优秀教师先进事迹.docx

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1、第 1 页 优秀教师先进事迹 特征码 eVCiGgMGjEVQQVIegyUF 优秀教师先进事迹 刘泰山老师，这个名字在长阳教育战线，可以说和东岳泰山在 中国人的心目中一样响亮。刘泰山老师担任校长二十五年，两 度被市教育局、人事局评为“优秀校长” ；他第一个争取资金率 先在刘坪小学建起微机室，让学生体验信息高速的快捷与文明， 他提出：不能让乡下孩子与城里孩子相比，输在人生的起点； 他第一个在校园开通亲情电话，建立校园父母制度，真心实意 的关爱农村留守学生等等。太多的荣誉与第一，让他成了长阳 县教师这个平凡职业中的名人。 终身从教是他不变的信念 三十六年前的那个正月，当大队书记顶风冒雪来到他家，

2、和他 的父亲谈及全村孩子读书难，想让他到楠木坪村小学当一名民 第 2 页 办教师的时候，他毫不犹豫地答应了。后来，每当回忆起这件 事的时候，他说：“当时如此痛快地答应，不仅是看到自己的 弟妹因没有老师，而早早辍学务农而伤心，更重要地是当老师 不用风里来，雨里去在田间辛苦劳作，同样可以挣到工分，和 务农相比，教书是一件幸福的事儿。 ” 缘于这种最淳朴的幸福感受，一干就是三十六年，三十六年间， 也遇到过不少的坎坷和变故，但他忠诚于山区教育事业的恒心 没有变。在他当教师以后，有乡干部叫他回村当支书，以后当 国家干部，有人推荐他到信用社从事金融工作，都被他婉言谢 绝了。他说自己离不开学校了，离不开孩子

3、们了。一九八四年， 他被委派到条件最为艰苦的杨溪学区担任学区校长，人生地不 熟，山大人稀，教育工作滞后等困难摆在他的面前，他没有退 缩，他走乡串户发动学生，深入村小，走进教室，了解教育教 学的实际情况，找准工作症结，拟定详细的改进措施，分步实 施。这期间，因为“民转公”政策的问题，他有半年没有得到 工资，但他仍然安心工作。经过三年的努力，杨溪学区的各项 教育教学工作跃居全乡前列。一九九二年，他受组织委派，到 全乡较为边远的西阴中学任校长，任职期间，正逢自己符合晋 升中级职称的机会，由于自己是小学教师资格，担任的是中学 的管理与教学岗位，属于混岗，而失去了大好的晋职资格。但 他没有怨言，他把这个

4、机会让给了自己的同事，一如既往地沉 第 3 页 下心来，尽心当好校长，兢兢业业地教好自己的政治课，这一 年，他担任的政治课教学成绩竞超过了重点中学，当年西阴中 学的中考成绩名列全县同类学校的前列，人们都称赞说打了一 个翻身仗，西中的各项工作也取得较大的成绩。 这几年，每每和儿子、媳妇谈论起报酬的时候，儿子、媳妇总 是笑话他，工作了三十六年，每月的工资只及他们的三分之一。 他笑笑说“如果没有我这点工资，恐怕也不会有你们现在每月 六、七千元的工资。我教书虽然只拿这点工资，但是，我很快 乐。 ”孩子们便无话可说了。就这样，当初选择教师时那种淳朴 的幸福体验一直延续至今，他说：“教书到老，幸福到老，是

5、 我这个教书匠的追求和幸福体验。 ” 高质高效是他一生的追求 二十五年的校长生涯，他最常说的一句话是：没有最好，只有 更好。他是这样说的，也是这样做的。 他在担任刘坪学区校长期间，一直致力于学校办学条件的改善 和学校的发展。在“普九”工作中，他帮助所辖的六个村找外 援资助、发动村民献工献料，募集资金 84 万多元，兴建起了七 所高标准小学。一举根除了刘坪各村学校的土坯房。他自己还 第 4 页 与妻子商量，为白竹岭小学的兴建捐资了 1000 元现金，极大的 鼓动了村民，很快建成了一所漂亮的小学。 从二 00 二年开始，他积极筹办农村保育寄宿制学校。要想筹办 农村保育寄宿制学校，首先要新建一栋学生

