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1、欢迎共阅 正 手 杀 球 教 案 授课老师：唐正强 指导老师：秦文光 （一）教学设计 一、指导思想 本课根据体育与健康课程标准提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理 念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用 羽毛球运动项目， 从而丰富课程资源， 鼓励学生积极参加户外运动， 培养学生学习主动性、 创新性， 提高学生研究问题的能力，也使羽毛球运动得到更好的发展。 二、教学内容分析 欢迎共阅 本课内容选自教育课程标准实验教科书羽毛球运动。羽毛球是球类项目中比较好开展的， 运动技能强的休闲性的运动，它的观赏性好，操作性简单，多数学生比较喜欢这
2、项运动。本次课 开始准备部分利用了几组“扔羽毛球”练习，对学生的羽毛球基本技术进行培养，基本部分为了提 高学生羽毛球运动中的杀球技术，让学生学会掌握一项运动技能，复习羽毛球的吊球练习，争取 80% 以上的学生能够学会并掌握羽毛球的扣杀动作。结束部分为了更好地贯彻国家学生体质健康 标准利用两人一组互相压肩的方法，一方面提高学生的柔韧性素质，同时放松肌肉和缓解紧张精 神的作用。另一方面让学生们相互配合，团结协作，使学生身心愉快。 三、学生情况分析 授课对象大学生，处于成熟期。大部分同学思维活跃，有热情，而且多数学生在中学时代有一 定的羽毛球基础，本次课是羽毛球第10 节课，前一节课解决了吊球技术。
3、本次课对于部分学生是 挑战，他们球性一般，进取心强，手脚配合协调不稳，再加上扣杀球技术的难度不是很低，使得身 体素质较差， 协调性差的学生掌握起来较难。但是很多学生都有自主锻炼的意识。为了更好地让学 生掌握这项技术，挑战自我，教师采取不同的方法分层教学，从“扔羽毛球”开始诱导学生学习扣 杀球。 四、教学状况分析 学生已经能够基本完成羽毛球基础技术。老师通过讲解示范重点练习扣杀的分解动作；学生通 过认真倾听，模仿练习，交流学习；通过利用不同方法和各种练习手段进行本课教学。使得预计 80%的学生能基本完成课上任务。 五、教学目标 认知目标：学生通过自主性和探索性学习，能学会羽毛球高远球的学习方法。
4、 技能目标：学生在组合的学习中能巩固和提高基础动作和特性动作的质量。 情感目标：培养学生学习羽毛球的兴趣。 六、教学重难点 教学重点：掌握正确的扣杀姿势。 教学难点：步法、全身协调用力、鞭打。 七、教学实施过程 （一）准备部分（ 20 分钟） 1.课堂常规： （1）集合整队，清点人数。 （2）师生问好，陈述本课任务及要求。 （3）提醒注意安全。 （4）安排见习生。 2.热身活动： （1）徒手操 欢迎共阅 （2）热身小游戏 （二）基本部分（ 50 分钟） 1 、动作要领。 2 、动作技术重难点。 3 、示范。 4 、练习。 （三）结束部分（ 10 分钟） 1、集合、整队 2、放松活动放松手臂肌肉
5、 3、课堂小结 4、布置课后练习 5、回收器材 6、师生再见 （二）课时计划 年级：大二年级人数： 30 人授课教师：唐正强 教 学 内 容 羽毛球正手杀球 教 学 目 标 认知目标：学生了解羽毛球杀球的技术原理及其比赛中的作用。 技能目标：学生基本能用正确的动作有效地打出杀球。 情感目标：在练习中，培养学生团结协作的集体主义精神，培养主动运动的 习惯。 教 学 任 务 1、复习一般平高球的基本击球方法。 2、学习扣杀球 3、使学生充分意识到羽毛球的健身功能 4、培养学生吃苦耐劳的精神 课 的 时 间 教 师 活 动 练 习 分 量 组织教法与学生活动 欢迎共阅 部 分 次 数 时 间 准 备
