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1、项目八：会计专业建设项目实施方案一、建设目标 1总体目标本项目立足浙江中小企业，面向全国旅游企业，以“职业能力+专业能力”为导向，打造“课证训一体化”的校企深度合作人才培养模式，形成校企合作委员会为基础的校企合作推进机制，构建“三心三力”职业素养隐性课程体系和基于岗位能力和工学结合的专业课程体系，构建“专业证书+行业证书”的职业证书体系，校企合作开发岗位培训包和证书培训包以“教学拍档”为抓手，打造一支由校内专业带头人和行业专业带头人共同领衔，专业教师和行业教师为主体的双师结构专业教学团队建成满足教学、培训、竞赛和社会服务需求的校内外实训中心以课题研究、职业培训、成人学历教育为主的社会服务项目通
2、过本项目建设，形成一套可供全国高职院校借鉴的会计专业人才培养模式，为我国培养和输送合格的高素质技能型会计人才2量化指标（1）招生规模每年保持在300名左右；（2）确立7家合作企业，在学生实习实训、实验室建设、就业等方面进行合作；（3）建设好省级精品课程1门、院级优质核心课程4门；（4）建设省重点教材1本校企合作开发体现实操性的专业特色教材3本开发2个岗位培训包，3个证书培训包；（5）建成“ERP沙盘模拟实训室”1个、“会计手工实训室”1个和“会计电算化实训室”2个新增实训基地和产学研合作关系企业4家；（6）引进或者培养校内外专业带头人各1名，引进有企业工作背景的教师3名，培养骨干教师3名每年进
3、企业锻炼2个月以上的教师至少达到3人次参加国内外培训与会议不少于5人次每年承担各项社会服务工作不少于2项；（7）进行校企合作“教学拍档”的教学团队结构优化建设，企业兼职教师库人数不少于6位，兼职教师或双师型教师实际承担专业教学任务为50%新增至少6对校企“教学拍档”；（8）成立旅院财务咨询工作室；（9）毕业生签约率达90%，就业率达到98%。3内涵指标（1）“课证训一体化”人才培养模式的内涵指标“课证训一体化”即课程设置与学生证书的获取和实训能力的提升三者紧密相联，融为一体即各门专业课程让学生系统掌握专业知识和实践技能的同时，积极为各类考证做准备基础会计、财经法规与会计职业道德、电算化考证为学
4、生获取会计从业资格证书做准备财务会计、成本会计、经济法、税法、财务管理为学生获取初级会计专业技术资格做准备会计电算化为用友ERP认证做准备同时，为加强学生的实践动手能力，基础会计、财务会计、成本会计、税法、财务管理等课程进行专项实训，出纳实务、会计电算化、EXCEL在会计中的应用、纳税实务、会计模拟实训等课程进行全面集中实训； （2）以“教学拍档”为依托的师资队伍建设的内涵指标 “教学拍档”即校内专业教师与企业兼职教师结对，组成教学拍档通过优势互补，教学拍档在课程教育、课题研究、实训操作等方面开展合作在专业课程、实践课程的教学中，运用校企合作的优势，组成紧密的教学拍档，整合教学模块，共享教学资
5、源，共同完成教学任务这样可以大力提升校内专业教师队伍的实践能力，也可弥补校外兼职教师教学经验不足教学时间有限的缺陷专兼结合的教学拍档相互促进，提高教育教学能力； （3）校企全方位深度合作的内涵指标 校企全方位深度合作是指在课程建设、教材建设、师资培养、学生竞赛、课题研究、社会服务等全方面进行相互渗透互惠互利的合作如课程设置的标准等均有企业参与围绕课程建设开展教材建设，与行业企业共同开发紧密结合实际的教材会计实操、旅游企业财务管理、饭店会计实操等校企共建教学拍档，合作企业参与学生竞赛活动，竞赛内容表现职业操作流程和场景，等等； （4）“三心三力”职业素养隐性课程的内涵指标 “三心三力”即：怀抱感
