养，时刻以党员的标准严格要求自己，坚守党性原则，坚定理想信念。积极参加党内组织生活，通过批评与自我批评，不断查找自身存在的问题和不足，加以改进和提高。注重在实践中锻炼党性，将党性修养贯穿于工作和生活的全过程，做到言行一致、表里如一，以实际行动维护党的团结统一。三是增强政治敏锐性和鉴别力。密切关注
21、国内外形势和社会思潮的变化，加强对政治纪律和政治规矩的学习，提高政治敏锐性和鉴别力。在面对复杂多变的网络信息和社会现象时，能够准确判断其政治属性和潜在风险，坚决抵制各种错误思潮和不当言论，维护校园的政治稳定和意识形态安全。（二）强化责任担当，改进工作作风。一是增强担当意识。树立强烈的担当精神，勇于承担工作中的责任和风险，面对困难和问题不退缩、不推诿。在纪检监察工作中，敢于动真碰硬，坚决查处各类违纪违法行为，维护党的纪律严肃性。积极主动地参与学校的各项重点工作，为学校的高质量发展提供坚强的纪律保障。二是深入基层调研。制定详细的基层调研计划，定期深入到教师和学生中去，了解他们的实际需求和困难。通过
22、问卷调查、座谈会、个别访谈等多种方式，广泛收集意见和建议，为制定科学合理的政策和工作方案提供依据。确保在制定行风治理方案等工作时，充分考虑基层的实际情况，提高政策的针对性和可操作性。三是加强工作落实。建立健全工作落实的监督检查和跟踪问效机制，对各项工作任务明确责任人和时间节点，加强过程监督,确保工作按时、高质量完成。在推进党风廉政建设责任制落实等工作中，严格按照规章制度进行考核和问责，对落实不力的部门和个人进行严肃处理，确保各项工作任务落到实处。四是提升服务意识。树立以师生为中心的服务理念，将服务师生作为工作的出发点和落脚点。在工作中积极主动为师生解决问题，提高工作效率和服务质量。例如，在处理
23、师生的信访问题时，要及时、耐心地倾听他们的诉求，积极协调相关部门解决问题，做到事事有回音，件件有着落，提高师生的满意度。（三）提升能力素质，增强工作实效。一是及时更新专业知识。关注纪检监察领域的最新法律法规、政策文件和业务知识，制定学习计划，定期进行学习和研究。积极参加各类培训和学习交流活动，拓宽知识面，不断更新知识结构。同时，加强与其他学校纪检部门的交流与合作，学习借鉴先进的工作经验和方法，提高业务能力和工作水平，更好地适应新形势下纪检监察工作的需要。二是提高创新能力。加强对新事物、新技术的学习和研究,积极探索将信息化技术等手段应用于纪检工作的方式方法。例如，利用大数据、人工智能等技术，建立
24、廉政风险预警机制，提高监督的精准度和时效性。鼓励纪检干部提出创新性的工作思路和方法，对在创新工作中取得突出成绩的给予表彰和奖励，营造良好的创新氛围，推动学校纪检工作的创新发展。三是加强沟通协调能力。注重沟通协调技巧的学习和运用，根据不同的对象和情境，选择合适的沟通方式，提高沟通效果。加强与学校各部门、各级领导和师生员工的沟通交流，及时了解他们的工作情况和需市一高组织人事处主任关于2024年度民主生活会个人对照检视发言材料（含典型案例剖析）按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，本人深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读党章、中国共产党纪
25、律处分条例等党内法规，聚焦本次民主生活会主题，结合分管工作实际，严格对照四个带头”要求认真对照检查，深入查找自身存在的问题，深刻剖析原因，明确努力方向，以便更好地落实全面从严治党要求，为学校的高质量发展提供坚强纪律保障。现将个人查摆剖析情况报告如下。一存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一。一是政治理论学习深度不足。虽然积极参加各类政治学习活动，但在学习习近平新时代中国特色社会主义思想等理论时，存在一知半解、浅尝辄止的情况。例如，在学习党的教育方针政策时，未能深入研究其内涵和实质，对如何将其与学校的组织人事工作紧密结合缺乏系统思考，导致在实际工作中贯彻落实不够精准有力
