2016年高考英语真题分类汇编专题01词、短语辨析(名词、动词、形容词、副词、代词和介词).pdf

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1、2016 年高考试题分项解析之专题1 词、短语辨析(名词、动词、形容词、副词、代词和介词) 1.【2016江苏】 24. _ Can you tell us your for happiness and a long life? Living every day to the full, definitely. A. recipe B. record C. range D. receipt 【答案】 A 【解析】 试题分析:考查名词词义辨析。名词recipe 秘诀,食谱,药方;record 记录; range 范围; receipt 收据,收条;句意:你能告诉我你对幸福长寿的秘密吗?当然是尽情

2、享受每一 天。根据句意可知A 项意为“秘诀” ,与上下文相符。 考点:考查名词辨析 2.【2016江苏】 25. He did not easily, but was willing to accept any constructive advice for a worthy cause. A.approach B. wrestle C. compromise D. communicate 【答案】 C 考点:考查动词词义辨析 3.【2016江苏】 30.Many businesses started up by college students have_thanks to the comf

3、ortable climatefor business creation. A.fallen off B. taken off C. turned off D. left off 【答案】 B 【解析】 试题分析:考查动词短语辨析。短语fall off 跌落,下降; take off 起飞,成功,受欢迎;turn off 关闭; leave off 停止,中断;句意:由于良好的创业环境,很多大学生创办的生意都很 成功。根据句意可知B 正确。 考点:考查动词短语辨析 4. 【2016 江苏】31.His comprehensive surveys have provided the most_s

4、tatements of how, and on whatbasis, data are collected. A. explicit B. ambiguous C. original D. arbitrary 【答案】 A 【解析】 试题分析: 考查形容词词义辨析。形容词 explicit 明晰的, 清楚的; ambiguous 模棱两可的, 含糊不清的; original 原始的,最初的;arbitrary任意的,专制的;句意:对于如何以及在 什么基础上收集数据,他的综合调查提供了最清晰的说明。故A 正确。 考点:考查形容词词义辨析 5.【2016江苏】 33.Parents should

5、 actively urge their children to_the opportunity to join sports teams. A. gain admission to B. keep track of C. take advantage ofD. give rise to 【答案】 C 【解析】 试题分析:考查短语辨析。动词短语gain admission to 获准进入; keep track of 记录; take advantage of 利用; give rise to 引起;句意:父母亲应该积极鼓励孩子抓住机会参加体育活 动。根据句意可知C 项正确。 考点:考查短语辨

6、析 6.【2016江苏】 35. Jack still can t help being anxious about his job interview. Lack of self-confidence is his_, I am afraid. A. Achilles heelB. child s playC. green fingers D. last straw 【答案】 A 考点:考查谚语 7.【2016天津】 2. The dictionary is _: many words have been added to the language since it was publishe

7、d. A. out of control B. out of date C. out of sight D. out of reach 【答案】 B 【解析】 试题分析:句意:这本字典过时了:自从它被出版,很多单词被增加到这个语言中。A.失去 控制; B.过时的; C看不见的; D.够不着的。根据句意,故选B。 考点:考查介词短语。 【名师点睛】介词短语的考查通常是一些易混的相似的介词短语,这题的介词短语都是out of+名词搭配,但是意思都是大相径庭,学生在平时要注意积累这些相似短语的搭配和含义, 做题时结合具体的语境代入各个选项确定答案。由many words have been adde

8、d to the language since it was published. 可以确定是“过时的” 。 8. 【2016 天津】8. Mary was silent during the early part of the discussion but finally she _ her opinion on the subject. A. gave voice to B. kept an eye on C. turned a deaf ear of D. set foot on 【答案】 A 考点:考查动词短语辨析。 【名师点睛】 这几个短语都是固定搭配,不能仅仅看字面意思,应该在平时

9、学习中注意累积 这方面的词汇,这几个短语有个特点,都含有一个人体部位的名词,学生平时学习的时候, 可以将短语进行分类记忆。做题时找到关键词和切入点,这道题的关键是opinion 和选项中 的 voice。 9.【2016天津】 10. The weather forecast says it will be cloudy with a slight _ of rain later tonight. A. effect B. sense C. change D. chance 【答案】 D 【解析】试题分析:句意:天气预报说今天会是多云,后半夜可能有雨。A.影响; B.感觉; C. 改变; D.