6、恩心，塑造自信心，承载责任心，恪守诚信力、具备抗挫力，彰显沟通力）“三心三力”职业素养隐性课程是指通过开展“三心三力”人格教育活动，旨在培养学生形成良好的人格素质，拥有感恩心、自信心和责任心，加强诚信力、抗挫力和沟通力，使学生能够更加科学理智地认识人格的重要性以及塑造健康人格的方法，进而持之以恒地锤炼自我、发展自我，以臻于人格的不断完善； （5）实训基地建设的内涵指标 校内实训中心建设以培养学生熟练进行现金收支、票据流转等出纳实务从凭证填制到账簿登记、报表编制等手工账务处理同时，能熟练运用计算机和网络技术进行会计实务处理、纳税申报和财务管理实训基地能满足教学、培训、竞赛、社会服务要求，体现实用
7、性、共享性和先进性； （6）社会服务能力建设的内涵指标 社会服务能力建设包括课题研发、职业培训、成人学历教育为主的社会服务项目成立旅院财务咨询工作室，为会计专业师生真账实训基础建设完善旅游企业财务培训包，为旅游企业培训智力支持加强对云南旅游职业学院对口支援。二、组织机构1项目组组长及职责项目组组长：赵金芳职责：（1）负责组建项目团队，组织编写项目建设方案和任务书，并按照教育部、财政部批复的项目建设方案和任务书确定的建设内容，制订所负责项目的建设计划并实施；（2）在学院骨干院校建设领导小组的领导下，依据建设方案和任务书，分解任务，落实责任，制定项目分阶段进度安排，组织实施项目建设；（3）根据建设
8、方案和任务书中的预期目标和验收要点，完成各项建设任务，保证建设进度和建设质量；（4）负责对项目建设内容的调整、资金使用计划变更，进行可行性论证和初审，并向示范办提出申请；（5）负责制订所辖项目建设内容所需资金计划与相关职能部门沟通，确保预期落实；（6）负责检查和监督项目建设的实施情况，定期报告项目建设进度和及时解决或反映存在的问题，确保建设进度和质量；（7）负责编制建设项目季度报告、年度总结、年度资金预决算、投资完成情况、典型案例、经验交流及其有关资料报示范办；（8）按照专项资金管理办法和有关财务制度，科学、合理地管理和使用建设资金，认真做好自我监控，确保资金使用效益；（9）负责对所辖项目的资
9、金预算、经费使用进行审核、监督根据项目建设需要开展调查、组织论证、聘请专家、参加会议和培训等活动，按照规定使用项目建设经费；（10）负责编制项目竣工报告、接受学院和上级部门对项目实施过程和结果进行的监控、检查和审计等各项工作；（11）项目预期目标达到后，及时按要求进行项目验收。2项目组秘书及职责项目组秘书：金建江、宋士显职责：（1）协助项目组组长完成相关项目建设事项；（2）对项目建设过程中形成的有关档案，及时整理归档。3项目组成员及职责项目组成员：何建丽、李冬、王寅秋、陈满依、赵霞、曾华庆职责：（1）在项目组长的安排下，依据建设方案和任务书，制订所负责项目的分阶段进度安排，实施项目建设；（2）
10、根据建设方案和任务书中的预期目标和验收要点，完成所负责项目任务，保证建设进度和建设质量；（3）按照专项资金管理办法和有关财务制度，科学、合理地管理和使用建设资金，认真做好自我监控，确保资金使用效益；（4）项目预期目标达到后，及时按要求进行项目总结与验收。32三、建设方案项目名称进度工作计划验收要点经费末级负责人1.人才培养模式与课程体系改革1.1以 “职业能力+专业能力”为导向，“课证训一体化”一体化的校企深度合作人才培养模式构建1.1.1会计专业人才培养标准2010.92010.121.组建校企合作人才培养标准制订小组并分工2.完成人才培养标准提纲1.工作计划2.人才培养标准提纲1 赵金芳2