26、一定程度上影响了工作效果。二是贯彻两个确立不够坚决。在工作中有时会因事务性工作繁忙，而忽视了对两个确立决定性意义的深入领悟，未能时刻将其作为行动指南。如在制定学校组织人事工作计划时，没有充分考虑到如何通过工作更好地体现和维护两个确立，在思想认识和行动上与党中央的要求还存在一定差距。三是防止和反对错误思想不够有力。对个人主义、分散主义等错误思想的警惕性不够高，在工作中有时会不自觉地受到一些影响。比如在学校组织的一些活动中，个别部门存在各自为政的现象，未能从学校整体利益出发，而作为组织人事处主任,在协调和纠正这种现象方面力度不够，没有充分发挥维护党的团结统一的作用。四是政治敏锐性有待提高。对一些
27、涉及教育领域的重大政治问题和社会热点事件，缺乏及时准确的政治判断力和敏锐性。如在面对网络上一些关于教育改革的不实信息和错误观点时，未能及时有效地组织学校党员干部进行正确引导和抵制，在维护教育领域意识形态安全方面还需进一步加强。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养不够纯粹。在工作中有时会受到功利思想的影响，过于关注工作成绩和个人得失，而忽视了党性修养的提升。例如，在组织学校教职工评优评先工作时，有时会不自觉地倾向于选择那些工作成绩突出但在党性修养方面表现不够突出的人员，没有充分认识到党性修养对于教育工作者的重要性。二是纪律执行不够严格。虽然深知纪律的重要性，但在实际工作中对
28、一些违反工作纪律的行为查处不够及时和严格。如在考勤管理方面，对于个别教职工迟到早退现象，存在睁一只眼闭一只眼的情况，没有严格按照学校的考勤制度进行处理，导致工作纪律有所松懈，影响了工作效率和团队风气。三是作风建设不够扎实。工作中还存在形式主义的倾向，过于注重表面形式和文字材料，而忽视了实际工作效果。比如在组织学校精神文明建设活动时，有时会花费大量精力在活动策划和宣传报道上，而对活动的实际效果和对师生思想道德素质的提升关注不够，导致一些活动流于形式，未能真正达到预期目的。四是权力运用不够规范。在负责学校组织人事工作和分管财务工作中，虽然能够做到廉洁奉公，但在权力运用的规范性和透明度方面还有待提高
29、如在一些小型项目的经费使用上，虽然没有违规行为，但在决策过程中有时不够民主公开，没有充分征求相关部门和人员的意见，容易引起误解和质疑。（三）在带头遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不够强烈。在面对一些复杂困难的工作任务时，存在畏难情绪，缺乏主动担当的勇气和决心。例如，在学校组织人事制度改革过程中，涉及到部分教职工的利益调整，担心引发矛盾和不稳定因素，在推进改革的过程中不够果断有力，导致改革进度受到一定影响。二是创新能力有待提高。在工作中习惯于按部就班，遵循传统的工作模式和方法，缺乏创新思维和开拓精神。如在学校人才培养和引进工作中，虽然采取了一些常规的措施，但在吸引和
