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1、第二课时电功率 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练 第九章电功和电功率 要点考点聚焦 电功率的概念及其计算，用电器额定电压、额定功率和 实际电压、实际功率的联系、区别及计算，用电压表和电 流表测定小灯泡的功率的实验是本课的重点内容，其中电功 率的计算公式的应用，用电器额定功率和实际功率的区别 和计算，小灯泡的功率的测定实验的讨论是难点. 复习 时 要弄清概念之间的联系和区别. 并注意以上重点知识在实际 电路中的应用 . 与上述内容相关的考点有：电功率的基本概 念、额定电压、额定功率和实际功率的概念，用电器电功率 与 电阻的变化关系，测定小灯泡的功率的实验，将功率与 串、并
2、联电路特点及欧姆定律联系起来进行综合考查，同 一电路中不同用电器的功率的比较等. 初中电学中电功率的 计算都 是与串、并联电路特点和欧姆定律相结合的，所以 分析电路串、并联情况和熟练运用串、并联特性及欧姆定 律是解题的关键，此外深入剖析用电器的电功率的变化与电 压、电阻的变化关系，往往在解题中起到事半功倍的效果. 有关电功率问题，在今后的中考试题中将可能向综合性、 解题技巧性、紧密联系日常生活方面提出更高的要求. 课前热身 1.电功率是指 _ ，它是反映 _ 的物理量 . 2.家用电灯泡上标着“ PZ220-40” 字样，其中的“ 220” 表示 _， “40” 表示_，该灯泡正常工作时的电流
3、为 _安，灯丝的电阻为 _. 3.电阻是 3欧的导体通过 20库电荷时，电流做功 120焦，这个 电阻两端电压是 _伏，它的电功率是 _瓦，通电时间是 _ 秒. 用电器在单位时间所消耗的电能 额定电压 用电器消耗电能快慢 额定功率 0.18 1210 61210 课前热身 4.甲、乙两个电阻，并联时它们的电流之比为23，则电 阻之比为 _， 此时它们的电功率之比为_；若将 这两个电阻串联起来，它们的电压之比为_，电功率 之比为 _. 5.两个用电器都在额定电压下工作，则所消耗电能的情况 是( ) A.两个用电器消耗的电能肯定一样多 B.额定功率大的用电器消耗的电能一定多 C.工作时间长的用电器
4、消耗的电能一定多 D.条件不足，无法判定 3223 D 32 32 课前热身 6.如图9-2-1所示为测小灯泡电功率的电路图，灯泡上标有 “2.5V” 字样. (1)请你在图中的图内标上灯泡、电流表和电压表的元件 符号； (2)移动变阻器滑片 P，当电压表的示数等于灯泡额定电压 时，电流表的示数是 0.3A， 灯泡的额定功率是 _W； (3)如果变阻滑片 P的左移动，灯泡的功率将_.(选填 “变大”，“ 不变”或“变小” ) 0.75 变大 图9-2-1 课前热身 7.如图9-2-2所示，小灯泡标“ 6V，3W” 字样，电源电压 不变，当滑动变阻器连入电路的电阻为4时，灯泡恰 好正常发光 .(
5、1)求电源电压是多大 ?(2)改变滑动变阻器滑 片P的位 置，使电路消耗的总功率为3.2W，此时小灯泡 的实际功率多大 (灯丝电阻不变 )? 【答案】 (1)0.8V(2)1.92W 图9-2-2 典型例题解析 【例1】下列判断中正确的是( ) A.根据P=I 2R可知，电阻越大，电功率也越大 B.根据P=U 2/R可知，电阻越大，电功率反而越小 C.根据P=UI 可知，同一导体两端的电压越小，电功率也越小 D.根据P=W/t 可知，电流做功越多，电功率也越大 【例2】在如图 9-2-3所示的电路中，灯 L上标有“ 6V，6W” 字 样，当 S闭合 时，A的示数为 0.5安，则灯 L消耗的功率
6、为 _ 瓦. C 1.5 图9-2-3 【例3】甲灯泡标有“ 6V，6W ”，乙灯泡上标有“ 12V，9W ” 字样，现将甲、乙两灯串联在同一电路中，其中一灯恰好 正常发光，另一灯泡可长时间工作，求此时另外一灯的功 率. 典型例题解析 【答案】3.375W 典型例题解析 【例4】在测定小灯泡额定功率的实验中，已知电源电压6 伏，小灯泡的额定电压 3.8伏，灯泡电阻约 12欧. (1)图9-2-4甲是是未接完的实验电路，请用画线代替导线， 完成电路连接 . (2)闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于_端.若闭合 开 关， 灯不亮，电压表的示数接近6伏，电流表示数几乎 为零，出现这种现象的原因可