11、011.12011.61.征求各方意见完成人才培养标准初稿1.人才培养标准初稿2011.72011.121.根据实际情况检查初稿并修改1.人才培养标准修改稿2012.12012.61.人才培养标准定稿并开始试运行1.修订后人才培养标准1.1.2修订人才培养方案2010.92010.121.组建项目团队并拟定工作计划2.同类院校学习调研1.项目分工和工作计划2.调研报告1 赵金芳2011.12011.61.召开专业指导委员会2.修订人才培养方案1.专业指导委员会会议记录2.修订后的人才培养方案2011.72011.12人才培养方案执行情况调查人才培养方案的执行情况调查分析报告2012.12012
12、.61.召开专业指导委员会2.修订人才培养方案1.专业指导委员会会议记录2.修订后的人才培养方案2012.72012.12人才培养方案执行情况调查人才培养方案的执行情况调查分析报告1.1.3合作企业建设2010.92010.121.探索校企深度合作的模式，和1家企业开展合作试点，签订合作试点的框架协议1.合作试点的框架协议 2.校企互访的照片及记录1 李冬2011.12011.61.邀请合作企业人员来学校开讲座1场2.邀请合作企业人员参与人才培养方案的制定1.讲座过程性资料（照片.PPT等）2.企业参与人才培养的材料（会议记录.照片等）2011.72011.121.和2家企业开展正式合作，签订
13、合作协议2.邀请合作企业人员来学校开讲座，不少于2场3.分批组织学生赴合作企业进行认知实习，受益学生不少于50人次1.合作试点的框架协议 2.校企互访的照片及记录3.讲座过程性资料（照片.PPT等）4.受益学生名单和过程性材料（照片等）2012.12012.61.邀请合作企业人员参与人才培养方案的制定2.邀请合作企业人员来学校开讲座2场3.分批组织学生赴合作企业进行认知实习，不少于50人次1.企业参与人才培养的材料（会议记录.照片等）2.讲座过程性资料（照片.PPT等）3.受益学生名单和过程性材料（照片等）2012.72012.121.和3家企业开展正式合作，签订合作协议2.邀请合作企业人员来
14、学校开讲座2场3.分批组织学生赴合作企业进行认知实习，不少于100人次1.合作试点的框架协议 2.校企互访的照片及记录3.讲座过程性资料（照片.PPT等）4.受益学生名单和过程性材料（照片等）1.2课：“三心三力”职业素养隐性课程建设1.2.1怀抱感恩心项目2010.92010.121.成立活动工作小组并分工 2.制订“唱感恩歌曲.看感恩电影.写感恩家书”活动方案初稿1.完成工作小组组建 2.“怀抱感恩心”系列活动方案初稿0.2 葛丽敏2011.12011.61.召开各班活动负责人会议 2.5月份前完成“怀抱感恩心”系列活动方案修改1.活动工作会议记录 2.“怀抱感恩心”系列活动方案终稿201
15、1.72011.121.10月前进行感恩歌曲歌唱活动 2.11月前组织学生观看感恩电影 3.12月前写感恩家书活动1.感恩歌曲歌唱活动新闻稿.照片 2.感恩电影活动新闻稿.照片 3.感恩家书活动照片2012.12012.61.召开各班活动负责人会议2.5月份前完成“怀抱感恩心”系列活动方案再次修改1.活动工作会议记录 2.“怀抱感恩心”系列活动方案终稿2012.72012.121.10月前进行感恩歌曲歌唱活动 2.11月前组织学生观看感恩电影 3.12月前写感恩家书活动1.感恩歌曲歌唱活动新闻稿.照片 2.感恩电影活动新闻稿.照片 3.感恩家书活动照片1.2.2塑造自信心项目2010.9201
