北京市石景山区2011~2012学年八年级(上)期末数学试卷(含答案).pdf

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1、初中数学 石景山区 20112012 学年第一学期期末考试试卷 初二数学 考生 须知 1本试卷共6 页共七道大题,25 道小题 2本试卷满分100 分,考试时间100 分钟 3除画图可以用铅笔外,答题必须用黑色或蓝色钢笔、或签字笔 题号一二三四五六七总分 分数 一、选择题(本题共10 个小题,每小题3 分,共30 分在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的,把正确选项前的字母填在题后括号内) 1 9 的平方根是() A9B 9C3D 3 2 错误!未指定书签。 下面计算正确的是() A3333B3327 C532D24 3 错误!未指定书签。 当0a时, a a 2 的值为() A

2、 1 B1C1Da 4 错误!未指定书签。 若分式 2 4 2 x x 的值是零,则x的值是() A0xB2xC2xD2x 5 错误!未指定书签。 下列图形中,对称轴最少的对称图形的是 ( ) 初中数学 6 错误!未指定书签。 下列长度的三条线段,不能组成三角形的是( ) A3,8, 4 B 4 ,9,6 C15,20,8 D9,15,8 7 错误!未指定书签。 下列事件中,必然事件是( ) A掷一枚硬币,正面朝上Ba是实数,0a C购买一张彩票,中奖D打开电视,正在播放广告 8 错误!未指定书签。 数学活动课上,小明将一副三角板按图中 方式叠放,则等于 ( ) A30B 45 C60D 75

3、 9 错误!未指定书签。 已知 1 2,则不一定 能使 ABD ACD 的条件是() AABACB BDCD CBCD BDA CDA 10如图, 四张卡片上分别写有, 7 5 ,3,2四个实数, 从中任取一张卡片取到的数是无 理数的可能性大小是() A 0 B 4 1 C 2 1 D1 二、填空题(本题共5 个小题,每小题3 分,共 15 分) 11. 当 x时,分式 2 3x 没有意义 12. 计算)22)(12( 30 45 1 A B D C 2 初中数学 13. 等腰三角形的顶角比其中一个底角大30,则顶角的度数为 14. 如图, ABC中, C=90, D 是 CB 上一点,且DA

4、=DB=4, B=15,则 AC 的长为 15. 对于任意不相等的两个实数a、 b ,定义运算如下:a b = ba ba ,那么8 12= 三、解答题(本题共4 个小题,每小题5 分,共 20 分) 16计算: 0 )3(6) 2 2 8( 解: 17已知02423yxyx,求实数yx,的值 . 解: 18解方程:1 1 1 1 xx x . 解: A B C D 初中数学 19. 先化简,再求值: 62 1 )3 3 8 ( x x x x ,其中1x 解: 四、画图题(本题满分6 分) 20. 如图 , 在长方形网格中, 每个小长方形的长为2, 宽为 1, A、B 两点在网格格点上. (

5、1) 若点 C也在网格格点上, 以 A、B、C 为顶点的三角形面积为2, 则满足条件的点C有 个. (2) 选取其中一个C 点连ABC, 作出ABC关于直线L 对称的图形 . 初中数学 五、列方程解应用题(本题满分6 分) 21. 甲、乙二人分别从相距36 km的 A、B 两地同时相向而行,甲从A 地出发 1 km后发现 有物品遗忘在A 地,便立即返回,取了物品立即从A 地向 B 地行进,这样甲、乙二人 恰在 AB 中点相遇 . 如果甲每小时比乙多走0.5 km,求甲乙二人的速度各是多少? 解: 六、解答题(本题共3 个小题,共17 分) 22( 本小题 6 分) 如图, 两个大小不同的等腰直

6、角三角形三角板如图1 所示放置, 图 2 是由 它抽象出的几何图形,B,C,E在同一条直线上,连结DC请找出图2 中的全等三角形, 并给予证明 ( 不再添加其它线段,不再标注或使用其它字母) 解: (1)你找到的全等三角形是:; (2)证明: 图 1 图 2 D C E A B 初中数学 23 ( 本小题 5 分) 已知:如图,大风把一颗大树刮断,折断的一端恰好落在地面上的A 处, 量得 mACmBC10,5 ,试计算这棵大树的高度(结果精确到1m ) 解: 24( 本小题 6 分) 已知在三角形ABC中,C=90,AD 平分 BAC交 BC于 D, CD=3, BD=5, 求 AC的长 解:

7、 A C B D B C A 初中数学 A B C D E F D A B C E 七、探究题(本题满分6 分) 25. 数学课上,李老师出示了如下框中的题目. 小明与同桌小聪讨论后,进行了如下解答: (1)特殊情况,探索结论 当点 E为 AB 的中点时,如图1,确定线段AE与 DB 的大小关系,请你直接写出结 论: AE_DB(填“ ”, “”或“ =” ). (2)一般情况,证明结论 如图 2,过点 E作 EF/ BC,交 AC于点 F. (请你继续完成对以上问题(1)中所填写结论的证明) 证明: (3)拓展结论,设计新题 在等边三角形ABC中,点 E 在直线 AB上,点 D 在直线 BC上,且 ED=EC 若 ABC 的边长为1,AE=2,则 CD的长为 _(请直接写出结果) 图 1 图 2 在等边三角形ABC中,点 E在 AB 上,点 D 在 CB的延长线上,且 ED=EC , 如图 . 试确定线段AE 与 DB 的大小关系,并说明理由. D A B C E 初中数学 初中数学 初中数学

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