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1、青春舞曲 新疆维吾尔族民歌 教学目标： 1.通过学习，能够根据歌曲的不同特点与风格，采用 组合的形式创造性地表现歌曲的情绪和意境。 2.能自信地，声情并茂地当众演唱所学的歌曲，并理 解歌曲的情感色彩。 3.能创造性的设计表现歌曲内容。 教学重点： 通过学习，同学们能充分地参与歌曲表现并获得丰 富的个性体验。 教学难点： 能处理好歌曲的演唱技巧并以多姿的形式展现出来。 新疆美女与帅哥 XXXXXXXX.3 XXXXXX.2 XXXX.1 。自选节奏，为歌曲伴奏 王洛宾（ 19131996） 我国著名作曲家，艺术家， 1913年生于北京，汉族。24岁到大 西北参加抗日服务团，听到一个乡 村妇女唱了
2、一首“花儿”后被那旋 律震撼，于是扎根西北，搜集、创 作西域民歌，足迹遍布大西北，他 是第一个把新疆民歌传入内地的人， 改编翻译 700多首民歌，被称为“西 部歌王” ，他的歌曲流传全国各地 乃至全世界。他创作了：达板城的 姑娘、掀起你的盖头来、半个月亮 爬上来、新疆亚克西-等优秀作 品。 掀起你的盖头来 达板城的姑娘 半个月亮爬上来 歌曲情绪与内涵： 全曲情绪欢快、活泼、 热情明朗。告诉我们 要珍惜时间。 歌曲节奏与风格： 节奏以十六分音符为主， 节奏感鲜明，音乐舞蹈性强， 具有维吾尔族民间舞蹈和摹拟 手鼓演奏的风格。 自学与探究： 1、视唱歌曲的旋律与歌词。 2、感受与体验歌曲的情绪与内涵
3、， 节奏特点与风格。 3、分析歌曲的乐句、创作手法。 4、设计节奏，用打击乐器为歌曲 配伴奏。 5、分组练习唱、奏及表演。 123 45 67 歌曲有几个乐句？第几乐句与其他乐句不同？有何不同？ 第六乐句 与其他乐句在 旋律、节 奏、歌词 上不同，并形成鲜明的对比。 歌曲共有七个乐句。 1 2 3 4 5 67 歌曲运用：重复、变化重复、对比和的创作手法“鱼咬尾” 歌曲运用了什么创作手法？ 维族常用乐器：冬不拉、都它尔、热瓦甫、笛子、唢呐、长喇叭、 手鼓、铃鼓等 新疆歌舞欣赏： 自然风光篇 新疆 那拉提草原 鸣沙山 天山明珠 塔克拉玛干沙漠 草原石头人 赛里木湖 古城遗迹篇 新 疆 楼兰遗址 民族风情篇 新疆 维族人赶集 维吾尔族姑娘 新疆歌舞 十二木卡姆 採摘葡萄 同学们再见 !