二年级下语文园地五口语交际习作.pdf

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1、 张海迪，中国残 联第五届主席团主席。 女，汉族， 1955年9 月出生，山东济南人， 肢体残疾。 1983年3 月7日，团中央举行 命名表彰大会，授予 张海迪“优秀共青团 员”光荣称号，并作 出向她学习的决定。 1955 年9月，张海迪出生在山东省文登县 的一个知识分子家庭里。5岁之前，张海迪有 一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳 跑来跑去。 可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。1960 年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节 “课”，她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去，忽 然跌倒了。从此，双腿丧失了知觉，张海迪也 丧失了关于腿的记忆。童年时许多生活场景， 她都清晰记得，独独不知道腿是怎么活动的，

2、 人走路时的感觉是怎样的。 得了什么病，竟然这样可怕？张海迪当年 不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反复发作， 非常难治。 5年中，她做了 3次大手术，脊椎板 被摘去 6 块，最后高位截瘫。这样，原来天真 活泼的张海迪，只能整天卧在床上。 病情是无情的，每当病痛折 磨她时，坚强的张海迪没有流 泪，疼得实在厉害时，为了分 散注意力，她就猛揪自己的头 发，打算用一种疼痛来代替另 外一种疼痛。渐渐地，她揪下 来的头发，都能编成一条辫子 了！ 海迪的第六次大手术，而且是在没有 使用麻药的情况下施行的，锋利的手术 刀和尖细的针在她的皮肤中穿过。鼻子 那么小的一块地方，缝了40多针 。 海迪说，“从手术室出

3、来，我的手 冰凉，还有些发抖 ， 但是我没有喊叫 一声。我相信我 能忍受世界上最 难以忍受的痛 苦。” 张海迪当选中 国残联主席，将以 她的人格魅力，带 动中国残疾人事业 不断向前发展，将 影响更多的残疾人 树立美好的人生观， 在生活中实现自己 的价值。 说说自己对张海迪的故事的感受！ 半身人非凡生活感人心 美国 35岁男子肯尼 伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见的疾病，导致 他天生脊柱畸形。医生预言肯尼绝对无法活过21岁，然而肯尼不仅奇迹 般地活到了 35岁，并且他还成了一个坚强乐观、生活活跃的人。 肯尼 6个月大时几乎齐根截除了双腿，从此成了一个只拥有 上半身的“半身人”。 肯尼讨厌佩戴假肢，

4、而更 愿意用双手撑地走路，或乘坐 一个溜冰板滑行。 靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们一起 打台球、打保龄球。 肯尼的离奇故事已经被拍成了一部纪录片只有 半个身体的男人。 说说自己对肯尼的故事的感受！ 妈妈说捐器官能帮到小朋友 少年点头同意 来到这世间不过 12年，江西少年张思成就要面对死亡，剩下的时间可 能只有 2个月。身患绝症难以说话的他，如今只能叫声“妈妈”，妈妈说捐献 器官能够帮到别的小朋友，他就点头同意了。广东省红十字会昨日派员来到 江门，与在此打工的张思成父母商议捐献事项，“他们讲的比我们红十字会 的宣传都到家。”如能办妥手续，张思成将成为江门市首个全器官加遗体捐 献者。 南都：他还这么

5、小，能理解么？ 妈妈张细花 ：小孩子肯定理解不那么深，但做好事他懂，器官移植什么的， 他肯定理解不透彻。我们是在农村，小孩子虽然有爱心，但这么大的事情， 他肯定理解不透彻。不像在城市里，有那么多的教育（更能理解器官捐献）。 这是做好事，我孩子经常做好事的，帮助小朋友他都愿意。 南都：你是这么理解孩子意思的。 妈妈张细花 ：他很有爱心，如果能够帮助别人，他会做的。他有两个双胞 胎妹妹，比他小两岁，在家有好吃的都让着妹妹。 去年12月29号我们到上海看病，他那时还能走路， 有一次过来问我要 2块钱，我还以为他要去买饮料， 后来才知道他在医院看到有一个残疾人乞讨，要钱 是要走回去给人家。 南都：你当