6、宿舍。为了获得地 基，他磨破嘴皮，说尽好话，搬迁农户，终于获得地基。光有 地基还不行，资金也让人十分头疼，他想方设法，积极争取宜 昌市政协、香港佳盈公司的赞助十万元，争取县教育局投入资 金近百万元，新建了一栋 780 平米的学生宿舍及围墙。为了进 一步改善学生保育生活的条件，刘校长寻求在县移民局任职的 学生帮助，利用学校是一所移民学校，积极争取移民政策，为 学校新添置铁床 100 张，价值 5 万元。二 00 四年，他争取到县 财政局专项资金 20 万元，新建了功能齐全的保育食堂。就这样， 前后三年的时间，他呕心沥血解决了创办农村保育寄宿制学校 的诸多难题，做到学生洗澡有淋浴，吃饭有饭厅，活动

7、有场地。 农村保育寄宿制学校迅速红火地办了起来。 二 00 四暑假期间，他放弃一切休息时间，多次与香港佳盈公司 联系，说尽好话，不顾颜面，求助佳盈公司为学校捐助购买了 40 台电脑，两台大空调，还有供保育学生使用的洗衣机、冰柜、 消毒柜、学生餐盘等 30 万元的设备，解决了保育学生吃、喝、 洗、睡、学、玩的问题。二 00 八年，他积极争取乡移民站和教 第 5 页 育局的扶持，争取经费 10 万元，利用暑假期间，他和工人们一 起顶烈日、战酷暑，苦战 45 天，改造并硬化了进校公路，保证 了顺利开学，消除了困扰学校多年的安全问题。他担任刘坪小 学校长以来，共筹集资金近 300 万元，把刘坪小学办成

8、了条件 最好、设施最全的农村保育寄宿制学校。 由于学校经费紧张，又急于建起图书室，是他托关系，找门路， 与武汉水果湖二小取得联系，建起了两校的手拉手关系，也是 他利用暑假亲自去武汉，争取到了水小捐赠 6500 册的少儿读物， 充实了学校的图书室。 加强学习，科学管理，高质高效是他一辈子教育教学的追求。 他爱学习，无论是政治理论，还是教学业务。担任学校党支部 书记，他经常组织党员教师进行学习，率先在支部内开展“我 为党旗添光辉”活动，积极创建“党员示范岗“，党员教师的 模范带头作用极大推动了学校各项工作。他坚持每年花几百元 钱购买管理和教学业务书籍，利用一切业余时间读书学习，这 样，他的教育观念

9、不断更新，管理方法不断创新，各项工作也 不断前进。 第 6 页 在保育学生的管理中，他提出保育工作” “四舒”的工作要求： 一是让学生住得舒适，学生宿舍楼每层设有卫生间和浴室，每 个寝室配备一名指导教师，每一位老师帮辅三至五名保育学生， 组织高年级学生定人帮扶保育生，定时评选“爱心小天使”和 “自理小能手” 。帮他们穿衣、穿鞋、叠被、收拾东西，教他们 洗脸、漱口、洗衣。学校专门设立男、女两名保育教师，负责 管理保育学生，建立了保育生基本情况登记表 、 个人卫生 检查表 、 洗浴登记表 、 洗衣登记表 、 学生晨检、夜查登 记表 、 家长接送登记表等制度和表册，规范了保育管理。 二是让学生吃得舒

10、服。学校专门设立了保育食堂，利用杨溪小 学的闲置校田，建立蔬菜基地，保证了食堂天天有新鲜蔬菜供 应，通过家长委员会核定了学生生活费标准，做到荤素搭配， 营养均衡，保质保量，食品安全。三是让学生玩得舒畅。学校 克服困难，建起了保育生活动室，投资 5000 元添置了玩具柜及 各种玩具，组织看电视、玩电脑、唱歌、跳舞、玩玩具等各种 保育活动，让学生在做中乐，玩中学。四是让学生学得舒心。 积极创造条件改进教学方法，努力提高保育学生的教育质量， 实践证明保育学生的成绩不比城市的孩子差。.二 00 五年刘坪 小学被宜昌市教育督导室评为市级“保育寄宿制示范学校” ，办 学经验在全县得到推广。先后有龙舟坪、都