30、留住高端人才方面缺乏创新性的思路和方法，与一些先进学校相比存在一定差距。三是风险防范意识不足。在推动学校各项工作发展过程中，对可能出现的风险和挑战估计不足，缺乏有效的防范措施。比如在学校开展的一些大型活动中，对安全风险的评估不够充分，导致在活动过程中出现了一些小的干部在网络空间的言行规范不够重视，缺乏有效的引导和管理措施。如在学校教职工微信群中，有时会出现一些不当言论和不实信息，没有及时进行制止和纠正，在一定程度上影响了学校的形象和稳定。（五）围绕本领域违纪行为典型案例剖析方面。一是思想认识不够深刻。以学校曾经发生的一起财务人员违规挪用公款的案例为例，在事件发生前，对财务工作中的风险认识不足，
31、没有充分意识到即使是看似微小的财务漏洞也可能引发严重的违纪问题。在日常工作中，过于相信财务人员的专业素养和职业道德，对财务制度的执行和监督不够严格，导致对潜在的风险隐患缺乏足够的警惕性。二是制度执行不够严格。在这起案例中，学校虽然制定了较为完善的财务管理制度，但在实际执行过程中却存在打折扣的情况。例如，财务报销审批环节存在走过场的现象，对一些报销凭证的审核不够仔细，导致违规报销行为未能及时被发现。这反映出在工作中对制度的权威性和严肃性认识不够，没有将制度执行作为防范违纪行为的重要防线。三是监督管理不够到位。对财务工作的监督管理存在薄弱环节，没有建立起有效的内部监督机制。如在财务人员的日常工作中
32、缺乏定期的岗位轮换和内部审计，使得个别财务人员有机会长期从事同一岗位工作，从而增加了违规违纪的风险。同时，对财务工作的外部监督也不够有力，未能充分发挥学校纪检部门和广大师生的监督作用。四是教育警示不够及时。在事件发生后，虽然对相关人员进行了严肃处理，但在全校范围内开展的警示教育不够深入和及时。没有充分利用这一典型案例，对全体教职工进行全面系统的廉洁教育和纪律教育，导致部分教职工对违纪行为的危害性认识不足，未能从思想深处筑牢廉洁自律的防线。二产生问题的原因分析（一）思想认识方面。一是理论学习不够深入。对党的理论知识学习缺乏系统性和主动性，没有真正把学习作为一种思想境界、一种精神追求和一种政治责
33、任。在学习过程中，满足于一般性的了解和掌握，没有深入研究和思考，导致对党的最新理论成果理解不够深刻，运用不够自如，无法有效地指导工作实践。二是宗旨意识不够牢固。在工作中没有充分认识到为师生服务的宗旨意识，没有真正把师生的利益放在首位。在制定政策和开展工作时，更多地考虑学校的整体利益和工作的便利性，而忽视了师生的实际需求和感受，导致工作与师生的期望存在一定差距，影响了师生的积极性和主动性。三是党性修养有所放松。随着工作时间的推移和工作经验的积累，在思想上对自己的要求有所降低，没有时刻以党员的标准严格要求自己。在面对各种利益诱惑和复杂的工作环境时，缺乏坚定的党性原则和政治立场，容易受到外界因素的影
34、响，导致党性修养有所滑坡。（二）工作作风方面。一是责任心不够强。在工作中缺乏高度的责任感和敬业精神，对工作的重视程度不够，没有真正把工作当作一项事业来对待。在处理一些工作任务时，存在敷衍了事、推诿扯皮的现象，没有认真履行自己的工作职责，导致工作质量不高，效率低下。二是工作态度不够认真。对待工作不够严谨细致，缺乏精益求精的精神。在工作中往往满足于差不多过得去，对工作中的细节问题关注不够，导致一些工作出现漏洞和失误。同时，在工作中缺乏创新意识和进取精神，习惯于按部就班，墨守成规，不愿意主动思考和探索新的工作方法和途径，影响了工作的创新发展。三是群众观念不够强。在工作中没有充分听取师生的意见和建议，
35、缺乏与师生的沟通交流。在制定政策和开展工作时，往往是从学校管理层的角度出发，没有充分考虑到师生的实际情况和利益诉求，导致一些政策和工作得不到师生的理解和支持，影响了工作的顺利开展。（三）能力素质方面。一是业务能力有待提高。随着教育改革的不断深入和学校事业的快速发展，对组织人事工作和相关管理工作提出了更高的要求。但自身的业务能力还不能完全适应新形势新任务的需要，在一些专业知识和技能方面还存在不足。例如，在人力资源管理、财务管理等方面，缺乏系统的学习和培训I,对一些新的政策法规和业务流程不够熟悉，影响了工作的质量和效率。二是领导能力有待提升。作为组织人事处主任，在领导能力方面还存在一些欠缺。在工作