6、时怎么和孩子说这个事情的？ 妈妈张细花：我说，你病成这样子了，假如有 一天你要死了，到另一个世界去，你愿意不愿 意尽最大力量帮助别人，帮助别的小朋友？他 说说自己对这个故事的感受！ 1.你身边有这样的坚强不屈的人吗？ 2.你对生命有什么新的感受呢？ 对生命的认识、感受。 习作要求： 选择自己对生命的认识感受最深的内 容写下来。 可以写自己 了解到的生命现象 ，自己 从那些热爱生命的故事中自己获得的感受、 得到的启发 ，还可以写 生命的价值 。 内容要具体，要写出真实的感受。 第一，确立中心。 在写作之前，你需要确 立自己这次要写的作文的中 心。是写 热爱生命 呢，还是 要写自己获得的感受、启发

7、， 还是写 生命的价值？ 中心确 立了就不能中途变换。 第二，选择题材。 有关生命的写作题材很多， 有我们了解到的坚强不屈的人， 我们身边热爱生命的人，植物所 体现的顽强的生命 这些都可 以作为你这次写作的题材。 第三，认真体会。 光有题材还不够，还需要 你认真的去了解，去体会 可以写写他们对生命的看法， 他们又是怎么对待生命的。 写 自 己 获 得 的 感 受 、 启 发 2.简单地写一写让你产生感受， 获得启发的事情。 3.重点写一写你获得了哪些感 受、启发。 1.开头 4.结尾 生命是什么？生命是渺小的，就 像大海中一朵朵小浪花，一点不起眼； 生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的 夜明珠，是无

8、价之宝。父母养育了我 们，给予了我们生命这个美好的东西， 它很珍贵，属于我们的只有一次。 生命的坚强、不屈 你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草生长吗？它 为着向往阳光，为达成它生存的意志，不管上面的石块 如何沉重，石块与石块之间的缝隙如何狭小，它总要曲 曲折折地、顽强不屈地透到地面上来。它的根往土下长， 它的芽往地面挺立，这是一种不可抗拒的生命力量，阻 止它的石块被掀翻了。一棵小草的生命力让人敬佩。 没有一个人将小草叫做大力士，但是它力量之大，的 确世界无敌。这种力量是一般人看不见的生命力。只要 生命存在，这种力就会显现，上面的石块毫不足以阻挡 它，因为这是不达目的不停止的生生不息的生命之力

9、。 生命就要像小草一样，无论在什么环境下，都奋发向上 永不低头，只有这样的生命才更精彩、更有意义的。生 命就是抗争，生命就得拼搏，拼搏才能使生命精彩无限。 生命只有一次，要真实地活着，但活得 尽可能地精彩和珍惜生命的人为数不多。在 每一次风雨之后，让心灵感受生命拔节的人 更为廖廖无几。许多人认为利益财富是最珍 贵，他们用生命换取所谓的财富，却把生命 耗费在名声、权利或金钱的积蓄上，只到临 终时才悔叹：“我只是使用了生命，而不曾 珍惜生命、享受生命。”可这时后悔早已迟 了。 爱因期坦说过：“对于我来说，生命的意 义在于设身处地地替别人着想，忧他人之忧， 乐他人之乐。” 生命是生物所具有的活动能力

10、。一 片树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树 苗，都是有生命的。生命也是一封信， 一封写了一半没写完的信，我们要继续 写下去；生命还是一首歌，一首唱了一 半没唱完的歌，我们要继续唱下去 直到看见鸟儿南飞，路边树叶枯萎 凋零，我才知道，生命中最大的疼痛， 莫过于辗转反侧的迁徒与频繁无奈的轮 回。 口语交际 我们学习了本组课文，还搜集了有 关的资料，对生命有了进一步的认识。 让我们把这段时间的学习收获和大家交 流交流，可以说说自己了解到的生命现 象，也可以说说身边的那些热爱生命的 故事，还可以说说自己获得的感受、得 到的启发。 资料交流 2003 年的春天，一场突如其来的传染病 蔓延开来。一场没有硝烟