11、镇湾、大堰等地的 校长们组队来校参观学习。 第 7 页 在留守学生的教育管理中，刘校长在自己的论文留守学生面 面观一文中，客观分析了农村留守学生存在学习差劲、性格 缺陷、心理障碍、价值扭曲四大问题，深层次探究了留守学生 问题形成的原因，结合工作的实际，创造性地提出了解决办法。 在刘校长的积极倡导下，在全校开展了“为贫困学生送爱心， 为学困儿童送信心，为保育学生送温暖，为留守学生送亲情” 的四送活动，还谋划组织了全校教师争当“校园父母”和开设 “留守学生亲情电话服务台”两项活动。发动全体教职员工争 当留守学生的校园父母，在学校尽父母般的职责，来照顾好学 生在校的一切学习和生活，关爱留守学生。学校

12、每学期拿出 2000 元资金用于亲情电话的支出，留守学生每周可以在学校亲 情电话服务台给远出打工的父母打一次电话，汇报学习生活情 况，表达自己的思念，舒缓思念情绪。校园父母与留守学生同 吃同住，同玩同乐，体贴入微，加上亲情电话的开通，让留守 学生在学校享受到父母般的关爱，感受到家的温馨，全校学生 上学积极，在校安心。该校有一名老师带的小孩，看到留守生 倍受老师关爱，她也叫妈妈去打工，让她也当留守生。刘坪小 学关爱留守学生的经验得到了副县长郑国渲同志、教育局长熊 兆安同志的高度肯定，在全县得到推广。 他潜心研究教育教学，把教育教学质量视为学校的生命线。他 于 1991 年作为长阳县的唯一代表去青

13、岛参加了全国小学语文阅 第 8 页 读教学研讨会，在会上介绍了自己的阅读教学经验，回来后， 在全县小学语文教师培训会上，作为主讲教师，对老师们进行 了培训。 20XX 年他作为宜昌市的代表到山西太原参加了“全国陶行知教 育研究会年会” ，会上介绍了他组织实施的“彩虹方案” ，我负 责在天柱山村实施的项目，以学校的杜仲科技示范园为基础， 带动学生家庭及社会群众发展家庭杜仲园 300 亩，当年就解决 了 138 名学生的学费问题，由于有学校和家长的带动，目前， 天柱山村已发展成为上千亩的杜仲村，年收入达到 54 万多元。 当地的村民至今还称赞道：这是刘校长为我们建起的绿色银行 啊。 二 00 五年

14、，他前瞻性地提出了“功夫下在课前，作业完成在课 中，效果出在课堂”的“三课”教学管理理念，如今看来，这 个理念与现今的洋思中学的教学管理理念有诸多相同之处，的 确让人叹服。他积极倡导课程改革和课堂教学实验，在课程改 革中，新三课的开发实施取得了较大突破，经验在全乡推广。 他在课堂教学中开展“轻负高效”的研究，较大限度地提升了 课堂教学水平，从而提高了教育教学质量，刘坪小学连续多年 稳居全乡小学的前列。他始终把学生的全面发展和综合素质的 提高放在教育教学工作的首位，在学生中广泛开展各种文体活 第 9 页 动，愉悦学生的身心，培养健全的人格。20XX 年秋，他亲自组 织开展了“发展民族体育运动，弘

15、扬土家传统文化”的活动， 活动受到了县民宗局、文体局、清江高中、乡政府和乡中心学 校的关注，举办了竹竿舞、三人板鞋、踩高脚、跷旱船、踢毽 子、跳绳、抵杠等民族运动，运动会让学生又一次领略了土家 族传统运动项目的独特魅力，体验了运动带来的快乐，民族文 化在运动会上得到了传承和发扬。学校德育在刘校长的教学亲 自谋划下，拟定出台了校园安全十禁 ， “老师从教行为十不” ， “学生行为习惯十要”的“三十”要求，在全校师生中坚持开 展月评活动，老师从教行为规范，学生的行为习惯优良，德育 工作扎实有效，二 00 九年春季，乡中心学校组织全乡小学全体 班主任到刘坪小学参观学习，举办了德育工作现场会和德育论

16、坛活动，学校德育工作经验在全县得到交流，荣获县级“德育 工作先进单位”的称号。 他靠科学的管理方法，也靠自身的人格魅力，对学校的老师们 管理严格，呵护有加。做到既能严格要求，又体现人文关怀。 每当老师生病他都会亲自看望，教师家中出现意外，他都会去 安慰。凡是退休的老师他都要一一送到家中，给予安抚。如优 秀教师邹先培老师退休时，他组织全体教师举行了隆重的欢送 仪式，还赠送了“桃李满天下”的中堂大匾，在当地引起强烈 反响，大家都体会到了当教师光荣，优秀教师更光荣！他在老 第 10 页 师中的威望也很高，学校规定上班的十天（大周）时间不能打 牌娱乐，有一天晚上三个老师偶尔打了几牌，第二天，其中一 个

