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1、第 1 页 优质课录像观摩会议记录 特征码 lcAnUjaIgyKZqYblbPDa 优质课录像观摩会议记录 会议主要内容： 一、田老师近期工作安排 吴 x老师介绍本次教研活动安排。 录像观看。 张 x老师点评。 各位老师：大家好！刚才我们看到的是中国教育学会外语教 学专业委员会于 20XX年 4月举办的“第十届全国中学（初中） 英语教学观摩研讨会” 。举办此次活动目的在于与广大英语教师 第 2 页 一起总结英语教学的成功经验，探讨适合中国国情的外语教学 模式和课程评价的新路子，提高中学英语教学质量，为我们的 日常教学提供方法，指明方向。而事实上，这节观摩课也的确 为我们指明了方向： 1) 语
2、言教学不能单纯只停留在语言和语法本身，而应将之作为 工具和载体，用语言，而不是单纯地学语言。老师也应该有意 识把“将英语作为语言工具而非语言本身”这一点潜移默化地 传递给学生，应该将英语教学提高到传播文化的高度，使学生 学会如何使用语言。教英语、学英语与使用英语不同； 2) 英语以其作为语言工具的特点，与其它学科有着密不可分的 联系，英语老师应该能做到跨学科教学（用英语讲授其它学科） ， 培养学生的跨文化意识；如本课中讲到的视觉现象，又如 SWE ,Book 1A中 Unit4对数学题的讲解教学等； 3) 灵活运用情感策略，巧妙引导学生自己探索、研究，自主创 造、总结； 4) 不足之处也有，比
3、如下课有拖堂之嫌，但是瑕不掩瑜。她的 确为在新课标的运用中探索出了很好的路子，很值得我们借鉴， 尤其是授课者对情感策略的恰当运用。下面我就情感策略这一 第 3 页 点谈谈自己的不成熟的看法，敬请方家批评指正： 5) 这节示范课的老师是来自北京 171中的刘老师，看得出她与 同学们是初次见面，全新的课室，全新的学生，刘老师以其特 有的亲和力很快就拉近了与学生之间的关系，消除了彼此之间 的陌生感，为这节课的顺利进行打下了基础，体现了刘老师很 强的课堂驾御能力。比如在导入阶段，刘老师对那些积极举手 回答问题的同学给了小礼物以示鼓励等、下课时又班上留下了 两本有关首都北京的书以做纪念都体现了情感教学；
4、 6) 整节课讲授时，老师都是微笑教学，并与学生亲切交流；学 生讨论交流时老师注意观察，必要时，给学生适当的指导，更 让学生对自己有一种信任感；学生的答案有偏差时，老师也是 给予鼓励性的评价，而且恰当自然地指导、纠正学生的语音语 调注意到了“评价与指导相结合的原则” ； 7) 整节课围绕三个要点和一个结论（Seeing is making designs; Seeing can be making mistakes; Seeing is filling in the gaps. Seeing and thinking are both important!）展 开，但是这三个要点和一个结论全部
5、由老师运用“问答法” 、 “激励法” 、 “图示法”及恰当的肢体语言等多种教学方法和手 第 4 页 段来引导，由学生自己总结得出，从而体现了“主体与主导相 结合的原则” ，在这三个要点和一个结论的总结过程中，老师也 很好地把握了“过程与结果并重的原则” 8) 我们注意到，在这节课的后半段，电脑出现了一点问题时， 刘老师能马上做出反应，体现出其准备充分，经验丰富，驾御 课堂的能力很强，课堂上头脑灵活、沉着，可见其备课时就注 意到了“科学性与可行性相结合的原则” ； 9) 整节课老师引导学生步步深入，引人入胜，由学生自主思考， 积极探索，自主总结，充分体现了“主体与主导相结合的原则” ； 10)
6、适当的心理和思想教育也为这节课增色不少。新课标课程 改革的重点就在于使语言学习的过程成为学生形成积极的情感 态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习 能力的过程。我认为这节课之所以能成为优质课就在于她恰当 运用情感策略，充分调动学生的情感态度，从而使学生能主动 思维，大胆实践。这的确能为我们以后的教学提供借 易 x老师点评。 第 5 页 本节课的背景说明：该老师为第五届全国中学生英语优质课北 赛区一等奖第一名。 该堂课学生英语水平不是太好，反应较慢，但参赛老师用自己 的机智与魅力很好地上完了这堂课，值得学习。 英语课堂中，应该将文化融入课堂，老师应提高综合素质。本 节课通过多种形
7、式来应用三个句型。 吴 x老师点评：把美学应用于教学中去。教师教学的难度越来 越大，应思考：如何适应新课标？ 陈 x老师对期中考试作说明： 考试范围：1A 2A 的 unit1 unit 2 考试时间：第十周周五考试。 没有录音带，各校可以依具体情况选择读或自行录制。 考试题型：听力 30分：听句写词，听句辨音，对话理解，短文 理解 第 6 页 笔试 70分：词组互议，词形转换，选择 15题，完形填空，阅 读理解 2篇，补全对话，看图作文（给提示词写连贯的短文） 吴 x老师讲初一书法比赛有关事项： 时间：16 周周四下午初一书法比赛决赛 人数：各校按学生人数 2%选出参加决赛，决赛名单 11月 21日 前发 B田老师 参赛要求：学生停课,自带 2A书，大于 0.5的黑色签字笔，A4 纸 1张。参赛姓名必须写在反面右下脚，否则取消参赛资格。 用手写体抄写指定内容，不可以涂改，卷面整洁。