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1、手工制作校本课程计划 授课对象：低年级部分学生 授课时间：周五 一、课程总目标 本学期开设的手工制作校本课程活动为一部分有手工制作爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空 间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，培养他们的动手能力，思考能力和合作能力。折纸、剪纸、 手工制作是一门综合艺术。它在增强学生的审美情趣时又提高了学生的动手能力，从而心灵手巧。同时，丰 富学生课余生活和陶冶了他们的情操，让他们在活动中激发自信心和成就感。 它是利用身边材料的不同之地、 性能、。采用捆、扎、粘、折、叠、卷、翻、插等手法，表现出各种物体栩栩如生的空间形象。手工制作充溢 着人的创造力、也充溢着一种天真浪漫的、
2、玲珑纤巧的童趣，能起到陶冶情操、愉悦身心的作用。更重要的 是培养学生的空间想象能力和动手能力，希望通过一学期的手工制作的教学，使学生知道手工制作是我国的 一种创造性艺术，并掌握一些简单的手工制作的方法，从而培养学生的形象思维能力和动手能力和创造力。 二、活动目标： 1、通过折纸、剪贴培养学生动手能力、生活自理能力。多了解一些关于手工制作的知识，认识手工制作 在生活中的主要作用，为以后的学习和工作打下一个良好的基础，懂得如何创造性的去美化自然、美化生活。 2、通过折纸、 增强审美能力， 陶冶学生的情操。多动手， 使想像力、 发散思维和创造热情得到迅速提高。 3、培养学生良好的学习品质和手工劳动习
3、惯。养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。 4、激发学生对美好生活的热爱，丰富学生课余生活，感受生活的美。开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让 知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示自我个性的舞台。 5、通过成果展示培养学生的成就感。 三、活动内容 让 学生利用现实生活中各种废品，变废为宝。这样既可以节约财力，还可以让学生在“捡垃圾”的过 程中体验到无穷的乐趣。举世闻名的画家毕加索的工艺品 公牛头 不就是变废为宝变来的吗！这种 “宝” 在我们的日常生活中其实随处可见，废可弃乐瓶可以制成花篮；旧挂历可以制成花瓶；蛋壳可以制成不倒翁， 还可以粘贴成画；树叶、碎布块等均可以拼贴成一幅绝美的风
4、景画、人物画等，配上镜框，可以成为你房间里 别出心裁的一件装饰品；河边拣来的鹅卵石，不妨变成戏剧脸谱或自制雨花石同时加入彩泥、手工折纸、 十字绣等内容，让学生的想象力得到充分发挥。高尔基说过：美就在丑的身旁。”只要指导学生善于发现， 开拓思维，就能变废为宝，所以说，变废为宝的过程，也是智力发展的过程，对学生来说既可玩物，也可益 智，可谓“玩物益智”。 四、本课程考核评价简述： 通过手工制作的教学，学生能制出10 种以上的创造性的作品。并创作出简单的完整构图作品。 1、因人而异，不管是谁，不管作品的质量如何，只要参与学习就能得到肯定与表扬。 2、评价标准侧重于创造性与个性：内容是否有情趣、是否显
5、示出对周围事物的留意与好奇、是否有一定 的想象和个性成分。 3、允许大家反复尝试，作业讲评后修改，获得成功。 五、具体操作： 学生们通过学习，掌握折纸、剪纸技巧，从学习折纸、剪纸的基本功，到会折纸，获得成功的体验，同时 也能掌握一门生活技能，培养学生动手能力、合作能力，并激发学生热爱美好生活。 （1）教师简述折纸艺术及用途；展示材料及必备材料；传授折纸、剪贴基本方法。 （2）讲解折纸的方法；学生训练折纸的方法。 （3）学生收集有关材料。 六、展示作品： 1、学生根据自己的画讲讲构思及画中图例，以上述标准衡量自己，让学生学会促进发展。 2、教师选择技法、形象感、创意各有千秋的作业，让学生先评价对
6、方的作品，将个人的审美与认知表现出 来，教师在一旁因势利导：你认为他好为什么？你认为他有没有创意 3、将同学的作品都展示在黑板上，优劣比较，一目了然，让全体学生在教师的指导下，学习优点。同时， 将不理想的作品让学生修改，力求完美。完美作品展于教室墙壁，装饰班级文化。 4、活动评比： （1）过程评价与作品打分相结合。 （2）教师评分与学生互评相结合。 （3）情感态度与协作精神相结合。 手工制作：巧制储蓄罐 教学目标： 1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备： 废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。 教学内容及步骤： 很多的小朋友都有自己的
7、储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么 今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不 为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料： 彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。 彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。 、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。 、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。 、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。 、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。 、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。 这是正
8、面 手工制作：童话小屋 教学目标： 1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手 能力、思维能力。 教具准备： 一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。 教学内容及步骤： 很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一 起动动手，来做个漂亮的小木屋吧， 给自己的玩具安一个家， 这样家里的人看了之后也会很开心 的！ 步骤 ：首先，先准备好材料： 一些塑料管， 火柴，一个用彩 纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸； 步骤 ：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来； 步骤：将门窗粘到合适的位置上； 步骤 ：把火柴棒并排粘到纸盒的下面； 步骤 ：剪出一张红纸， 作为房顶，再把塑料管一一粘贴好， 一定要注 意颜色的搭配哦！