11、的战斗打响了。这是 生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里， 那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前赴后 继，用自己的生命换来了千百个病人的康复， 谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、 丁秀兰、李晓红 这些闪光的名字后面， 都有着一个个感人的故事。 资料交流 在我们身边，有许多热爱生命的人 : 辛勤培育我们的老师，治病救人的医 生、护士，忠于职守的警察叔叔 他们用劳动创造着美好的生活，也使自 己的生命充满光彩。 资料交流 树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能 再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着， 不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽 强地向上生长 热爱生命

12、 我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料， 对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学 习收获和大家交流交流，可以说说身边的那些热爱 生命的故事 ，还可以说说自己获得的感受 、得到的 启发。 （点击转到材料） 让生命绽放光彩 热爱生命 汪国真 我不去想 是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风 冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料 之中 ? 谈话导入 生命，对于我们每个人来说都只有一 次。如何让自己的生命在有限的时间里得 到无限的延伸，是我

13、们每一个人都应该认 真思考的一个问题。通过这组课文的学习， 相信大家一定对生命有了更为深刻的理解 和认识，这节课就让我们共同交流一下吧。 生命不息奋斗不止 我们在班上交流了自己了解到的生命现象， 交流了热爱生命的故事和感受、启发。现在就选 择自己 感受最深的内容 写下来。 1、内容要具体， 2、要写出真实的感受。 3、习作的题目由自己定， 4、写完后认真修改。 5、而后把习作和搜集到的资料整理整理。 内容：说说自己了解到的生命现象； 讲讲自己知道的热爱生命的故事； 谈谈自己获得的感受、得到的启发。 回忆本组学习 的几篇课文， 浏览搜集的资 料，阅读教材 中提供的三段 文字。 选择自己感兴趣的内

14、容，确定交流 的角度，想一想自己打算怎样说。 抗非典英雄 邓练贤生前系中山大学附属第三医院党委委员、党支部书记、 传染病科副主任、主任医师。2003年2月1日，他连续工作 15个小 时，因抢救病人感染致病。2003年4月21日光荣殉职，终年 53岁。 叶欣生前系广东省中医院二沙岛分院急诊科护士长。直到病倒前 长达2个多月的时间里，她始终没有离开过岗位，没有回过一次 家，在抢救患者的过程中不幸受到感染，经抢救无效，于3月24 日光荣殉职，终年 46岁。 梁世奎 1970年8月到山西省人民医院内 科工作。在不幸被感染非典型肺炎住院期间，顽强地与病魔作斗 争。在身体极度虚弱的情况下，他心中想的还是别

15、人。2003年4 月24日上午，经医护人员全力抢救治疗无效，梁世奎同志光荣殉 职，终年 57岁。 陈洪光 1987年从广东医学院毕业到广州市胸科 医院工作，亲手组建了医院的重症监护室并担任主任。在一线抢 救病人的 70多个日日夜夜里，他亲自为100多名危重病人插管上 呼吸机，经常会被病人喷射出的痰液、分泌物污染得一身一脸。 4月16日，陈洪光同志被确诊为非典型肺炎，虽经全力救治，终 因病情过重于 5月7日凌晨不幸殉职，年仅39岁。 李晓红生前系 武警北京总队医院内二科主治医师。在抗击非典型肺炎的战役中， 她连续奋战 6天，不幸被感染。 4月16日凌晨，终因抢救无效，以 身殉职，年仅 29岁。

