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1、上课时间年月日第课时总课时 课题第六章细胞的生命历程第 1 节细胞增殖 教学 目标 （1）了解真核细胞增殖的方式及意义 （2）理解细胞周期的概念 （3）准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征 （4）掌握有丝分裂的过程、特征和意义 教 方 学 法 讲 述 与 学 生 练习、讨论相 结合 教 材 分 析 重点 （1）细胞生长和增殖的周期性。 （2）真核细胞有丝分裂的过程。 难点 真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA 数量的变化。 教具 教案 教 学 过 程 提问：动物细胞与植物细胞的有丝分裂，有何异同？ 植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂 相同点 分裂过程基本相同。 染色
2、体变化规律相同；分裂间期完成染色体复制；分裂期实现染色体平均 分配到两个子细胞中去。 不同点 前期 由细胞两极发出的纺缍丝形成纺 缍体 由两极中心体发出的星射线， 形成纺缍体 后期 细胞中部形成细胞板扩展形成细 胞壁，将一个细胞分裂成两个子 细胞 细胞膜从中部向内凹陷，把细 胞缢裂成两个子细胞 4、与细胞分裂有关的细胞器 植物细胞：核糖体、线粒体、高尔基体 动物细胞：核糖体、线粒体、中心体 5、有丝分裂染色体、姐妹染色单体与DNA 的数量关系 核内 DNA 染色单 体 着丝 点 染色体 数目位置形态 间 期 2N4N 04N 2N 2N 核内四周散乱分布 染色质 染色体 染色质 前 期 4N
3、4N 2N 2N 中 期 4N 4N 2N 2N 赤道板集结 后 期 4N 0 4N 4N 移向两极末 期 2N 0 2N 2N （注：设正常体细胞核内染色体为2 N） 上述数据变化可用数学方法表示： 6、有丝分裂的意义 将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA 的复制）以后，精确地平均分配到两个子 细胞中去由于染色体上有遗传物质DNA ，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传 性状的稳定性 四、无丝分裂 过程：核延长核缢裂质缢裂两个细胞 特点：不出现纺缍丝和染色体 实例： 蛙的红细胞（真核生物的细胞有无丝分裂的现象） 实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，参照教材P115 116相关实验内容。
4、 遵循 解离 漂洗 染色 制片 观察 提问： 1、为什么要解离？（解离液由15%的盐酸和95%的酒精配成） 答：解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来，便于后续步骤的染色、分散以及 观察 为什么要漂洗？ 答：漂洗是为了洗掉细胞分离使用的盐酸（用 70%酒精漂洗） 2、为什么要染色？ 答：因为未被染色的染色体不易观察（染色体容易被碱性染料染成深色，常用龙 胆紫、醋酸洋红、改良的苯酚品红溶液） 3、为什么要用镊子尖把洋葱根尖弄碎和压片？ 答：让细胞充分解离，分散开 4、根尖分生区细胞的特点是什么？ 答：因为分生区组织处于旺盛的分裂活动中，容易观察到较为清晰的染色体 5、在你的观察结果中，处于哪一时
5、期的细胞最多？为什么？ 6、答：处于分裂间期的细胞数目最多，有丝分裂的细胞周期分为间期和分裂期， 其中间期的时间最长，因此在视野中观察到的间期的细胞的数目是最多的。 7、如何比较细胞周期不同时期的时间长短？ 答：细胞有丝分裂是不间接的，分裂间期占有丝分裂95%以上的时间，分裂期只 占很少部分。 自测： 1如图甲表示某二倍体动物细胞有丝分裂图象，图乙、丙、丁分别是对该动物细胞有 丝分裂不同时期染色体数、染色单体数和DNA 分子数的统计 （图乙、 丙、丁中的 a、b、 c 表示的含义相同）。下列有关叙述中正确的是（） A该动物的体细胞中都含有4 条染色体 B图乙中的a、b、c 分别表示染色体、DN
6、A 和染色单体 C图丙可以最恰当地表示图甲所示时期的染色体、DNA 和染色单体的关系 D图丁所示细胞正处于有丝分裂后期 2下面是某二倍体哺乳动物个体内处于不同分裂时期的细胞图象，以下相关叙述错误 的是（） A细胞中的染色体组数是细胞、的两倍 B细胞中发生非同源染色体上非等位基因的自由组合 C细胞不可能是细胞的子细胞 D该动物的卵巢中不可能同时存在这三种细胞 3下列为某哺乳动物细胞分裂过程中核DNA 和染色体数量变化的坐标图（甲）和细 胞 的 部 分 生 命 活 动 示 意 图 （ 乙 ） 。 下 列 叙 述 正 确 的 是 （） A在图甲中，如果在A 点时全部核DNA 己用放射性同位素标记，而
7、其后过程中所用 的原料不含放射性同位素，则在 GH 段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占全部核苷酸 链的 75% B图乙中d 细胞形成f 细胞的过程称为细胞分化。如果e 细胞变成了癌细胞，根本原 因产生了原癌基因。 C图甲中阶段包括受精作用和减数分裂过程。 D基因的自由组合发生在图乙g细胞中， b、c 细胞中各含有2、4 个染色体组。 4果蝇体细胞有8 条染色体，在细胞有丝分裂后期，其染色体、染色单体、DNA 分 子数止依次是（） A 8、16、 16 B16、16、16 C16、0、16 D8、0、 16 5如图为细胞分裂过程中的染色体和DNA 分子的数量关系，不可能的是（） AB CD 答案： CCDCA 作 业 教 学 后 记