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1、1 江苏省扬州市邢江区美琪学校2013届九年级化学上学期期末考试试题 （无答案） 新人教版 （考试时间：90 分钟满分： 100 分） 你可能用到的相对原子质量 :C:12 H:1 O:16 N:14 Al:27 Mg:24 第 I 卷（选择题，共40 分） 一、选择题 （每小题2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题意） 1下列家庭厨房中发生的变化，属于物理变化的是 A酿制酱油B水 沸腾C天然气燃烧D牛奶变酸 2目前空气质量报告中新增了PM2.5指标， PM2.5 是指直径小于或等于2.5 的颗粒物。为实现空气质 量达标，合理的做法是 A露天焚烧秸秆 B汽车排放尾气 C煤炭直接燃烧D利
2、用太阳能发电 3空气中含量最多的单质是 AN2 BO2 CH2O DCO2 4下列金属中，最活泼的是 A银 B铜C镁 D铝 5 下列元素均为人体所必需的金属元素。儿童摄人不足会导致发育停滞、智力低下的是 A铁 B钾C钙D锌 6下列物质中, 属于纯净物的是 A白酒 B加碘盐C食用醋D干冰 7偏钛酸钡（BaTiO3）因其显著地“压电效应”而广泛的应用于超声波发生装置中。已知偏钛酸钡中Ba 元素的化合价为 +2 价，则钛元素的化合价为 A+1 B+2 C+3 D+ 4 8关于铁及其制品的说法正确 的是 A含有某些金属和碳元素的铁合金，其性能比纯铁更优良 B铁生锈时生成四氧化三铁 C其它金属单质与铁一
3、样，都能与盐酸反应得到氢气 D炼铁高炉内碳夺取氧化铁中的氧而生成了铁 9工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO 4。该反应中X 的化学式为 A CaS BCaSO 3 CSO2 DSO3 10下列有关实验现象的描述正确的是 A.镁条在氧气中燃烧时产生大量的白雾 B 将硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，产生红褐色沉淀 C硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D把点燃的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭 2 11每年我区都要进行初中化学实验操作考试。以下是一些同学在化学实验操作考试中的做法，你认为正 确的是 A把胶头滴管伸入试管中滴加液体 B在托盘天平上直接称量
4、固体物质 C用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部 D握住试管夹的短柄给试管内的药品加热 12下列说法不符合化学常识的是 A 可用肥皂水鉴别硬水和软水 B用盐酸洗去铁制品表面的灰尘 C 用汽油洗去衣服上的油污 D可在积雪的道路上撒盐以促进冰雪融化 13甲、乙两种物质的溶解度曲线如右上图所示，下列叙述错误的 是 At1时，甲的溶解度小于乙的溶解度 B要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用蒸发溶剂的方法 Ct2时，甲或乙两种物质饱和溶液中溶质与溶剂的比是 W:100 D将甲、乙饱和溶液的温度从t2降到 t1时，乙先析出晶体 14小郑设计了趣味实验装置（见右图），其气密性良好。若要使B 中尖嘴导
5、管有 “喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是 A食盐和水B硝酸铵和水 C二氧化锰和过氧化氢溶液D铜和稀硫酸 15某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应, 测得反应前后各物质的质量如 下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是 物质X O2CO2H2O 反应前质量 /g 16 70 1 0 反应后质量 /g 0 待测45 36 A该反应为置换反应BX中一定含有碳、氢两种元素 C表中“待测”值为5 D反应生成的 CO2和H2O 的质量比为 45:36 二、选择题 （每小题 2 分，共10 分。每小题有一个或两个 选项符合题意。若正确答案只包括一个选项， 多选时， 该小题为
6、0 分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1 分，选两个且都正确的给满分， 但只要选错一个该小题就为0 分。 ） 16明胶，可以在制药与食品工业中使用。明胶里含有多种蛋白质， 其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙 氨酸 (化学式为 C9H11O2N)。下列对相关物质的说法正确 A一个苯丙氨酸分子由23个原子构成 B 苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成 3 C苯丙氨酸中碳、氢、氧、氮四种元素质量比为 9 1121 D苯丙氨酸中氢元素的质量分数最大 17对一些生活中的事实解释不合理的是 A 洗洁精能清除油污，因其具有乳化作用 B 空气受压后体积变小，因气体分子间隔变小 C 武德合金
7、可做保险丝，因该合金的熔点低 D 蜡烛燃烧后质量减轻，因该反应不遵循质量守恒定律 18下列做法或叙述正确的是 A用托盘天平称得某食盐样品的质量为10.57g B用 10 mL 量筒量取了6.0 mL 水 C喝下汽水后常会打嗝，说明气体的溶解度随温度的升高而减小 D配制 100g 10% 的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、溶解、装瓶、贴标签 19如图，向2 支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的分界面，将其中1 支试管放入盛有 热水的烧杯中，观察到：浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊的 更快些该对比实验主要说明构成物质的微粒 A体积小、质量小 B相互之间有间隙 C在不断运动 D随温度
8、升高运动速度加快 20下列图像能正确反映对应变化关系的是 第卷（非选择题共 60 分） 三、填空题（本题包含4 小题，除特别说明外，每空1 分，共 27 分） 21(4 分 ) 请写出相应的化学符号或名称： 2 个镁原子；+2 价的锌元素； 3Al 3+ ；Cu2(OH)2CO 3。 22(4 分 ) 现有 A.氮气、 B.氧气、 C.干冰 D. 氢气 E.一氧化碳等几种气体，请你选择适物质的填空（填字 母编号）： 4 （1）焊接金属时常用于保护气的是_; (2)可用作制冷剂的是； （3）最清洁的燃料是；（4）能使带火星的木条复燃的是 23(6 分 )(1) 某同学在探究二氧化碳性质时，将二氧
