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1、第 1 页 保节能综合实践活动方案 特征码 qSWyYXxiuvVupydaxlCY 主题 环保节能 适用年级 三、四、五年级 设计意图 根据海口市教育研究培训院关于开展全市中小学“环保节能” 综合实践活动的通知 ，及海口九小的综合实践实施的实际情况， 拟在本学期以环保节能为大主题，以各班为单位，围绕主题自 主开展一系列环保节能综合实践活动，并于 12 月中旬进行一次 成果交流。 第 2 页 活动分析 随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不 断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益 紧张。虽然人们对水域污染的原因及其危害、空气污染对人类 的危害、控制和减轻空气污染
2、的一些措施、生物和环境、人和 环境的联系有一些了解。但孩子们缺少应用保护环境基本知识 的实践活动，如考察活动、调查活动等。根据中年级学生年龄 特点，我们应做到趣味性与科学性的统一，并尝试与语文、信 息技术、数学、音乐、美术等学科整合，体现新课程改革理念， 在活动实施过程中，既有社会实践，又有研究性学习，突出综 合实践活动课的综合性、开放性和生成性，培养学生观察能力、 分析能力和发现问题的能力。 活动时长 活动过程共计 15 课时。 第 3 页 活动目标 1、让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、 讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他 们勤于思考的习惯，勇于探索
3、的精神及自主探索的能力。 2、通过设计各种课题方案，培养学生学会调查、实验、参观访 问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。 3、通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到 与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自 然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。 活动准备 师资准备：成立综合实践活动指导小组，以及班主任、各班综 合实践活动 第 4 页 时间安排：每周综合实践活动课及课外活动时间。 活动计划 第一阶段：激发学生学习兴趣，确定主题活动方案，成立活动 小组。 （课时） 第二阶段：了解环保节能做法，寻找环保节能在生活中的应用。 （课时）
4、第三阶段：变废为宝、环保创意、环保小制作、倡议书、环保 展板。环保宣传画（课时） 第四阶段：成果展示（课时） 活动建议 活动一、家庭节水计划 第 5 页 确立三个主题：爱水，节水，亲水。从爱水谈起，通过查阅资 料，观看，家庭用水调查等活动让学生对水有一个比较全面的 了解。在此基础上算一算，节水给人类带来的好处，观看动画 节水无尾熊 ，更感性地认识节水。制定家庭节水计划，画节 水宣传画，写节水广告。 活动二、废干电池的回收利用 1、调查消费者如何处理废干电池以及对其危害性的认识。 2、关于废干电池的危害性及处理方法访问环境专家。 3、废干电池污染物对动物、植物生长的影响。 4、 回收废干电池 5
5、、 废干电池再利用 第 6 页 活动三、垃圾的回收再利用 日常生活中常见垃圾 如何利用（处理）废布 易拉罐 旧书废电 池 塑料制品 废纸 玻璃制品 食品 一次性用品 通过学生的讨论，我们知道垃圾也能变废为宝，比如：废饮料 瓶能做手工、没用的硬卡纸、碎布能做贺卡、布贴画、纸制画 瓶等。生活中用过的纸杯、喝空了的易拉罐、塑料瓶、过时的 挂历留着无用，弃之可惜，能否将这些废旧物品，通过巧 妙地再利用，做成装点我们生活的小饰品，使旧物换新颜。废 物利用，既保护了环境，又节约了资源，让学生在想想、做做 中培养他们的想象力、动手操作和实践创新能力。 学会利用吸管制做壁挂的方法，并且使学生认识到废弃物的价
6、值，以达到保护环境的目的。 让学生人人动手、动脑参与制作相框，并鼓励他们大胆提出自 己的创意，激发他们探究和创新的欲望。 第 7 页 活动五：垃圾箱的设计与制作 通过活动使学生了解垃圾箱在生活中的作用，从而增加学生的 环保意识。通过设计垃圾箱，培养学生的创新能力及参与社会 生活的意识。可以让学生看各种各样垃圾箱图片，提出优点或 需要改进的地方？ 然后由学生为学校、家里、公共场所等地方设计一只最科学、 实用、美观的垃圾箱。设计好后，学生小组内交流，并说一说 自己的创新之处。最后为自己设计的垃圾箱创设一句广告词， 设计广告词时要简洁易记、具有宣传性，还应与垃圾箱的用途、 形状相吻合。 活动六：设计未来的交通工具 通过学生自己调查分析家庭交通工具发展的过程，从而体现科 学技术的伟大。学生畅想未来的交通工具、设计未来的交通工 具，从而培养他们的想象力、创造力、实践能力及合作能力。 第 8 页 活动七：制作环保购物袋 首先给学生观看禁止无偿使用塑料袋的条令，由学生谈一下使 用塑料袋的危害，了解塑料袋的代用品，纸制塑料袋或无纺布 塑料袋，根据操作步骤，与学生一起制作。