6、 部 分 5 分 钟 一、课堂常规 1、集合整队、清点人数 2、师生问好 3、宣布上课内容 4、检查学生着装、安排见习生 二、准备活动 1、徒手操 头部运动 肩部运动 扩胸运动 体转运动 腰部运动 弓步压腿 侧弓步压腿 踝腕关节运动 2、专项游戏练习 投掷羽毛球练习（竞赛游戏） ： 学生分成 6 组在羽毛球场地，站 成纵队并与球网平行，退到场地 外。 2 8 拍 每 人 10 次 1 分 钟 4 分 钟 组织：集合队形（四列横 队） X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O 要求：快、静、齐 组织：广播操队形 X
7、 X X X X X X X X X X X X X X X O 要求：左右两臂间隔，前 后一臂距离，认真做准备 活动 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 球 场 球 场 欢迎共阅 基 本 部 分 3 分 钟 一、安全教育 练习时注意同学间的间隔 二、动作要领 打”动作 教学难点：击球瞬间手腕、手指 的发力，全身动作协调 一致 技术要领： 杀球是把对方击来的高球全 力向下扣压。这种球的特点是力 量大、弧线直、速度快，给对方 的威胁很大。它是进攻的主要技 术。 1. 预判来球：以右手为例 , 侧身, 右手
8、大小臂成 45 度或稍大 , 左手 在前保持平衡 , 眼睛盯住来球 , 判 断高度速度落点。跳杀动作要求 比较高。步子到位后 , 屈膝下降重 心, 准备起跳。 2. 准备: 侧身起跳时 , 往右上方 提肩带动上臂、前臂和球拍上举, 以便向上伸展身体。 3. 挥拍: 身体后仰挺胸成反弓 形。接着右上臂往右后上摆起, 前 臂自然后摆 , 手腕后伸 , 前臂带动 球拍由上往后下挥动 , 这时握拍 要松。随后凌空 , 转体收腹带动右 上臂往右上摆起 , 肘部领先 , 前臂 全速往前上挥动 , 带动球拍高速 3 分 钟 一、步骤： 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X
9、X X X X X X X X X X X X O 教法: 老师示范、分解动作 讲解 要求： 动作示范准确到位， 声音清晰洪亮 学法: 学生观察老师示范， 听老师讲解 要求：保持安静，认真听 讲和观察 欢迎共阅 前挥。当击球点在肩的前上方时, 前臂内旋 , 腕前屈微收 , 闪腕发力 杀球。这时手指要突 , 然抓紧拍 柄, 把手腕的爆发力集中到击球 点上。 4. 回位: 杀球后 , 前臂随惯性往 左前下收。在回位过程中将球拍 回收至胸前 欢迎共阅 基 本 部 分 27 分 钟 三、练习 无球练习 1、分解动作练习 （老师口令提示，一拍一动练习） 2、完整动作练习 （老师口令提示） 有球练习 1、
10、击定点球练习 用一细绳把羽毛球系在竹竿上， 把竿举起来使羽毛球离地面约3 米高，学生用球拍击打球做正手 杀球练习（ 15 个学生一组，一个 学生举竿，其余 14 个轮换练习， 一轮练习后换下举竿同学，再继 续练习） 2、中场杀球练习 6 个学生分为一组，在场地内，3 个同学复习发高远球（把球发到 中场） ，另 3 个同学运用正手杀球 动作要领接发球 15 次 15 次 组织：广播操队形 X X X X X X X X X X X X X X X X O 教法：老师口令提示，巡 视指导学生 要求：学生想清楚每个部 分的动作，练习时认真， 动作到位 组织： XXXXXXXXXX XXXXXXXXX
11、X 教法：老师讲解示范 , 巡视 指导, 纠错 要求：练习时注意动作的 规范，不要太大力击球， 一个学生练习 15 次后，交 换练习 要求：老师讲解示范 , 巡视 指导, 纠错。 学生练习时注意安全，规 范击球动作，练习 20次后， 每组的 3 位相对练习的学 生互换位 欢迎共阅 结 束 部 分 5 分 钟 一、集合、整队 二、放松活动 放松手臂肌肉 三、课堂小结 四、布置课后练习 五、回收器材 六、师生再见 5 分 钟 组织： 集合队形（6 列横队） X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O 教法：小结上课情况，布 置课后复习任务，回收器 材，师生道别 场地 器材 2 片羽毛球场，人手一拍，羽毛球若干，2 根细绳， 2 根竹竿。 课 后 小 结