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1、1 九年级 化 学 期 中 试 卷 班级姓名 一、选择题（本题共10 小题，每小题3 分，共 30 分，每小题只有一个正确答案） 1下图所示变化属于物理变化的是 ( ) 22007 年 10 月 24 日，“嫦娥一号”卫星发射成功。发射前8 小时开始向运载火箭加注液 氧和液氢。其中液氧是 ( ) A 助燃剂 B.燃料 C冷却剂 D催化剂 3地壳中含量最多的元素所形成的单质（） A.常温下为固态 B.在空气中含量也最多 C.可用来灭火 D.能使带火星的木条复燃 4下列粒子在化学反应中容易得到电子的是 ( ) A B C D 5原子获得一个电子后（） A 核电荷数增加1 B相对原子质量增加1 C生
2、成带一个单位负电荷的阴离子 D生成带一个单位正电荷的阳离子 6下列说法不正确的是（） A木炭放入氧气中可以生成二氧化碳 B炒菜时，油锅着火，迅速盖紧锅盖可灭火 C酒精灯不慎翻倒在桌上失火时用湿抹布扑灭 D森林发生火灾时砍掉或清理大火前面的树枝等可燃物阻止火势蔓延 7图中所示实验操作正确的是（） 对着干燥玻璃片呼气 B. 带火星的木条复燃 A. 向澄清石灰水中吹入CO 2 D. 木炭在 O2中燃烧 C. 2 8下列措施一理由之间，其因果关系不正确的是（） A白磷要保存在水中防止自燃 B加油站严禁烟火防止爆炸 C用扇子扇煤炉火降低可燃物的着火点 D真空包装食品防止缓慢氧化 9. 在一只透明的玻璃杯
3、里装入半杯水，向其中加入一块冰糖，盖上盖子， 立即在液面处画上 记号，过一段时间，观察到冰糖消失、液面下降。这一实验不能 说明（ ） A.分子的体积很小 B.分子在不停地作无规则运动 C.分子间有间隔 D.分子会破裂成原子 10 NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管增强记忆的功能。实验室收集NO 只能用排水集气法，对NO 的猜想或评价正确的是 ( )。 A.易溶于水 B. 可能极易与氧气反应 C.易和水反应 D. 有害无利 二、 填空与简答（本题含10 小题，共44 分） 11（ 4 分）用化学符号表示： （ 1）1 个铁原子；（ 2）空气中含量最多的物质； （ 3）2 个水分子；
4、（ 4）地壳中含量最多的金属元素； 12（ 4 分）从下图中选择合适的仪器，将其名称写在相应的空格处： 固体药品通常存放在；取少量碳酸钠粉末用； 镁条燃烧时，夹持镁条用；量取一定量的液体用。 13 （3 分）请举出一种日常生活中接触到的物质，并指出它的物理性质和化学性质各一点： 物质名称；物理性质；化学性质。 14 (3分)下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是 _ ，属于单质 的是 _ ，属于氧化物的是_。( 填字母 ) 15（ 4 分）在“ 氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细 铁丝，在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现
5、象，请分 3 析此实验失败的可能原 因（写一种）；经过改进后 实验成功了， 其反应的文字表达式。实验时要在 集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是。 16（ 9 分）如果用“”表示氢 原子 ，用“”表示 氯原子 。右图是氢气在氯气中燃烧 生成氯化氢微观过程示意图，试根据氢气在氯气中燃烧的微观过程示意图填空。 (1) 图中反应后容器内的物质属于 （填“纯净物”或“混合物”），图示中这个反 应的文字表达式为_ _ _，该反应的基本类型为； (2) 氯气是由氯分子构成。氯化氢是由构成，每个氯化氢分子由 构成。 （3）氢气在氯气中燃烧时，1 个氢气分子和1 个氯分子发生化学反应生成个氯化氢分 子。可见
6、，在化学变化中，发生变化，不变。 17 (5分) 下图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B 、 C、D是四种 粒子的结构示意图。 请你回答： (1) 氟元素的相对原子质量为，钙元素的原子序数为。 (2)X= (3)A 、B、C、D中属于同种元素的是。（填序号） (4)A 粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似。（填序号） 18 (4 分) 下图两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成 的后果 （反应前）（反应后） 点燃 4 (1) 图 1)中的错误之处，造成后果 (2) 图中的错误之处，造成后果 19 (6 分) 某同学在探究物质燃烧的条件时，
7、做了如下实验： 分别点燃两支小蜡烛，将其中一支用烧杯罩住， 尽可能使杯口与桌面间不留空隙（如右图所示）。 （1）该同学在实验时观察到的主要现象是。 （2）得出与燃烧有关的结论。 （3）通过该实验你还可以有哪些发现和收获。（写一点） 20 (2 分)5 月 8 日，北京奥运会“祥云”特制火炬克服低温、低压、空气稀薄、大风等不 利条件， 在珠峰之巅燃烧，举世为之惊叹。 普通火炬在珠峰恶劣气候条件下容易熄灭的原因 是： (答两条即可 ) 。 三、实验与探究（本题含2 小题，共26 分） 21 (12 分) 某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验： （1）如右图所示，在一个具有刻度
