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1、第 1 页 仁村乡中心小学教育信息化建设与应用自查报告 特征码 QkfHcVCDPhhjSGxlWdQe 仁村乡中心小学 教育信息化建设与应用 自 查 报 告 仁村中心小学坐落于仁村乡东院村，占地 5969 平方米，建筑 面积 2500 平方米，现有 10 个班级，学生 367 名，教职工 34 名。 在师生共同的努力下，今日的仁村中心小学在基础性、超前性 及个性化、信息化的基础上把“办人民满意的教育”的作为办 学目标。 近年来，学校注重发挥自身优势，将信息化建设确定为学校管 理和学校发展的主要着力点、教育现代化的突破口，并以此提 高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素质教育。在实施素 质教育
2、过程中，学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实 提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化 第 2 页 水平和信息化程度为目标，注重学校现代化硬件建设、软件建 设的同时，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技 术教育和学科课程的整合，不断提高广大教师现代化教育技术 素质与学校教育技术现代化的建设水平。 下面就我校近年来开展信息化工作的情况，作回顾和汇报： 一、深化认识，科学规划，努力构筑现代化的管理体系 1、构建三个层面的管理体系 为增强学校信息化工作的推进力度，我校构建了推进教育信息 化工作的三个层面的管理机制：领导层面：成立了由校长为组 长，学校中层领导以及现代教育技术
3、骨干为组员的工作领导小 组，负责目标确定、整体规划、相关制度的制定。教导处、后 勤处等部门发挥各自职能，共同做好教育信息化的推进工作。 参与层面：全体师生积极学习、掌握现代教育技术，成为推进 学校信息化建设的积极参与者、实践者。辐射层面：将积累的 经验向广大教师推广、辐射，人人掌握并会运用。 为切实推进现代教育技术的发展进程，学校设立了信息中心， 配备专职人员 1 名，分工负责管理学校的现代教育技术工作、 第 3 页 信息技术教育、校园网络网站建设及教师培训工作，全面推进 学校现代教育技术工作。 2、完善三类管理制度建设 为进一步加强现代教育技术的管理工作，学校制订了三大管理 制度：即现代教育
4、技术设备日常管理办法，专用教室使用规则， 教师培训制度。做到学习宣传、落实职责，制度上墙、经常对 照，检查督促、共同遵守，确保现代教育技术工作的正常运转。 同时，还配套了多媒体教室的使用登记、软件的使用记录、各 专用室的使用制度等。 3、抓好三个覆盖率 为了全力提高学校现代教育的研究水平，致力抓好三个覆盖率： 一是教师覆盖率，要求教师人人参与，人人掌握校园网的使用 和上网技术，人人会制作多媒体。二是课时覆盖率，要求教师 能自觉运用媒体技术进行辅助教学，课时数占总课时数的 30% 以上。三是学科覆盖率，注重与学科教学有机整合，力求教育 信息化。 二、完善制度，建好网络，有序保障 第 4 页 1、
5、立规划，建网络 学校根据实际情况，制定信息推进工作三年发展规划，每学年 有对应的工作计划，成立过教育信息化推进工作小组，校长为 组长，信息专职教师具体分管，成员包括部门负责人、教研组 长及相关人员。规划的明确、网络的建立保障了信息工作的有 序推进。 2、明职责，促落实 从学校实际出发，制定教育信息化相关管理制度，明确职责， 落实到人，促进信息化工作的正常开展。 3、投经费，促效率 为了提高校教育信息化工作的实效性，学校自筹经费，更新校 园网，添置教师使用的信息化设施，如电脑、u 盘、移动硬盘、 摄象机、杀毒软件等，为教师的备课、查阅资料提供方便，为 增强课程与信息技术的整合创造了条件。 4、构
6、建计算机网络系统 第 5 页 随着网络通讯技术的发展，现代教育技术显示出了无与拟比的 优势。因此，我们在校园网络建设方面，率先完成了 6 兆 INTERNET 宽带接入，并以中心机房为中心，建立各部门、各年 级等室联网的校园计算机网络，校内所有电脑实现较为高速上 网，为教师们获取教育信息提供了快速、便捷的条件。 此外，坚持充分发挥硬件设备为教育工作服务，增加扩充了教 育基地和设施， 学校现有 1 个多媒体网络教室，计算机 1 台， 多功能视频展示平台；电子备课室拥有计算机 8 台，供教师备 课，培训。各班均已配置 29 英寸电视。这些现代教育装备的配 置为教师运用现代教育技术优化课堂教学创造了
7、条件。 5、合理配置基础资源 自 20XX 年以来，在文教体育局和学校的不断努力下，建立了校 园网、电脑室、电子备课室、多媒体教室。在标配设备得到充 分利用的同时，学校积极主动地通过自筹资金不断增加信息设 备，做到每班配备一套二模式设备。毕业班老师每人一个移动 U 盘。 三、致力内涵发展，提升现代化教育技术运用能力，促进学校 第 6 页 工作 1、重视教师培训，提高现代教育技术应用能力 教师的现代化教育思想及教育技术水平直接影响着素质教育的 进程。为不断提高现代教育技术的普及率和现代化教学设备的 利用率，我们重视抓好全体教师的现代教育技术培训，主要做 好了以下二方面工作： 一是普及型培训。普及层面的要求是适应性的培训，依据教师 年龄段实施培训，并据要求完成作业，做好记录。通过培训， 老师们基本熟练使用