16、? 1. 谭千秋老师：5月12日下午 2点多钟，德阳市东 汽中学谭老师在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然 剧烈地抖动起来。地震！谭老师意识到情况不妙，立即 喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快” 同学们迅 速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了， 并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起还 有四位同学已没办法冲出去了，谭老师立即用自己的身 体护着四个学生。 当救援人员赶到，挖开废墟的时候发现，谭老师紧 紧护着讲台的那个缺口，把四个学生塞进了讲台里。直 到救援人员施救的时候，他的双臂还紧紧地抱着那个讲 台，怎么也掰不开。这就是我们的一名普普通通的中学 老师。在天崩地裂的那一瞬间，谭老师

17、张开爱的羽翼， 用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门，让四支 稚嫩的花朵得到了庇护，铸写了一代师魂的高洁，散发 着夺目的人性光辉。网上对谭千秋老师的评价是 最宽广的胸膛、最挺拔的脊梁。 ? 2、袁文婷老师: 袁文婷，一个普普通通女孩的 名字，如果不是这场灾难，没有多少人知道她是 谁，一位来自于什邡 (Shf ng):县名,在四川德阳 市师古镇民主中心小学一年级的一位教师。汶 川地震发生时，袁文婷老师所在的民主中心小学 的校舍也遭遇了严重的破坏，灾难发生时，教室 里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最 大限度的减少孩子们的伤亡，袁老师一次又一次 冲进教室， 1个、2个、3个、4个、5个、

18、6个 柔弱的双手抱出 13名孩子，而袁老师最后一次冲 进去后，三层的教学楼轰然倒塌媒体用这样 的语言美丽地记录了袁文婷老师最后的时光 “ 青春永远定格在 20岁”。 网上对袁文婷老师的 评价是 永远绽放的生命之花。 生命的姿态 这盆嫁接的仙人球是我两年前从花鸟店买回来的。初见它时，它既 没有玫瑰的娇嫩艳丽，也没有茉莉的芬芳馥郁。抓住我眼球的是它奇特的 形状，亭亭的三棱剑顶着圆圆的仙人球，一朵朵粉红色的小花从密麻麻的 刺儿中冒出来，有序地在仙人球的顶部围成一圈儿。它就像是一个戴着花 冠的小姑娘，羞答答地藏在繁花绿叶之下。 我把这盆仙人球和其它的花一起放在阳台上。花期过后，它显得很 不起眼，又长满

19、了刺儿，所以被我移到了角落里。每天浇花时，它总被我 落在最后，有时喷水壶里没水了，嫌麻烦就让它干渴着。 去年国庆长假，全家人去福州玩了五天。一回到家，我便到阳台上 浇花。当看到这盆仙人球时，我吃惊地发现它的三棱剑烂了一个大口子。 我把它端出来，盆里的土已干得发白。“呼呼” 我似乎听到了它 缓慢而深沉的呼吸声，听到它无声地乞求：“好渴啊，快浇点水吧！”我 给它浇了一大勺水，它“咕咚咕咚”地喝了个饱。 我把它当作病号来照料，但是那腐烂的伤口还在扩大，大到我对它 能否活下去产生了怀疑。但它以这种残缺的姿态依然顽强地活着。渐渐地， 它的伤口结了疤。 今年三月初，它居然又开花了。四朵小花依次绽放， 默默

20、地诉说着它对春天的渴望。如今，每次看到它，我 都倍受震撼：生命可以残缺，但绝不可以放弃！ 我期待来年春天还能看到那可爱的小花。 ? 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 米歇潘 ?世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 罗曼 罗兰 ? 珍惜生命就要珍惜今天。谚 语 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 （陶渊明） 一年之计在于春，一日之计在于晨。 一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。 生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命； 浪费自己的时间，等于慢性自杀。（鲁迅） 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅） 怒放的生命 我想要怒放的生命 就像飞翔在辽阔天空 就像穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量 我想要怒放的生命 就像矗立在彩虹之巅 就像穿行在璀璨的星河 拥有超越平凡的力量