10、机会,可能性。故选D。 考点:考查名词辨析。 【名师点睛】 词汇辨析是每次试卷中必然出现的题型,所以平时一定要把词汇放在句中进行 记忆。 在复习词汇的时候,要依据语言的横向组合和纵向聚合,按照点- 线- 面顺序,构建知 识网络环境,对知识内容进行巩固、深化和提升,这样才能提高复习知识点的效率。这样, 再做单项填空题时,就会觉得游刃有余。对于英语中的词汇用法,平时要多归纳总结,词汇 用法的特殊语法规则更要特别记忆。最好把词汇放在句子中,连同句子一起记忆,这样能够 加强记忆。 10. 【2016 天津】12. I m going to _ advantage of this tour to exp

11、lore the history of the castle. A. put B. make C. take D. give 【答案】 C 【解析】 试题分析:句意:我要利用这次旅行来探索这个城堡的历史。使用短语take advantage of , 意为“利用” ,其他选项不能和advantage of 搭配。故选C。 考点:考查动词和短语。 【名师点睛】 对于动词词义辨析题目,首先可以从句意着手,看懂句意是解答此类题目的关 键,其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求,学生在 平时的学习中要勤积累,多记忆,多查字典,以便在考试时能够迅速准确的答出,还有的是 一些

12、固定搭配,需要了如指掌。 11.【2016天津】 14. I hate it when she calls me at work I m always too busy to _ a conversation with her. A. carry on B. break into C. turn down D. cut off 【答案】 A 考点:考查动词短语辨析。 【名师点睛】辨析动词短语没有捷径,只有加强平时的背诵,包括词组本身的含义,一词多 义,以及词组和动词的搭配,做题时别忘了弄懂句意和上下文的逻辑关系,进行判断。 学生 平时要特别注意这方面的积累。 12.【2016浙江】2._pri

13、ze for the winner of the competition is _two-week holiday in Paris. A. The ; 不填B. A ; 不填C. A ; the D. The ; a 【答案】 D 【解析】 试题分析:句意:这个比赛获胜者的奖品是一个巴黎的两个星期的假期。第一空填the , 是特指 “ 获胜者的奖品 ” ,用定冠词,第二空是泛指“ 一个两周的假期” ,用不定冠词a。 故选 A。 考点:考查冠词。 【名师点睛】 本题着重理解定冠词和不定冠词的区别,定冠词 the 表示特指, 不定冠词 a/an 表示泛指;对于冠词特指和泛指的考查是历年来高考的必

14、考点,平时的学习要多进行积累, 仔细分析特指还是泛指。同时, 更为重要的是要多去积累习惯表达,特殊表达,这也是近几 年高考习惯考的地方。总而言之,多解题、多理解、多积累才是关键。做冠词的题目语感非 常重要,平时阅读的时候,注意出现冠词的地方,体会是特指还是泛指。 13.【2016浙江】 3. In many ways , the education system in the US is not very different from _in the UK. A. that B. this C. one D. it 【答案】 A 考点:考查代词。 【名师点睛】本题着重考查指示代词:用来指示或标

15、识人或事物的代词。它们主要有:this 这个; that 那个; these 这些; those 那些; it 它。指示代词所指的对象取决于谈话双方都熟 悉的语境。指示代词在句中可用做主语、宾语、表语、定语和状语。that 指代上文的可数或 不可数名词,后面有后置定语;those 指代上文的可数名词复数,后面有后置定语;one 是 泛指上文的可数名词单数;it 指同类同物。 14. 【2016 浙江】4. It is important to pay your electricity bill on time , as late payments may affect your _. A. c

16、ondition B. income C. credit D. status 【答案】 C 【解析】 试题分析: 句意: 准时付电费很重要,因为付晚了会影响你的信用。Condition 条件; income 收入; credit 学分,信用(卡) 。根据句意故选C。 考点:考查名词辨析。 【名师点睛】 名词最常考的命题形式是名词词义辨析,对于同义词辨析,我们一定要平时注 意积累。由做题经验可知,同义词辨析大多是在具体语境中,由关键固定短语来判断的。真 正的词义辨析题很少。常考的名词词义辨析词有: custom 风俗习惯; habit 个人习惯; tradition 传统;scene 场景;sc

17、enery 自然风景 (总称); view 特定位置的景观; sight 人文或历史景观; skill 技能; ability 能力; talent 才华; strength 优势,长处等等。这题中的credit 属于一词 多义,有时也会考查熟词生义。 15.【2016浙江】 6.That young man is honest , cooperative , always there when you need his help ._, hes reliable. A. Or else B. In short C. By the way D. For one thing 【答案】 B 【解析

18、】 试题分析:句意:这个年轻人是诚实的,有合作精神的,当你需要他的帮助的时候,总是在 那里。简言之,他是可靠的。A.否则; B.简言之; C.顺便说一下;D.首先。故选B。 考点:考查介词短语。 【名师点睛】介词短语的考查通常是一些易混的相似的介词短语,这题的介词短语都是out of+名词搭配,但是意思都是大相径庭,学生在平时要注意积累这些相似短语的搭配和含义, 做题时结合具体的语境代入各个选项确定答案。这句话很明显, 前后两句话意思一样,就是 后面简短写,可以确定是“ 简言之 ” 。 16. 【 2016浙江】7. The study suggests that the cultures w

