《沈阳版小学信息技术教案五年级上册教案全册.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沈阳版小学信息技术教案五年级上册教案全册.pdf（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题一、认识 Word 软件课 时1 课时 教学内容分析 本节课包括如下内容 启动和退出 Word 软件；熟悉窗口的组成； 输入文字并保存文档。 教 学 目 标 1、 启动 Word 软件，认识窗口界面。 2、 输入文字，保存文档。 3、 退出 Word 软件。 教 学 重 点启动和退出 Word 软件；熟悉窗口的组成；输入文字并保存文档 教 学 难 点具体操作 教学环境及资 源准备 多媒体计算机 教学过程教 师 活 动学 生 活 动 一、导言 二、新授 同学们，这节课我们学习 一种办公软件 Word。 （一） 1、启动 Word 软件， 认识窗口界面。 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习
2、。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 （二） 2、输入文字，保存文 档 1、教师演示 2、学生分组练习。 学生听 教学过程教 师 活 动学 生 活 动 三、课堂练 习 四、作业 3、 相互交流。 4、 教师巡视，个别指导。 （三） 3、退出 Word 软件 1、 教师演示 2、 学生分组练习。 3、 相互交流。 4、 教师巡视，个别指导。 教材 3 页 “练一练”。 教材 3 页 “想一想”。 。 学生自学。 学生自学教师个别指导。 板 书 设 计课 后 反 思 一、认识 Word 软件 1、启动 Word 软件，认识窗口界 面。 2、输入文字，保存文档。 3、退出 Word 软件。
3、课题二、编辑文字课 时1 课时 教学内容分析 本节课包括日下内容： 插入与删除文字；复制与移动文字；查找与替换文字。 教 学 目 标 1、插入与删除文字。 2、复制与移动文字。 3、查找与替换文字。 教 学 重 点编辑文字。 教 学 难 点操作过程。 教学环境及资 源准备 多媒体计算机。 教学过程教 师 活 动学 生 活 动 一、导 言 二、新 授 同学们，这节课我们学习文 字的编辑。 （一） 插入与删除文字。 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 (二) 复制与移动文字 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别
4、指导。 学生听 教学过程教 师 活 动学 生 活 动 三、课堂练 习 四、课后作 业 （三）查找与替换文字 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 教材 7 页“练一练”。 教材 7 页“想一想”。 。 学生自学 学生自学 学生自学教师个别指导。 板 书 设 计课 后 反 思 一、编辑文字下载。 1、插入与删除文字。 2、复制与移动文字。 3、查找与替换文字。 课题三、设置文本格式课 时1 课时 教学内容分析 本节课的教学内容有： 设置文字的字体、字号、字型及字体颜色。 教 学 目 标 1、设置文字的字体。 2、设置字号。 3、设置字型。 4、设置字
5、体颜色。 教 学 重 点 设置文字的字体、字号、字型及字体颜色。 教 学 难 点操作过程。 教学环境及资 源准备 多媒体计算机。 教学过程教 师 活 动学 生 活 动 一、导言 二、新授 同学们，这节课我们学习 如何设置文本格式。 （一）设置字体 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结。 （二）设置字号 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结。 学生听 学生自己做 分组练习 教学过程教 师 活 动学生活动 三、课堂练 习 四、课后作 业 （三） 设置字型 1、教师演示并讲解。 2
6、、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结。 （四）设置字体颜色 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结 课后“练一练”。 课后“想一想”及光盘上的内容。 学生自学 学生做，教师辅导。 板 书 设 计课 后 反 思 三、设置文本格式 1、设置文字的字体。 2、设置字号。 3、设置字型。 4、 设置字体颜色。 课题四、设置段落格式课 时1 课时 教学内容分析 本节课的主要内容有： 设置段落对齐方式、缩进格式及段落间距。 教 学 目 标 1、设置段落的对齐方式。 2、设置缩进。 3、设置间距。 教 学 重 点设置段落格式 教 学 难 点操作过程 教学环境及资 源准备 多媒体计算机。 教学过程教 师 活 动学 生 活 动 一、导言 二、新授 同学们，这节课我们学习 如何设置段落格式。 （一） 1、设置段落的对齐方 式。 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结。 （二）设置缩进 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结。 （三）设置间距 学生听 先看后练