16、0.121.成立活动工作小组并分工 2.制订“职业礼仪形象 职业规划设计”活动方案初稿1.完成工作小组组建 2.“塑造自信心”系列活动方案初稿0.3 葛丽敏2011.12011.61.召开各班活动负责人会议 2.5月份前完成“塑造自信心”系列活动方案修改1.活动工作会议记录 2.“塑造自信心”系列活动方案终稿2011.72011.121.10月前进行自信职业礼仪形象宣传活动 2.12月前开展职业生涯规划设计大赛1.自信职业礼仪形象活动新闻稿.照片 2.职业生涯规划设计大赛新闻稿.照片2012.12012.61.召开各班活动负责人会议 2.5月份前完成“塑造自信心”系列活动方案修改1.活动工作会
17、议记录 2.“塑造自信心”系列活动方案终稿2012.72012.121.10月前进行自信职业礼仪形象宣传活动 2.12月前开展职业生涯规划设计大赛1.自信职业礼仪形象活动新闻稿.照片 2.职业生涯规划设计大赛新闻稿.照片1.2.3承载责任心项目2010.92010.121.成立活动工作小组并分工 2.制订“阳光寝室 星级班级”评选活动方案初稿1.完成工作小组组建 2.“承载责任心”系列活动方案初稿0.3 葛丽敏2011.12011.61.召开各班活动负责人会议 2.6月份前完成“承载责任心”活动方案修改1.活动工作会议记录 2.“承载责任心”系列活动方案终稿2011.72011.121.“阳光
18、寝室 星级班级”活动宣传 2. 成立寝室.班级评定专门小组1.完成活动宣传 2.寝室.班级评定小组成员2012.12012.6由专门小组对候选寝室.班级进行检查定期检查评分材料（寝室.班级）2012.72012.12阳光寝室.星级班级评选评选结果1.3课：对应考证与实训需要的专业课程体系建设1.3.1财务会计省级精品课程2010.92010.121.组建课程开发团队，制定课程开发计划2.完善已有教学大纲.考试大纲.实践教学大纲.教案1.课程计划2.教学大纲.考试大纲.实践教学大纲.教案0.7 赵金芳2011.12011.61.完成课程网站等相关要素建设2.积极申报省级精品课程1.课程网站相关要
19、素资料2.省级精品课程证明材料2011.72011.121.完善网上资源建设2.充实试题库.实践教学素材库1.完善的试题库2.实践教学素材库2012.12012.61.继续完善教学案例库2.完善实践教学素材库1.更新的教学案例2.更新的实践教学素材2012.72012.121.进一步完善课程相关资料，.进行课程建设的总结1.课程建设总结报告1.3.2基础会计院级核心课程2010.92010.12参与申报院级百门优质核心课程院级核心课程省报书0.7 宋士显2011.12011.6制定课程建设方案课程建设方案2011.72011.12完善课程教案、试题库等基础材料课程建设基础材料 2012.120
20、12.6网站建设.实验教学过程录像的拍摄和编辑 主要章节教学过程录像2012.72012.12完善网络辅助教学系统，网站资源库更新与维护基础会计习题库1.3.3成本会计院级核心课程2010.92010.121.组建由专业教师和行业人员构成的课程建设小组2.对企业成本会计岗位进行岗位知识和技能调研3.撰写课程建设方案，突出工作过程导向和模块化教学（初稿）1.课程建设小组成员名单2.成本会计岗位知识和技能需求调研报告3.课程建设方案初稿0.7 赵霞2011.12011.61.组织其它专业教师和行业人员对课程建设方案进行论证2.修改课程建设方案1.论证会议记录2.课程建设方案（终稿）2011.720
