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1、第 1 页 “每月一事”共同体行动计划 特征码 hqdHnOwZxUvvFHtTykzM * 每月一事”共同体行动计划 “交给学生一生有用的东西”是新教育实验的核心理念之一， 开展“每月一事”项目是实现这个理念的重要方法。为了把我 县的每月一事活动不断推向深入，特制定本行动计划。 一、指导思想 以“每月一事”为载体，着力推动教育教学工作的深入开展； 以“交给学生一生有用的好习惯”出发点和落脚点，着力开展 养成教育；以学生长才“十个一”行动计划为切入点，着 力把德育真正融入学生日常学习、生活的细节之中。 二、工作原则 每月一事主题活动要与学校日常教育教学工作融为一体，做到 “五个结合” ，关注“
2、四个层面” 。 第 2 页 五个结合，即：与校风和学风教师相结合；与高效课堂建设相 结合，与“晨诵午读相暮省”读书活动相结合，与学生法制安 全教育相结合，与校园文化建设相结合。 四个层面，即：关注学生、班主任、学校和家长这四个层面。 因为开展“每月一事” ，学生是主体，学校是基础，班主任是关 键，家长是保障。 三、共同体成员 组长：赵贤芳（实验二小） 成员：续建丽（安峪小学） 郝丽娜（卫庄小学） 四、成员分工。 赵贤芳（实验二小）负责共同体项目计划的制定，撰写月活 动倡议书，对共同体成员制定的月活动方案、主题阅读内容进 行把关。利用网络工作室及时关注全县各学校“每月一事”主 第 3 页 题活动
3、开展情况，跟帖、点评指导，为基层教师答疑解难。 郝丽娜（卫庄小学）负责“每月一事”主题实践的主题班（队） 活动策划，在寒假期间把 3_7 月份的主题实践活动方案制 定好，春季开学前将三月份 续建丽（安峪小学）负责“每月一事”主题阅读资料的收集。 在寒假期间把 3_7 月份的主题阅读资料分月汇编整理。 暑假期间召开共同体项目研讨会，总结经验，找出不足，完善 新学年工作计划。利用假期将下半年的月活动计划编写好。开 学后分月提前发在“每月一事”工作室。 五、工作打算 一是制定计划。组织研究制订一个科学可操作行动计划，建立 例会制度，每月底召开一次共同体会议，总结上月主题教育落 实情况，研究制定下月主
4、题活动。 二是网络联系。加强与新教育“每月一事”项目研究团队的网 络联系，统筹和加强成员单位间的合作交流，定期开展共同体 研究工作，注意积累其中的各种案例，对发生的各类故事，作 第 4 页 理性反思和理论提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高 度。 三是开设专贴。在“教育在线”和“绛县教育网”上建立专贴。 组织专题研讨、交流评比活动（每学期至少一次） ，活动信息要 及时上传教育在线 绛县教育信息网每月一事主题活动 专栏 ，以达到歌星相互激励、促进作用。 四是加强引领。发挥共同体成员的指导、引领作用，把“每月 一事”主题宣传讲什么，主题阅读读什么，主题实践干什么， 主题反思写什么，提前一个月发
5、至“每月一事”工作室，引导 全县各学校开展主题实践活动。 五是履行职责。共同体成员要发扬敬业爱岗，无私奉献，求真 务实，勇于创新的精神，积极承担公开课研讨活动示范任务， 积极参与编写活动方案，收集活动资料、整理主题阅读内容， 并及时上传。在网络和日常教学工作中，为老师们解疑答惑， 做好服务。 六是注重实效。在教育局教研室的安排下，采取定期与不定期 相结合的方式，对各校每月一事工作开展情况进行专项检查， 确保此项工作不走过场、不搞形式，取得实实在在的效果。 第 5 页 六、寒假打算。 七、完善“每月一事”主题教育活动的实施方案；撰写月活动 倡议，收集主题阅读内容，策划主题实践方案，提供反思随笔 范式，与项目共同体成员一起将 37 月份的主题活动相关内 容整理好，在开学前将本学期的“每月一事”宣传发动资料、 主题阅读内容、主题实践要求和主题反思写作范式提前发布到 “每月一事”网络工作室，相互交流，共同提高。 暑假期间研究制定下半年的活动资料。 *