7、能是 _. (3)闭合开关后，电压表的示数是2.5伏，应将滑片 P向_端 移动 ，直至电压表的示数为 3.8伏，这时电压表的示数如图 9-2-4乙所示 .那么小灯泡的额定功率是_瓦. 图9-2-4 A 灯泡开路 (灯丝烧断或未接好 ) B 1.14 典型例题解析 图9-2-4 题目 【例5】已知电路是由两个定值电阻、一个开关和电压为 60V的电源用导线 连成的 .当开关 S处于某一状态 (打开或闭合 )时，电路的功率为 40W，当开关处于另一状态时，电路的 电功率增加了 20W.求这两个定值电阻的阻值. 典型例题解析 (a) ：R1=90 ，R2=180 (b)： R2=90 ，R1=180
8、(c) ：R1=60 ，R 2=30 (d)： R1=30， R2=60 图9-2-5 典型例题解析 图9-2-5题目 方法小结 本课时的考点多，内容相当重要.关于用电器的额定功率和 实际功率，要弄清它们的区别与联系，明白其物理含义，一 般情况下用电器的电阻不变，用电器正常工作，就意味着在 额定 电压下工作；对于求用电器功率的问题，要根据公式分 头寻找用电器三个基本量的任意两个，并且在运用 公 式时 一定要注意各量的“同一性原则”，要知道同一用电器因电 阻不变，电功率与其电压( 或电流 )的平分成正比；要知道不 同用电器串联时电功率与电阻成正比，并联时电功率与电阻 成反比；对于伏安法测电功率，
9、要理解整个实验过程、电路 的变化及故障的排除，要会写实验报告等 . 课时训练 1.把一盏电灯接在电压是220伏的电路里，通电 2分钟，电 流做了 3960焦的功，则电灯的功率为_瓦，通过电灯的 电流为 _安. 2.“ 220V，100” 的灯泡正常发光时，通过灯泡的电流是 _A，灯丝电 阻 是_ ；若将其接入 110V的电路中， 该灯泡的电功率是 _W. 3.有一定值电阻 R0连接在某一个电路中，当电阻两端的电 压从2伏增加到 4伏时，通 过电阻的电流强度变化了0.2安， 则定值电阻 R0的阻值是 _欧 .电阻R0的电功率增加了 _ 瓦. 课时训练 4.在如图 9-2-6所示的电路中， L为标
10、有“ 4V，2W” 的小灯 泡，当滑动变阻器的滑片P在R 的中点时，灯 L恰好能正常 发光.如果滑片 P逐渐向 a滑动(没有滑到 a端时)，灯L 的实际 功率_2瓦(选填“大于”“等于”“小于”)，当滑片 P 到达a 端时，灯 L的实际功率为 _瓦，额定功率为 _瓦 ， 这时 _(选填“电灯 L” ，“变阻器”或“电源”)可能被 烧坏. 图9-2-6 课时训练 5.在如图 9-2-7所示的电路中，电源电压恒为6V，小灯泡的规 格均为“ 6V，3W” ，该电路 可实现 小灯泡串并联的转换， 该电路可消耗的最大功率是_W，最小功率是 _W. 图9-2-7 课时训练 6.两个电阻规格分别为“ 5，4
11、5W” 和“10，40W” ，如果 把它们并入同一电路，则此电路中允许通过的最大电流为 ( ) A. 4A B. 4.5A C. 5A D. 5.5A 7.一只“220V，100W” 的灯泡 (灯泡电阻不变 )与一电阻串联 后，接在 220V的电源上，电阻消耗的功率为 10W，则此时 ( ) A.灯泡与电阻消耗的总功率为110W B.灯泡与电阻消耗的总功率为100W C.灯泡消耗的功率为 90W D.以上判断均不正确 课时训练 8.如图9-2-8所示的是测定额定电压为3.8V小灯泡额总 功率的实物连接图 . (1)在图中把电压表连接好，使它成为一个完整电路； (2)实验时发现电压表的示数为2V
12、，为测定额定功率 应将滑片 P的_ 移动，使电压表的示数为 _V； (3)一位同学连接的实验电路，无论怎样移动变阻器的 滑片，电流表和电压表示数都不变化，且灯光较暗， 原因是 _； (4)另一位同学连接的实验电路，闭合开关后，发现电 流表指针偏转，电压表指针不动，该故障的原因是 A.灯泡灯丝断了 B.电流表接线短路 C.电源接触不良 D.灯泡接线短路图9-2-8 课时训练 图9-2-8 题目 课时训练 9.有两个定值电阻，甲同学说：“我把这两个电阻连接起来 直接接在电压为 6V的电 源两端，消耗的总功率为4W.” 乙同 学说：“我把这两个电阻连接起来也直接接在电压为6V 的 电源两端，消耗的总功率为18W.” 请根据这两位同学的说明 确定这两个电阻的阻值 . 【答案】 3，6