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1、网络营销学说课,1.课程性质,2. 课程目标,3.课程教学设计,4. 教学方法与考核,说课提纲,5. 特1.课程设置色与创新,5. 教材使用与教学资源,6. 改革思路,一、课程性质,网络营销是企业营销实践和现代通信技术、计算机网络技术相结合的产 物，是企业以电子信息技术为基础，以计算机网络为媒介和手段而进行各 种营销活动的总称。本课程为国家助理电子商务师和助理营销师职业核心 课程之一，也是电子商务岗位群的核心课程之一，是从事电子商务网上创 业人员、企业电子商务岗位（网络营销员、商务网站推广人员、电子商务 贸易人员）所需能力与知识的核心“网上营销综合能力”，在高职教 育中一直是电子商务专业的核心
2、骨干课程之一。 网络营销课程是我校电子商务专业的核心课程，是市场营销专业的 必修课，又是公共关系、文化市场等专业的选修课程。通过对电子商务专 业工作岗位的调研与分析后，以虚拟的不同服务对象为载体，采用基于工 作过程系统化的开发的课程。,网络营销课程是我校电子商务专业的核心课程，是市场营销专业的必修课，又是公共关系、文化市场等专业的选修课程。通过对电子商务专业工作岗位的调研与分析后，以虚拟的不同服务对象为载体，采用基于工作过程系统化的开发的课程。,计算机文化基础 电子商务概论 市场营销学 企业管理 网页设计与制作 客户关系管理 物流管理,网络营销,顶岗位实习 职业资格鉴定,本课程与前导课程和后续
3、课程的联系,二、课程目标,第一是通过学习能使学生运用网络市场调研知识在网上学会网络消费者分析、网上市场调研渠道选择、网上问卷设计及有效投放的业务操作，达到国家助理电子商务师、助理营销师和企业实际需求对网络营销操作的要求; 第二是在网络市场调研操作的基础上通过学习使学生学会整合网络营销产品、服务、价格、渠道、促销、广告策略等项目运作； 第三是制定符合真实传统企业或电子商务型企业或个人自主网上创业所需的完整有效的网络营销策划方案。,三、课程教学设计,职业岗位,典型工作任务,行动领域,学习领域,网络市场调研员 网络营销平台 策划员 网络推广员 网络客服员 自主创业,根据企业职责需求制定 网络调研计划
4、、收集网 络资料、设计调查问卷、 整理分析数据、撰写调研 报告,网络营销战略规划、网络 产品规划、产品价格制 定、促销策划、渠道策划 网页策划,合理制订网络站点推广 方案,在线推销与咨询、在线客 户投诉处理,网络信息收集 与整理,网络营销平台 策划与建设,网站推广,网络营销服务,网络信息收集 与整理,网络营销平台 策划与建设,网站推广,网络营销服务,自己开设网店经营管理,11学时,11学时,10学时,9学时,4学时,以网络销售服务对象为载体，设计学习情境，基于网络营销工作过程的学习项目设计,战略规划,市场分析,感悟 营销,5PS策略,网络服务,四、教学方法与考核,灵活使用多种教学方法 多元化的
5、考核方法,学生成绩,成绩考核,考核形式与相关内容,理论部分（60%） （1）平时成绩（30%） 学生平时成绩包括以下几个部分：课堂出勤、课堂讨论发言、个人书面作业、课程小组作业、其中考试。 （2）期末考试成绩（70%） 团队成绩（40%） 加分项目（10分）,五、教材使用与教学资源,本课程选用的教材是： 21世纪高职高专规划教材： 网络营销理论与实务张卫东著 电子工业出版社，2009年12月第2版。 教材特点： 针对性、启发性 深入浅出、通俗易懂 注重案例教学,六、改革思路,进一步丰富该门课程的网上教学资源，加强网络互动教学系统建设，完善网络答疑等互动功能 不断跟踪现代电子商务技术的发展与企业岗位群的要求，去除旧的实训内容，加入和更新实训内容，整合实训与实践模块 。 进一步加强实训室建设，完善软硬件系统，并不断强化功能。 加强与企业的合作，搭建网上创业基地，走产、学、研相结合的道路 。,谢 谢！,