21、11.121.课程教学资源库建设2.课程教学资源库网络化1.课程教学资源库电子材料2.课程网站2012.12012.61.对2010级学生进行课程教学2.根据教学反馈修改教学资源库1.课程教学过程资料（学生作业.照片等）2.修改后的教学资源库电子材料2012.72012.121.组织校内外专家对课程进行验收1.课程验收报告1.3.4财务管理院级核心课程2010.92010.12参与申报院级百门优质核心课程院级核心课程申报书0.7 李冬2011.12011.6通过院级核心课程验收工作院级核心课程结题书2011.72011.12课程上网，完善网络辅助教学系统财务管理网站包2012.12012.6网
22、站建设.实验教学过程录像的拍摄和编辑 财务分析主要章节教学过程录像2012.72012.12完善网络辅助教学系统，网站资源库更新与维护校企合作税友集团财务管理真实教学案例1.3.5审计院级核心课程2010.92010.121.组建由专业教师和行业人员构成的课程建设小组2.撰写课程建设方案，突出工作过程导向和模块化教学（初稿）3.课程资源库建设，资源库上网4.通过院级核心课程验收1.课程建设小组成员名单2.课程建设方案初稿3.教学资源库电子版，课程网站4.院级核心课程证书0.7 金建江2011.12011.61.根据课程网站反馈完善课程资源库1.完善后的教学资源库及完善情况说明2011.7201
23、1.121.对2009级学生进行课程教学2.根据教学反馈继续完善教学资源库1.课程教学过程性证明材料（学生作业、照片等）2.完善后的教学资源库及完善情况说明2012.12012.61.对2010级学生进行课程教学2.根据教学反馈继续继续完善教学资源库3.和行业人员合作公开发表审计方面的论文1篇1.课程教学过程性证明资料（学生作业、照片等）2.完善后的教学资源库及完善情况说明3.发表论文复印件2012.72012.121.对课程建设情况进行总结2.和行业人员合作申报审计教学方面的院级教改课题1项1.课程总结报告2.院级教改课题申报书1.3.6会计实操校企合作开发系列教材2010.92010.12
24、与广信财务有限公司董事长范敏逸共同开发教材，教材大纲完成，形成部分章节教材样章0.7 赵金芳2011.12011.6教材修改，定稿，并联系出版教材定稿2011.72011.12教材出版会计实操样书1.3.7 饭店会计实操校企合作开发教材2010.92010.121.组建由专业教师与行业人员组成的课程开发小组，并完成教材大纲编写教材大纲祥章0.7 王寅秋2011.12011.6教材修改，定稿教材定稿2011.72011.121.更新课程相关资料2.进行课程建设的总结1.课程更新的资料2.课程建设总结报告1.3.8旅游企业财务管理校企合作开发教材2010.92010.12与川山甲物资供应链有限公司
25、财务总监屠红卫共同开发教材，教材大纲完成，形成部分章节教材大纲样章0.7 赵金芳2011.12011.6教材修改，定稿，并联系出版教材定稿2011.72011.12教材出版旅游企业财务管理样书1.4证：“专业证书+行业证书”引领的课证训一体化教学模式构建1.4.1证书需求调研及课程体系重构2010.92010.121.组建调研小组，明确分工及任务框架2.编制调查问卷1.调研方案及框架2.调查问卷样卷1.5 李冬2011.12011.61.组织安排调研组赴省内企业进行证书及职业能力调查1.调查组人员名单 2.被调查企业名单2011.72011.121.回收整理调查问卷，数据处理及报告撰写论证2.
