广西桂林市第十八中学高三上学期第一次月考理科数学试题及答案.doc

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1、桂林市第十八中学2015届高三上学期第一次月考数学(理)试题一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,满分60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)2.已知复数,且为实数,则A. B. C. D. 4.执行如图所示程序框图,若输出的结果为3,则可输入的实数的个数为A. 1 B. 2 C. 3 D. 47.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为A. 64 B. 72 C. 80 D.1129.函数的零点的个数为A 1 B 2 C 3 D 411.已知两条直线和 (其中),与函数的图像从左至右相交于点,与函数的图像从左至右相交于点,.记线段和在轴上的投影长度分别为.当变

2、化时,的最小值为A. B. C. D. 二.填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填在题中横线上)16.已知函数定义在上,对任意的, 已知,则 三.解答题(本大题共6小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17. 在ABC中,已知.(1)求角的大小;(2)若,求的取值范围.18(12分). 数列满足 (1)求数列的通项公式;(2)求数列的前项和.19.(12分)2013年第三季度,国家电网决定对城镇居民民用电计费标准做出调整,并根据用电情况将居民分为三类: 第一类的用电区间在,第二类在,第三类在(单位:千瓦时). 某小区共有1000户居民,现对他们的用电情况进行调

3、查,得到频率分布直方图如图所示. 求该小区居民用电量的平均数; 利用分层抽样的方法从该小区内选出10位居民代表,若从该10户居民代表中任选两户居民,求这两户居民用电资费属于不同类型的概率; 若该小区长期保持着这一用电消耗水平,电力部门为鼓励其节约用电,连续10个月,每个月从该小区居民中随机抽取1户,若取到的是第一类居民,则发放礼品一份,设为获奖户数,求的数学期望与方差.20(12分).如图,四棱锥中,底面是矩形,底面,点是的中点,点在边上移动.(1)点为的中点时,试判断与平面的位置关系,并说明由;(2)求证:无论点E在BC边的何处,都有;(3)当为何值时,与平面所成角的大小为21(12分).已

4、知两定点动点满足,由点向轴作垂线段垂足为点满足,点的轨迹为.(1)求曲线C的方程;(2)过点作直线与交于两点,点满足(为原点),求四边形面积的最大值,并求此时的直线的方程.22(12分)已知函数.(1)讨论函数在上的单调性;(2)当时,曲线上总存在相异两点,使得曲线在、处的切线互相平行,求证:.桂林市十八中12级高三月考一数学(理科)答案一、选择题(60分)题号123456789101112答案CCBCDCCBCBCD二.填空题(20分) 15. 16. 1三.解答题(70分)18(12分)解: (1) ,即是首项为,公差为1的等差数列,即 19(12分).解:(1) 平均数为 (2) 由频率

5、分布直方图可知,采用分层抽样抽取10户居民,其中8户为第一类用户,2户为第二类用户,则从该10户居民中抽取2户居民且这两户居民用电资费不属于同一类型的概率为(3) 由题可知,该小区内第一类用电户占80%,则每月从该小区内随机抽取1户居民,是第一类居民的概率为0.8,则连续10个月抽取,获奖人数的数学期望,方差20.解:(1)当点E为BC的中点时,EF与平面PAC平行在PBC中,E、F分别为BC、PB的中点,EFPC.又EF平面PAC,而PC平面PAC,EF平面PAC. (2)证明:建立如图所示空间直角坐标系,则P(0,0,1),B(0,1,0),F(0,),D(,0,0),设BEx(0x),则

6、E(x,1,0),(x,1,1)(0,)0,PEAF. (3)设平面PDE的法向量为m(p,q,1),由,得m(,1)而(0,0,1),依题意PA与平面PDE所成角为45,所以sin45,得BEx或BEx(舍)故BE时,PA与平面PDE所成角为45.21(12分)解(1)动点P满足,点P的轨迹是以E F为直径的圆,动点P的轨迹方程为 2分 设M(x,y)是曲线C上任一点,因为PMx轴,点P的坐标为(x,2y) 点P在圆上, , 曲线C的方程是 2分(2)因为,所以四边形OANB为平行四边形, 当直线的斜率不存在时显然不符合题意;当直线的斜率存在时,设直线的方程为,与椭圆交于两点,由得 2分由,得 2分2分令,则(由上可知),当且仅当即时取等号;当平行四边形OANB面积的最大值为此时直线的方程为2分22(12分)解:(1)函数的定义域为求导数,得,令,解得或,当时,;当时,故在上单调递减,在上单调递增6分(2)由题意得,当时,且,即 整理得令 所以在上单调递减,所以在上的最大值为 6分11.设,则,则,分子与分母同乘以可得,又,当且仅当,即时,“=”成立,所以的最小值为.

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