8、和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃 烧所需的最低温度为40），将玻璃容器固定好，放在盛有85热水的烧杯上。请回答下 列问题： 实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是_ _，该反应的文字表达式是 。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度_处， 出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的_而生成了固态的_， 从而使玻璃容器内的气体体积_（填“增大”、“减小”或“不变”）。 玻璃容器内余下的气体主要是_。 此反应中白磷要过量，目的是_。 5 （2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气 中氧气的含量，并按右图装置进行实验。他依据的实验原理可
9、能是。 小军检查装置气密性 后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速 伸入集气瓶中，并把塞子塞紧 ，待红热的木炭熄灭并冷却至室 温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一 条） 。 小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的 选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）_ 。 22 (14 分) 蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气。 (1) 认识仪器： 请写出图中热源的名称，并指出使用它时的 一点注意事项。 (2) 操作顺序： 装药品和放棉花。如果没有说明用量时，固体药品取量 应。 连接仪器，固定试管。 加热。加热时应先。 (3)
10、实验分析： 请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤。 生成的氧气可用排水法收集，原因是，实验结束停止加热时要先把 导管移出水面，其理由是。 （4）拓展与迁移： 如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流 应选用的发生装置是 (选填右图中“甲”或 “乙” ) ；其反应的文字表达式为； 实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反 应的文字表达式为。 化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用 罐头瓶 （带玻璃片） 装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高 6 锰酸钾作原料。 由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实
11、验室借用一些仪器。他们 还需借用的仪器是_ ； 参考答案 一、选择题（本题共10 小题，每小题3 分，共 30 分，每小题只有一个正确答案） 1B 2A 3D 4 D 5 C 6 A 7 A 8 C 9 D 10 B 二、 填空与简答（本题含10 小题，共44 分） 11（ 1）Fe （ 2）N2（ 3）2H2O （4）Al 12广口瓶药匙坩埚钳量筒和胶头滴管 13氧气通常状况下是无色无味的气体能跟碳、 磷等物质发生化学反应（合理均可） 14 B、C、E； A ； D ； 15氧气不足或铁丝表面生锈或温度未达到铁丝的着火点 铁氧气四氧化三铁防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底 16 (1) 纯净物
12、氢气 + 氯气 点燃 氯化氢化合 （ 2）氯化氢分子 1个氢原子和 1 个氯原子 (3) 2 分子原子 17 (1)19.00；20 (2)8 (3) B C (4) B 18 (1) 俯视读数量取的实际体积偏小 (2)胶头滴管没有悬空在试管口上方沾 污滴管或会造成试剂污染 19（ 1）烧杯内的蜡烛火焰熄灭（2）可燃物与空气或氧气接触及温度达到着火点能燃 烧，缺少其中一个条件就不能燃烧。（3）合理均可，答案略。 20空气稀薄， 氧气不充足易熄灭；大风易吹散热量， 使燃料温度降到着火点以下而熄灭( 合 理均可 ) 三、实验与探究（本题含2 小题，共26 分） 21（ 1）产生大量白烟磷氧气五氧化
13、二磷 4 氧气五氧化二磷减 小 氮气除尽氧气 （2）木炭燃烧消耗氧气 木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内 气体压强没在明显变化 药品要能在空气中燃烧；燃烧时只消耗氧气；生成物最好不是 气体，如果生成物是气体，则应用其它物质将其完全吸收, （合理均可） 22 (1) 酒精灯禁止向燃着的酒精灯内添加酒精( 或绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯 等；（合理均可) (2 ) 只需盖满试管底部预热 ( 或均匀受热或来回移动酒精灯) (3) 检查装置的气密性氧气不易溶于水防止水槽里的水倒吸进入热的试管中，造 成试管破裂 7 （4）甲过氧化氢水+氧气氯酸钾 二氧化锰 = 加热 氯化钾氧气 铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导管。