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1、美术线描画教案 设计意图： 这节活动课的内容是通过学生欣赏多幅线描作品来认识线描画， 并学会利用不同的线条和不同的图形来装饰画面，通过特殊的画法引 起学生对线描画的兴趣， 亲身体验绘画的不同， 懂得欣赏线描画的艺 术美。 线描画是绘画的基础， 线是绘画中最基本的元素， 它既能表达简 单的图形， 又能展示复杂的形态， 是塑造物体最重要的语言之一。在 绘画活动中，让学生通过由简到繁的丰富内容，逐步深入的线条表现 方法，把握线描画的规律， 以此开拓学生的视野， 加深他们对客观事 实的感知力，激发他们的想像力和创作热情， 从而提高学生的视觉审 美能力。特设计本活动。 课时：二课时 教材分析：本课是线条
2、系列中的一部分。线的粗细、长短、聚散 等排列构成黑白对比， 这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使 画面产生丰富乐感，形成美妙动人的画面。 通过本节课的学习可以 使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。 课业类型：造型表现 教学目标： 1、认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟 黑白对比的美感。 2、技能目标：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。 3、情感目标：通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的 情感及对美术学习的兴趣。 教学重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。 教学难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排 教学准备：范画若干、粗细黑色或兰色水性笔
3、、若干图片 设计意图：利用信息技术等多种教学手段， 引导学生欣赏感受线 描画的独特魅力， 学习线描的表现形式： 线条的粗细疏密排列， 点线 面合理安排，完成一幅用线画具有黑白对比效果的作品 第一课时 一、范画导入，揭示课题 1、你们看，今天的绘画有什么特点呢？ 2、你能总结它的表现风格吗？ 3、揭题：线描画板书 设计意图：引导学生感悟黑白对比的美感。 初步了解怎样运用线 描的语言表现美感。 二、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式 1、鸭子、鱼欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条 分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？ （小组探究）（汇报） 2、线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（
4、点 的聚集和线条的增粗） 板书：多样 3、感受作品中线条所产生的对比效果 （1）门神印第安人对比，你发现有什么不同？（线条 的粗细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同） 板书：线条粗细疏密 （2）门神牛仔裤对比，你能发现同样是线描作品，他 们又有什么最明显的不同呢？（黑白色块） （3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？ 板书：黑白对比 4、欣赏感悟 引导学生分析书本学生作品： 哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？（可以和色 彩画相比较） 小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。 5、小结：我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密 的线、错落有致的点， 犹
5、如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们 所看到了线描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世 界。 设计意图：了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美 感，培养学生的观察分析能力。 三、学生实践 1、如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画 什么呢？ 2、生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物 都是你绘画的主题呢！ 3、练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密 粗细、黑白对比。 4、作画步骤： （1）构思 （2）起稿 （3）线描 （4）调整 四、学生练习，教师辅导 五、课堂小结，布置下节课学习任务 第二课时 一、作品展览，进行评优 1、学生活动：你觉得教室里同学们的线描作品哪张最吸引你 呢？ 2、为你的好朋友提点绘画建议或者帮他修改一下作品 设计意图：培养学生的评价能力。 二、优秀作品展示，激发创作激情 1、优秀作品欣赏，强调黑白对比 2、比较自己的绘画作品，找出存在的优缺点 三、继续创作绘画作品，教师辅导。 四、课后拓展 展示其他内容的线描作品，引导学生回家进一步学习。 设计意图：培养学生的自主学习意识。 板书：