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1、第 1 页 关于板桥中学与旌德县学校结对子的情况汇报 特征码 hxGXmrSUdxScEAdXdNCp 10 月 22 日，蒙城县板桥中学一行四人在县教育局教研室李荣 主任的带领下，奔赴宣城市旌德县，与三溪中学结成了友好互 助对子。 在旌德县教育局同志的陪同下，我们先后参观了旌德县三溪中 心校、白地中心校、三溪中学等学校，听取当地教育局领导以 及三所学校的校长介绍了当地的办学情况，实地参观了他们的 办学特色，交流了教学管理中的困惑。之后，板桥中学与三溪 中学建立了长期的互助合作的友好关系。 两天的实地参观学习，我们感受很深： 一、转变了一个理念：人数少，同样可以办成精品。 第 2 页 谈及乡村
2、学校，这几年，我们听到的最多的就是很多农村学校 人数剧减的消息。于是，校长工作受到了影响，教师的积极性 受到挫伤。两天的实地参观告诉我们，旌德县所辖的 10 多所学 校共有学生数 10000 余人，除县城的两所学校人数较多之外， 余下的学校人数多的达四五百，少的也是两百余人。同样是人 数很少，他们却能把每一所学校办成精品。我们的工作积极性 却都难以提起。可能是我们的校长都带习惯了大学校吧，人少 了就带不上来吧！在学生大量流向优质学校的今天，我们的校 长老是埋怨学校招生难、空留保学难的之时，也应思考一下自 己的管理。花香蝶自来、酒香不拍巷子深的俗语讲的是有一定 的道理的。我们的校长真应该痛定思痛
3、，抓住这很可能稍纵即 逝的一点学生，励精图治，强化内部管理，争取把学校也变成 精品。 二、校园环境洁净、优雅。 由于学校所属山区，我们所到的每一所学校，都是环境优雅， 空气清新，洁净美观。几乎看不到一片纸屑、垃圾。秩序也十 分看好：整座校园都是安静静的，听不到喧哗声，看不到有追 逐打闹的同学。给我们的一种印象是，这才是育人的场所。育 人的地方就应当充满温馨，富有文化气息。 第 3 页 三、学校资料健全，教师敬业精神很高。 教学常规资料、德育资料、班主任工作材料、学生成长档案记 录材料分类整理、存放有序，资料详尽。每一项资料都是 有工作安排、活动实录、活动结果等环节的内容。单是一本 教师学期业务
4、档案 ，我们就看到了每位教师的敬业精神，那 其中，凝聚的是每位教师的心血，展现的也是教师的风采，更 见证了教师成长的过程、执着的敬业精神。 四、学校特色办学明显，校本课程挖掘合理。 应该说，几所学校都有自己的办学特色。或是学困生帮扶，或 是艺术教育，或是古诗文诵读，或是感恩台每一所学校都 是尽情地展示着自己的魅力，发挥着特有的育人功效。 在旌德的时间里，白天我们在睁大眼睛观察、学习，晚上，在 闭上眼睛想，在找我们的差距，在寻思我们该怎样努力。 一、深挖内功，在学校管理上再上层次。 校容校貌上，我们无法像新建的学校规划的那样整齐美观，但 第 4 页 校园环境的洁净我们还是可以做到的；秩序上，我们
5、无法达到 很是安静的情况，但减小喧哗声我们是可以尽量维持的；资料 建设，我们也不会停留在往日仅是口头重视的层面，把平日开 展的每一项工作尽可能的及时归类。 我们会以此次结对子为契机，做一次学校工作的整体反思，及 时整改不足，学习先进。 二、形成共识，有计划地组织两校教师互相交流。 两校结对子活动，不能只是停留在这一次的行动上，我们会认 真组织学校中层领导、班主任、科任教师前往学习参观，转变 观念，互通有无，相互学习。力争让老师们学有收获，很好地 用于提高自己的业务能力。 此次活动，板桥中学积极响应县教育局“关于开展百所标准化 建设项目学校和县域外先进学校结对子活动的通知”的号召， 旨在通过“请进来，走出去”的途径拓宽办学视野，全面提升 办学水平。我们相信，有一帮爱岗敬业、视野开阔的老师，板 桥中学的各项工作一定会再上新台阶！ 第 5 页