17、教师开玩笑说昨天打牌的事被刘校长知道了，其余二人马上 偷偷写了“认识”交给他，但刘校长不知道是什么意思，也只 得假装劝这两个老师再注意点就是了，事后这件事成了同行们 的笑料。 正是刘校长这种严谨治学、精益求精、开拓创新的工作精神， 使得刘坪小学取得了长足的进步和发展，学校先后被县教育局 授予“一等学校” “先进学校” “德育工作先进单位”等荣誉称 号。 廉洁奉公是他做人的准则 刘泰山校长从事领导工作二十五年，他一直坚持工作明白， 人 生清白的工作原则。二十五年的校长生涯，经管的钱物金额高 达数百万，经手的较大项目不少于十个。但是，他在每一次的 项目决算审核和校长离任审计中，都证明了他的清白。特

18、别值 得一提的是，他的妻子没有正式工作，他一直坚持让妻子从事 加油站的独立经营，既不让学校工作与加油站经营沾边，也不 允许妻子、儿女、亲戚染指、参与学校的项目建设，影响学校 的决策和正常的教学秩序，树立了良好的领导威望。对于学校 第 11 页 的政务、财务除正常的审核外，还坚持公开，还教职工明白， 给予自己清白。不仅如此，为了解决学校困难，他还一方面对 外积极争取 80 余万元，用于改善学校办学条件，另一方面还自 垫旅差费，几次到武汉寻求香港佳盈公司的资助。因为，他认 为廉洁奉公是一位党员教师做人的基本准则。 他本来工资就不高，家庭负担也重，但他时刻惦记着贫困学生， 学生中先后有 87 人次得

19、到过他的资助，大到衣服，小到文具， 乃至钱、米，总共折算也有三千多元了。黄玉龙因母亲不幸去 世，父亲远走他乡，成了孤儿，无人管他读书，刘校长主动承 担了他的学习费用，帮他添置新衣，购买文具，负担生活费， 五年共资助他 1200 多元，毕业时，这个孤儿亲切地叫了他一声 “爸爸” ，在场的人无不为之动容。 老当益壮是他的年老誓言 二 00 八年，刘校长因年事已高，他站在教育事业和学校发展的 高度，主动提出辞去校长职务。他作为党支部书记积极发挥余 热，在开展学习实践科学发展观活动中，他结合学校的实际， 创造性的开展工作。他经常组织党员教师进行学习，率先在支 第 12 页 部内开展“我为党旗添光辉”活

20、动，积极创建“党员示范岗 “，党员教师的模范带头作用极大推动了学校各项工作。刘坪 小学活动的事迹在县电视台和三峡日报等媒体上得到宣传。 退居二线后，他积极扶持年轻的校长，坚持扶上马，送一程。 他正如足球场上一样，做到补位不越位，在校长遇到困难时他 主动排忧解难，在校长行使权力时他从不插手，从不干预。学 校顺利实行了管理干部的新老交接，不仅没有影响学校的正常 工作，相反，还推动了学校的发展。刘老师任校长时，与有关 政府部门和公司建立了良好的关系，得到过帮扶，离任后，他 主动把这些关系介绍给新校长，让他们继续帮助学校。去年， 他还帮助学校争取到了县民宗局 5000 元的资金帮扶，他的这种 精神得到了各友好单位的高度称赞。 他除了主抓党务工作外，还承担四、五、六三个年级的品德等 学科的教学，在教学工作中他精心备课、严谨授课，紧密结合 学校德育和学生良好行为习惯的养成教育，周密组织品德学科 的教学和考核，他制定的品德学科知识与行为相结合的考核办 法在全乡品德教师中广泛交流，推动了学科教学。 教书到老，是他一生的追求，为此他乐于奉献，勤于工作，爱 岗敬业；幸福到老，是他从事教育工作一辈子的体验，是他教 一辈子书的最好理由。愿他永葆年轻的心态，做一棵教坛的常 第 13 页 青树，幸福地教一辈子书。