《人教版新起点小学英语二年级下册教案--全册.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新起点小学英语二年级下册教案--全册.pdf（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一单元 playtime 教材分析 本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。脚踩在整 体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实 际贯彻了语言的交际功能和语言能应用的基本原则。把只适合技能目标融汇在 完成任务的过程中，从而体现了把话题- 功能- 任务结合起来的总思路。 学生情况分析 学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼 好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的 表现欲。但五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。 单元教学目标 1、能力目标： 能够掌握有关运动的4 个词组 ： f
2、ly a kite make a model plane swim ； 能够运用句型 Can you ,?进行提问。并能做出肯定和否定回答 2、知识目标： 能够掌握有关运动的4 个句子 ：I can play football very well. I can sing very well. I can swim very well. I can dance very well.能够学 会本部分的歌谣。 情感态度和价值观 （1）情感目标：引导学生热爱自然、关心环境与自然变化 （2）策略目标：引导学生注重合作、广泛阅读、扩大知识面 课时安排 本单元共 4 课时 学科英语课题 Unit 1.pla
3、ytime 审核 年级二年级课时4 教材 页码 页修改 教 学 目 标 知识 与 技能 能够掌握有关运动的4 个词组： bounce the ball kick the ball catch the ball throw the ball；能够运用句型Can you , ?进行提 问。并能做出肯定和否定回答。 过程 与 方法 能够用英文询问同伴能干什么，当同伴问自己时能用英文回答。 情感、态 度和价值 观 意识到每个人的喜好，相互了解 增加对英语学习的兴趣 教学 重点 Phrases: bounce the ball kick the ball catch the ball throw the
4、 ball Sentences: Can you , ?Yes, I can. No, I cant. 教学 难点 throw 的读音和定冠词 the 的用法。 教法 学法 教法：讲授法 学法：质疑探究法、体验法。 教学 准备 准备关于四季的图片，录音机及录音带 案别主教案个性教案 教 学 过 程 Period one 1问候 2热身唱一首英文歌曲 If you happy 3导入 用热身的歌曲，在复习上堂课所学内容的前提下导入 新课。 T: what can you do ? can you , ? S: I can , T: Good. T: Who can play the ball ？
5、 Ask one student to play the ball. 4. 新知传授 （1）首先踢球，引出新词组kick the ball并同时进行 操练。 （ 2） 其 次 扔 球 让 学生 抓引 出 词 组catch the ball throw the ball 同时加入句型“ Can you ,? Yes, I can. No, I cant ” 并进行师生，生生对话练习。 （3）让一个孩子用另一种方法玩球，引出词组bounce the ball同时进行操练。 （4）practice the dialogue. 老师用球做动作并问Can you , ? 学生回答 Yes, I can
6、No, I cant. （5）游戏：做动作并练习对话 （6）对话练习然后分小组进行练习，可以结合学过的 内容，自由编对话。 (7) 总结 唱一首自编歌曲 布置 作业 板 书 设 计 教 学 反 思 学科英语课题Unit 1.playtime 审核 年级二年级课时4 教材 页码 页修改 教 学 目 标 知识 与 技能 能够掌握有关运动的4 个句子 ：I can bounce the ball very well. I can kick the ball very well. I can catch the ball very well. I can throw the ball very wel
7、l.；能够学会本部分的歌谣。 过程 与 方法 能够使用句型： How many birthdays are there in January ? There are , 进行生日情况的调查并填写调查表。 情感、态 度和价值 观 意识到每个人的喜好，相互了解 增加对英语学习的兴趣 教学 重点 I can bounce the ball very well. I can kick the ball very well. I can catch the ball very well. I can throw the ball very well. 教学 难点 very well的读音。 教法 学法
8、教法：讲授法 学法：质疑探究法、体验法。 教学 准备 准备关于四季的图片，录音机及录音带 案别主教案个性教案 教 学 过 程 Period two 1问候 2热身边做动作边唱上节课所学的儿歌。 3导入 用热身的歌曲，在复习上堂课所学内容： bounce the ball kick the ball catch the ball throw the ball 4. 新知传授 （1）首先踢球，引出新句型I can kick the ball very well. 并同时进行操练。 （2）其次扔球让学生抓引出句型I can bounce the ball very well. I can catch
9、 the ball very well. I can throw the ball very well.并进行师生，生生对话练习。 （3）用比一比的游戏，分成不同小组反复练习句型。 （4） 击鼓传花，被抓的同学要快速说出的现学句型 （5）游戏：做动作并练习对话 （6）对话练习然后分小组进行练习，可以结合学过的内 容，自由编对话。 (7) 总结 唱一首自编歌曲 布置 作业 听、说、认读句型： When is your birthday ? My birthday is in February . Is your birthday in February , too ? No , my birthday is in , 板 书 设 计 教 学 反 思 学科英语课题Unit 1.playtime 审核 年级二年级课时4 教材 页码 页修改 教 学 目 标 知识 与 技能 1复习在第 61、62 课学习过的内容并练习使用交际用语。 2 呈现四组对话。 过程 与 方法 本部分涉及到四个活动器械单词 情感、态 度和价值 观 意识到每个人的喜好，相互了解 增加对英语学习的兴趣 教学 重点 教学的重点是复习单词：口令辨别。 教学 难点 教学的重点是复习单词：口令辨别。 教法 学法 教法：讲授法 学法：质疑探究法、体验法。 教学 准备 案别主教案个性教案 Period three