19、e grow up _influence the basic processes by which we see world around us. A. on B. in C. at D. about 【答案】 B 考点:考查介词。 【名师点睛】这道题与其说是考查介词,还不如说是考查定语从句,因为介词in 不是和后 面的 influence 搭配,而是通过分析发现这是定语从句,和前面的先行词culture 搭配需要什 么介词。 17. 【 2016浙江】8. We can achieve a lot when we learn to let our differences unite , ra

20、ther than _ us. A. divide B. reject C. control D. abandon 【答案】 A 【解析】 试题分析: 句意: 当我们学会让我们的差异联合起来而不是将我们分离的时候,我们就获得 很多。 A.将 分开;B.拒绝,拒收;C.控制; D.放弃。根据语境,故选A。 考点:考查动词辨析。 【名师点睛】词义辨析题在高考中有所涉及,每年的趋势不尽相同。对于词义辨析题目,首 先可以从句意着手,看懂句意是解答此类题目的关键,其次四个选项的意思也要了如指掌。 这对于平时学生的学习仔细度提出了要求,学生在平时的学习中要勤积累,多记忆, 多查字 典,以便在考试时能够迅速

21、准确的答出。动词是非常重要的词性,在句中起着至关重要的作 用,掌握好动词非常关键,这也是经常考查动词的原因。这题要找准关键词unite,和 divide 是反义词。 18.【2016浙江】 12.When their children lived far away from them , these old people felt _from the world. A. carried away B. broken down C. cut off D. brought up 【答案】 C 考点:考查动词短语。 【名师点睛】动词短语是高考常考内容。可以按照以下方法学习:1.在每个部分找出自己最

22、熟悉或者最理解的短语,并根据该短语助记总体意思;2.熟记动词本身所具有的全部意思; 3.重点根据小品词在该项中的总体意思结合动词本身的意思,理解自己最不理解和不熟悉的 短语 4.脱离汉语, 只看英语动词短语,并放到具体句子和场景中认识动词短语5.注意有些短 语意义很接近 , 这要结合例句和上下文掌握它们的用法。 19.【2016浙江】 13. A sudden stop can be a very frightening experience , _ if you are travelling at high speed. A. eventually B. strangely C. merel

23、y D. especially 【答案】 D 【解析】 试题分析:句意:突然停止可能是一个可怕的经历,尤其是如果你以高速运行的时候。A. 最终; B.奇怪地; C. 仅仅地; D.尤其地。故选D。 考点:考查副词辨析。 【名师点睛】 副词辨析是试卷中经常出现的题型,所以平时一定要把词汇放在句中进行记忆。 在复习词汇的时候,要依据语言的横向组合和纵向聚合,按照点-线-面顺序,构建知识网络 环境,对知识内容进行巩固、深化和提升,这样才能提高复习知识点的效率。这样,再做单 项填空题时,就会觉得游刃有余。对于英语中的词汇用法,平时要多归纳总结,词汇用法的 特殊语法规则更要特别记忆。最好把词汇放在句子中

24、,连同句子一起记忆,这样能够加强记 忆。 20.【2016浙江】 14. When the time came to make the final decision for a course , I decided to apply for the one that _my interest. A. limited B. reserved C. reflected D. spoiled 【答案】 C 【解析】 试题分析:句意:当最后决定课程的时候到了,我决定申请能反映我兴趣的课程。A.限制; B.保留; C.反映,反射;D.宠坏。故选C。 考点:考查动词辨析。 【名师点睛】 对于动词词义辨析题

25、目,首先可以从句意着手,看懂句意是解答此类题目的关 键,其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求,学生在 平时的学习中要勤积累,多记忆,多查字典,以便在考试时能够迅速准确的答出,还有的是 一些固定搭配,需要了如指掌。Reflect 意思较多,有:反射,反照; 表达 ; 显示 ; 折转。平 时记忆要准确,全面。 21.【2016浙江】 16. In this article , you need to back up general statements with _ examples. A. specific B. permanent C. abstract D.

26、universal 【答案】 A 考点:考查形容词辨析。 【名师点睛】 把相似、 相近的词语或结构放在一起作为干扰选项,若我们基础知识掌握不牢 就难于区分。 解答这类题目, 关键是理解题干意思以及各选项副词的意思,可以像数学中的 代入法一样, 依次把各个选项意思放入句子中进行比较,不难选出正确答案。还有抓住句中 的关键词general 和 specific 对应。 22.【2016浙江】 18. I have always enjoyed all the events you organized and I hope to attend in the coming years A. little more B. no more C.much more D.many more 【答案】 D 考点:考查短语辨析。 【名师点睛】这题考查的是形容词比较级搭配的短语,AB项意思相近, CD项意思相近,根 据语境可知用CD里面的一个, 注意 much more 和 many more 的区别。 much more 修饰不可 数名词; many more 修饰可数名词,还有根据上下文可知修饰的是上文的activities ,所以用 many more。

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