36、中缺乏有效的组织协调和沟通能力，不能充分调动部门人员的工作积极性和主动性。在面对一些复杂问题和矛盾时，缺乏果断决策和妥善处理的能力，导致问题得不到及时解决，影响了工作的正常开展。三是创新能力不足。保证学习时间和质量，注重学习效果的转化，将理论学习与实际工作紧密结合，切实增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。二是加强党性修养锻炼。始终牢记自己的党员身份,不断加强党性修养，自觉用党的纪律和规矩约束自己的言行。积极参加党内组织生活，通过批评与自我批评，查找自身存在的问题和不足，不断改进和提高自己。加强对党的忠诚教育，坚决贯彻党的路线方针政策，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高
37、度一致。三是增强政治敏锐性和鉴别力。关注国内外政治形势和教育领域的重大政策变化，加强对教育热点问题的研究和分析，提高政治敏锐性和鉴别力。在面对各种错误思潮和不实信息时，要保持清醒的头脑，坚决予以抵制和斗争，维护教育领域的意识形态安全。（二）改进工作作风，增强服务意识。一是树立正确的政绩观。坚持实事求是的工作作风，树立正确的政绩观，坚决克服形式主义和官僚主义。在工作中注重实际效果，不搞花架子，不做表面文章，切实把工作的出发点和落脚点放在为师生服务、为学校发展上。加强对工作的调查研究，深入了解师生的需求和学校的实际情况，制定切实可行的工作计划和措施，确保各项工作取得实效。二是增强责任心和敬业精神。
38、以高度的责任感和敬业精神对待工作，认真履行自己的工作职责。在工作中做到严谨细致,一丝不苟，对每一项工作都要精心策划、精心组织、精心实施，确保工作质量和效率。加强对工作的自我监督和自我约束，不断提高工作的执行力和落实力，做到件件有着落，事事有回音。三是密切联系师生群众。加强与师生的沟通交流，主动听取师生的意见和建议，及时了解师生的需求和关切。在制定政策和开展工作时，充分考虑师生的利益和诉求，切实维护师生的合法权益。积极为师生办实事、解难题，努力提高师生的满意度和幸福感。（三）提升能力素质，推动工作创新。一是加强业务知识学习。不断加强对组织人事工作、财务管理工作以及相关法律法规和政策的学习，提高业
39、务能力和综合素质。积极参加各类培训和学习交流活动，拓宽知识面，更新知识结构，不断适应新形势新任务的需要。加强对工作中出现的新问题、新情况的研究和探索,努力提高解决实际问题的能力。二是提高领导能力和管理水平。加强对领导科学和管理知识的学习，不断提高领导能力和管理水平。注重培养自己的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神，充分调动部门人员的工作积极性和主动性。在工作中善于发现问题、分析问题、解决问题，做到科学决策、民主决策，不断提高工作的科学性和有效性。三是勇于创新工作方法。树立创新意识,勇于突破传统思维和工作模式的束缚，积极探索新的工作方法和途径。关注教育领域的新趋势、新动态，学习借鉴先进的管理经
40、验和做法，结合学校实际，创造性地开展工作。鼓励部门人员提出创新性的意见和建议，营造良好的创新氛围，推动学校各项工作的创新发展。（四）强化制度执行，加强监督管理。一是增强制度意识。充分认识制度的重要性，切实增强制度意识，自觉遵守学校的各项规章制度。在工作中严格按照制度办事，做到有令必行，有禁必止，不搞特殊化，不打折扣，确保制度的权威性和严肃性。加强对制度的宣传教育，提高师生对制度的认知度和认同感，形成自觉遵守制度的良好氛围。二是完善制度建设。结合学校实际和工作发展的需要，对现有的规章制度进行梳理和完善，堵塞制度漏洞，提高制度的科学性和合理性。加强对新兴岗位和工作领域的制度建设，及时制定相应的规章