9、化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色， 原因是 _ _； 课后清洗仪器时， 小颖发现变红的石蕊又变为无色， 原因是 _ _。( 用化学方程式解释现象) (2) 木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成，也有CO生成。若要证明两种气体都要存在，应先将气体通过 澄清的石灰水，证明有CO2存在。写出CO2与澄清的石灰水反应的化学方程式 _ 。 然 后 将 气 体 干 燥 后 在 高 温 的 条 件 下 通 过 氧 化 铁 ， 观 察 到 _，证明有CO 存在。实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭，其灭火的原理是 _。 24 （ 13 分）学好化学能使我们更好地认识生活中各种现象，能够合理地解决实际问题
10、，用你学过的化学 知识回答下列问题。 化学与水 （1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是。 （2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是。 (3) 某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性盐。烧水时，Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶 性的 CaCO 3。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 （2 分） 。 （4）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号） 。 A工业废水直接排放 B工业废气处理后排放 C禁止使用含磷洗衣粉 D大量使用化肥、农药 化学与金属。 （1）地壳中含量最高
11、的金属元素是。 （2）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是_。( 填“单质”、 “元素” 或“原子” ) 。 （3）校园内铁制车棚生锈实质是铁与空气中的发生化学反应，写出一种防止其生锈的一种 方法 _ 。 （4）铁路上铺接钢轨常利用铝热反应：2Al + Fe2O3 高温 2Fe + Al2O3, 该反应说明铝的活动性比铁 5 （ 填 “ 强 ” 或 “ 弱 ” ） ； 黄 金 是 一 种 贵 重 金 属 ， 各 种 黄 金 首 饰 易 于 保 存 的 主 要 原 因 是 。 化学与计算 右图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。 回答下列问题： （1）每袋该食盐中碘
12、元素的质量 mg。 （2）中国营养学会推荐：一个18 岁的青年每天摄入碘元素的 质量为 0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天 摄入这种食盐应为 g。 四、分析说明（本题包含 2 小题，除有说明外每空1 分，共 10 分） 25 （6 分）在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和 D。反应前后分子种类变化的微观示 意图如下所示。 （1）该反应的反应物 和生成物中，共涉及 种分子。 （2）反应过程中，属于氧化物的是 （填图中的字母，下同），可 用作燃料的是。 （3）在该反应中，以下叙述正确的是。 A元素的种类没有改变 B原子种类没有改变 C 分子的个数没有改变DA物质
13、中某元素的质量分数为25% （4）写出该反应的化学方程式。 (2 分) 26 （ 4 分）下表提供了A、B两种物质的溶解度数据，读取信息后回答： （1） A、 B物质都属于 _ 物质 ( 填“难溶”、 “微溶”、 “可 溶”或“易溶” ) ； （2） A 、B 两物质溶解度随温度变化趋势的不同是_ _；如右图给出的 曲线中， _与 B物质溶解度的变化趋势相符( 填曲线编号 ) ； （3）从 A、B 两物质的混合物中提纯A物质，一般采用_ _ 的方法。 五、实验题（本题包含 3 小题，除有说明的外，每空1 分，共23 分， ） 27 (4分）下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题： 食 盐
14、成分： NaCl KIO 3 含碘： 20mg/kg 重量 : 500g 食用注意：勿长时间加热 保存：防潮、放阴凉处 6 （1） A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是。 （2） B实验中导致实验结果偏小的原因是（只写一个） 。 （3） C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （4） D实验中待时，应停止加热。 28 （ 10 分）下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题： （1）指出编号仪器名称：；。 （2）实验室利用D 装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为。利用F 装置收集 氧气的最佳时刻是。 （3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是
15、 , 使用 该套装置制取气体的突出优点是，该 反应原理用化学方程式表示为。 （4）实验室选用右图装置收集二氧化碳，气体应该从 （填“ a”或“ b”）进入。若G装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此 时还需要（填仪器名称） ，该气体应从（填“ a”或“ b”）进入 29 （ 9 分）某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案。 （1）实验准备： (1) 用 98的浓硫酸配制l0 的硫酸溶液。现有烧杯、玻璃棒、量筒，还需要的仪器 有； 【方案一】在等质量的镁条和铝片的两支试管中，分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应，观察到镁比 铝反应更剧烈，说明。 反思 ：有的同学认为这种方案不够合理，理由是_ 。 【方案二】（1）连接仪器组装成如右图所示实验装置。某学生用抽拉法检查该装置的气密性，发现被拉出 的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气? 。 （2）依次进行镁、铝与硫酸反应，写出镁与硫酸反应的化学方程式：； 要比较两种金属活动性强弱，可以测定两种金属硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间；还可测 定。 7 拓展 镁与铝分别与足量的质量分数为l0 稀硫酸反应，如制得相同质量的氢气, 则镁与铝的质量比 为。(2 分) 【方案三】请设计一个与上述实验不同的方案，比较镁和铝的金属活动性强弱：