26、调研组分工调研报告及调研分析专业证书体系1.回收的调查问卷350份2.企业会计人员证书及职业能力调研报告2012.12012.61.调研报告总结及课证体系的深度结合，修订人才培养方案1.2012级人才培养方案（修订稿）1.4.2会计电算化证书2010.92010.121.制定电算化证书考试与专业培养统筹方案1.相关方案文本材料0.5 曾华庆2011.12011.61.结合实训室建设，确定选用培训软件1.软件采购合同2011.72011.121.组织学生报名、培训、考试1.学生考试报名名单 2.通过考试学生名单2012.12012.61.组织学生报名、培训、考试1.学生考试报名名单 2.通过考试
27、学生名单2012.72012.121.组织学生报名、培训、考试2.回顾总结1.学生考试报名名单 2.通过考试学生名单 3.总结报告1.4.3会计从业资格证书2010.92010.12根据证书考试内容重构课程体系，重新研究修订人才培养方案2010人才培养方案0.5 何建丽2011.12011.6组织学生参加会计从业资格考试1.通过考试的学生名单2011.72011.12宣传和组织学生进行从业资格证书考试的报名1.从业资格证书考试介绍2.学生的报名表2012.12012.6组织学生参加会计从业资格考试1.通过考试的学生名单2.证书复印件2012.72012.12对考证情况进行评估.并修订人才培养方
28、案1.考证情况的评估总结 2.会计从业资格证书复印件3.人才培养方案1.4.4行业证书2010.92010.12结合人才培养方案，调查对行业证书的需求对行业证书的需求调查报告0.5 陈满依2011.12011.6与用友软件公司沟通、联系有关ERP考证事项 有关用友软件考证介绍 2011.72011.121.动员、宣传学生报考用友ERP认证证书2.动员、宣传学生报考会计实操师，并开设相关课程 1.用友认证证书考试宣传资料 2.会计实操师证书考试宣传资料及考试介绍2012.12012.61.组织学生用友ERP认证考试 2.组织学生会计实操师证书考试 1.参加用友认证证书考试学生名单及证书复印件2.
29、参加会计实操师证书考试学生名单及证书复印件2012.72012.121.根据用友考证结果进行分析2.根据会计实操师考证结果分析1.用友认证证书考试考试通过名单、考试分析材料 2.实操师证书考试通过名单、考试分析材料 1.5训：校企合作开发岗位和证书培训包1.5.1会计电算化培训包2010.92010.121.组建由专业教师和培训机构人员构成的培训包建设小组2.编写课程培训包建设大纲1.培训包建设小组成员名单2.会计电算化培训包建设大纲0.76 宋士显2011.12011.61.会计电算化培训包开发计划2.会计电算化培训包前期调查、资料搜集会计电算化培训包开发计划2011.72011.12组织实
30、施开发过程会计电算化培训包初稿2012.12012.6培训包实践应用培训包实践应用效果分析评价表2012.72012.121.培训包实践应用2.完善培训包会计电算化培训包终稿1.5.2会计从业资格基础会计课程培训包2010.92010.121.组建由专业教师和培训机构人员构成的培训包建设小组2.编写课程培训包建设大纲1.培训包建设小组成员名单2.基础会计课程培训包建设大纲0.76 何建丽2011.12011.61.编写基础会计课程培训包初稿2. 举办会计从业资格考证培训1.基础会计课程培训包初稿2.受益学生名单2011.72011.121修订基础会计课程培训包2基础会计课程培训包的实践运用1.
31、基础会计课程培训包2.受益学生名单2012.12012.61.培训包实践应用情况统计分析 会计从业资格基础会计考试学生通过名单2012.72012.12完善培训包基础会计课程培训包定稿1.5.3会计从业资格财经法规与会计职业道德课程培训包2010.92010.121.组建由专业教师和培训机构人员构成的培训包建设小组2.编写课程培训包建设大纲1.培训包建设小组成员名单2.财经法规与会计职业道德课程培训包建设大纲0.76 金建江2011.12011.61.根据大纲编写培训包2.举办会计从业资格考证培训，受益学生不少于20人1.财经法规与会计职业道德课程培训包2.受益学生名单2011.72011.1