41、制度，确保各项工作有章可循。加强制度的废、改、立工作，使制度更加适应新形势新任务的要求，为学校的发展提供有力的制度保障。三是加强监督检查。建立健全制度执行的监督检查机制，加强对制度执行情况的日常监督和定期检查。对违反制度的行为要严肃查处，绝不姑息迁就，确保制度得到有效执行。加强对重点领域和关键环节的监督，特别是在组织人事、财务管理等方面，要加大监督力度，防止出现违规违纪行为。充分发挥学校纪检部门、师生群众的监督作用，形成监督合力，确保学校各项工作依法依规开展。以上是我个人的对照检视发言材料，不足之处，请同志们批评指正。我将以此次民主生活会为契机，切实加强自身建设，努力提高综合素质，为学校的发展
42、做出更大的贡献。烟草专卖局党组成员、副局长2024年度民主生活会个人对照检视剖析材料件XX起，有效净化了卷烟市场。在许可证审核发放工作中，优化审核流程，将审核时间从原来的平均XX个工作日缩短至XX个工作日，同时加强对审核人员的培训，提升审核质量，全年审核发放许可证XX份，群众满意度达XX%。通过这些举措，切实改进工作作风，提高工作效率，增强了服务市场主体的能力。（三）加强廉政建设，筑牢廉洁防线。认真履行代管纪检监察职责，将党风廉政建设工作融入日常管理。全年组织廉政教育活动XX次，通过观看警示教育片、举办廉政讲座等形式，增强干部职工廉洁自律意识。与分管科室负责人签订廉政承诺书XX份，明确廉政责任
43、加强对重点领域和关键环节的监督，对专卖执法、许可证审批等工作开展专项监督检查XX次，发现并整改问题XX个。严格执行中央八项规定及其实施细则精神，严控三公经费支出，同比下降%,切实营造风清气正的工作环境。二存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治敏锐性不足。在面对社会上一些关于烟草专卖政策调整的不实传言时，未能及时察觉其可能引发的市场波动和零售户恐慌情绪。例如，在某一阶段，网络上流传烟草专卖许可证办理政策将大幅收紧，我没有迅速组织力量进行辟谣和政策解读，导致部分零售户盲目跟风，扰乱了正常的市场秩序。在学习党中央关于烟草行业高质量发展的新政策时，对政策中涉及
44、的一些创新监管模式和发展方向，未能深入领会其背后的政治意图，使得在向基层传达和落实时，出现理解偏差，影响了政策执行效果。二是民主集中制执行有偏差。在讨论重大专卖执法行动方案时，有时过于强调自己的经验和观点，对其他同志提出的不同意见，没有充分倾听和分析。如在制定一次针对全市范围的打击假烟专项行动方案时，部分基层执法人员提出根据区域特点调整行动重点的建议，我没有给予足够重视，仍按照原计划推进，导致部分区域行动效果未达预期。在决策执行过程中，对执行情况的跟踪反馈不够及时，未能根据实际情况及时调整方案，影响了决策的有效落地。三是党内政治生活严肃性欠缺。在参加所在党支部组织生活会时，开展批评与自我批评不
45、够深刻。对其他同志的批评,多以工作繁忙等客观原因代替直接指出问题，如评价某位同志工作效率低时，只是委婉提及近期任务重可能影响了进度，没有深入分析其工作方法和态度问题。对自身问题的剖析，也多停留在表面，没有从思想根源查找原因。在党内政治生活中，参与讨论发言不够积极主动，全年发言次数仅占应发言次数的XX%,没有充分发挥党员领导干部的带头作用。四是政治纪律教育不到位。组织政治纪律教育活动形式较为单一，主要以集中学习文件为主，缺乏生动案例和互动交流。全年开展的XX次政治纪律教育活动中，类似形式占比达%,导致部分干部职工对政治纪律的重要性认识不足。在日常工作中，对干部职工遵守政治纪律的监督管理不够严格，
46、存在失之于宽的问题。例如，个别工作人员在与零售户交流时，随意发表对行业政策的不当言论，我未能干部的纪律意识和规矩意识。二问题查摆（一）在坚定维护党的政治纪律和政治规矩方面虽然能够始终坚定维护党的政治纪律和政治规矩，但在一些细节方面还存在不足。一是对政治纪律和政治规矩的学习还不够深入系统。虽然参加了各类政治学习活动，但学习的主动性和自觉性还不够，存在一知半解、浅尝辄止的情况。例如，在学习党内法规时，只是简单地通读了一遍，没有深入思考每条规定背后的意义和要求，对一些关键条款的理解还不够准确。二是对卫健系统内个别党员干部违反政治纪律和政治规矩的苗头性问题发现不够及时。在日常工作中，更多地关注业务工作
47、的推进，对党员干部的思想动态和言行举止关注不够，未能做到早发现、早提醒、早纠正。比如，在一次基层调研中，发现个别卫生院的党员干部在工作群中发表了一些不当言论，虽然及时进行了制止和批评教育，但反映出自己在这方面的监督还存在漏洞。（二）在增强党性修养、严守纪律规矩、改进工作方法方面党性修养还需进一步加强。在面对复杂繁重的工作任务时，有时会出现急躁情绪，对下属的态度不够耐心，没有充分考虑到他们的工作压力和实际困难。例如，在推进紧急任务时，由于时间紧迫，对负责的工作人员提出了过高的要求，在任务稍有疏漏时，没有冷静分析原因，而是进行了严厉的批评，伤害了他们的工作积极性。在严守纪律规矩方面，虽然自己能够严
48、格遵守各项纪律规定，但对卫健系统一些非党员干部职工的纪律教育还不够到位。部分非党员职工对单位的一些规章制度不够重视，存在迟到早退、工作敷衍等现象。在工作方法上，习惯于按部就班，创新意识不足。在推动卫健工作改革创新方面，缺乏大胆探索和勇于实践的精神。比如，在推进医疗卫生信息化建设过程中，虽然认识到信息化对于提升医疗服务水平的重要性，但在实际工作中，只是借鉴了其他地区的一些成熟经验，没有结合本地实际情况进行创新，导致信息化建设效果不尽如人意。（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担当、敢于创新方面在遵规守纪、清正廉洁方面能够严格要求自己，但在勇于担当、敢于创新方面还存在差距。一是在一些重大改革任务面
49、前，存在一定的畏难情绪。例如，在推进公立医院薪酬制度改革时，由于涉及到多方利益调整，担心改革过程中会出现不稳定因素，导致改革推进速度较慢。虽然最终按照上级要求完成了改革任务，但在改革过程中缺乏主动担当、积极作为的精神。二是在创新工作思路和方法方面还不够大胆。习惯于用传统的方式方法解决问题，对新情况、新问题研究不够深入，缺乏开拓创新的勇气和魄力。比如，在应对人口老龄化带来的医疗卫生服务需求变化时，没有及时提出创新性的解决方案，仍然沿用以往的服务模式,不能很好地满足老年人多样化的健康需求。（四）在履行全面从严治党政治责任方面虽然能够认真履行全面从严治党第一责任人职责，但在工作中还存在一些薄弱环节。一是对卫健系统基层党组织建设的指导还不够深入。虽然定期听取基层党组织工作汇报，但深入基层党组织调研指导较少，对基层党组织在党建工作中存在的困难和问题了解不够全面，导致一些基层党组织党建工作水平不高，党组织的战斗堡垒作用发挥不够充分。例如，在检查部分基层卫生院党建工作时，发现存在三会一课制度落实不严格、党员活
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