32、21.根据培训反馈修改培训包2.举办会计从业资格考证培训，受益学生不少于30人1.修改后的财经法规与会计职业道德课程培训包2012.12012.61.举办会计从业资格考证培训，受益学生不少于40人1.受益学生名单2012.72012.121.举办会计从业资格考证培训，受益学生不少于50人1.受益学生名单1.5.4出纳岗位培训包2010.92010.121.组建由专业教师和培训机构人员构成的培训包建设小组2.编写岗位培训包建设大纲1.培训包建设小组成员名单2.出纳岗位培训包建设大纲0.76 王寅秋2011.12011.61.制定财务会计岗位培训包校企合作开发计划1出纳岗位培训包校企合作开发计划2
33、011.72011.12组织实施开发过程出纳岗位培训包初稿2012.12012.61.征求行业企业专家意见，对培训包进行修改出纳岗位培训包修改稿2012.72012.121.培训包实践应用2.完善培训包1.出纳岗位培训包使用情况分析 2.出纳岗位培训包定稿1.5.5用友ERP认证培训包2010.92010.121.调研了解用友ERP认证培训包的内容、结构2.调研了解同类院校培训包的开展情况3.调研用友公司，企业了解ERP认证的市场需求ERP认证培训包调研报告0.76 宋士显2011.12011.61.制定ERP认证培训包校企合作开发计划2.制定实施方案1.ERP认证培训包校企合作开发计划2.校
34、企合作开发计划实施方案2011.72011.12组织实施开发过程ERP认证培训包初稿2012.12012.6培训包实践应用培训包实践应用效果分析评价表2012.72012.121.培训包实践应用2.完善培训包ERP认证培训包终稿1.5.6财务会计岗位培训包2010.92010.121.调研了解财务会计岗位培训包的内容、结构2.调研了解同类院校培训包的开展情况3.企业调研，了解企业对电算化人才的知识需求财务会计岗位培训包调研报告0.8 李冬2011.12011.61.制定财务会计岗位培训包校企合作开发计划1.财务会计岗位培训包校企合作开发计划2011.72011.12组织实施开发过程财务会计岗位
35、培训包初稿2012.12012.61.征求行业企业专家意见，对培训包进行修改财务会计岗位培训包修改稿2012.72012.121.培训包实践应用2.完善培训包1.财务会计岗位培训包使用情况分析 2.财务会计岗位培训包定稿2师资队伍建设（王寅秋）2.1内培外聘双专业带头人2.1.1内培专业带头人-赵金芳2010.92010.121.主持省级精品课程财务会计申报2.申报浙江省劳动保障厅课题1.省级精品课程财务会计申报书2.浙江省劳动保障厅立项文件1.5 赵金芳2011.12011.61.发表会计论文2篇2.负责财务会计省级精品课程，申报成功3.组织会计信息化竞赛4.参与完成校企合作教材会计实操教材
36、1.论文2.省级精品课程立项材料3.会计信息化竞赛资料 4.会计实操教材2011.72011.121.赴香港培训2.主持申报浙江旅游省旅游局课题3.完成省级重点教材旅游企业财务管理教材4.各类社会服务不少于3项5.暑期赴杭州新弥企业管理公司挂职锻炼6.进行会计实验室建设1.香港培训材料2.课题立项文件3.旅游企业财务管理教材4.社会服务材料5.挂职锻炼材料6.会计实验室建设资料2012.12012.61.参与完成1项浙江旅游产业调研重点课题2.主持完成浙江省劳动保障厅课题3.发表财务会计论文一篇1.浙江旅游产业调研重点课题结题材料 2.劳动保障厅课题结题材料3.论文资料2012.72012.1
37、21.发表会计论文一篇 2.完成酒店财务管理培训包 3.完成浙江省旅游局课题4.暑期企业挂职锻炼5.参加国内外学术会议 1.论文 2.酒店财务管理培训包3. 浙江省旅游局课题结题材料4.企业挂职材料5.会议材料2.1.2外聘专业带头人-李高齐、范敏逸2011.12011.61.与行业专家接触，确定专业带头人初步人选 2.双方合作开展专业指导工作 1.李高奇、范敏逸相关资料1.5 赵金芳2011.72011.121.范敏逸参加专业指导会议 2.李高奇为会计老师培训 3.范敏逸为09会计班学生授课会计模拟实训1.会议记录 2.培训材料 3.授课材料2012.12012.61.李高奇与学院老师一起共同编制教材 1.税务实训教材2012.72012.121.参与专业指导委员会会议1.专业指导委员会会议记录2.2培养骨干教师提升“双师”素质2.2.1骨干教师培养2.1.1.1培养骨干教师-何建丽2010.92010.12参与省级精品课程财务会计申报省级精品课程财务会计申报书1.5 何建丽201