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1、第 1 页 初中“踏实勤奋 诚实做人”暨文明礼仪主题教育 活动方案 特征码 VYsYQijuLuDHnTDVXBhZ 初中“踏实勤奋 诚实做人”暨文明礼仪主题教育活动方 案 一、活动背景及指导思想： 诚实守信是做人的基本准则。诚实守信也是中华民族的传统美 德之一，它早已融为我们的血液中。一句名言说得好生命 不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。是的，如果一个人想活出生 命的精彩，就不可能不守信用，不守诚信。 因此，提高自身修养、学做诚信的人、开展文明礼仪教育，让 学生从现在起能在社会上做个讲信誉、守信用的公民，在家做 个诚实听话的孩子，在学校做个诚信文明的好学生。为进一步 改进和加强学校的德育工作创设
2、良好的育人环境。现结合我校 实际情况，特制定学校文明礼仪主题教育活动实施方案。 二、活动目的及预期效果： 第 2 页 在我校学生中普及文明礼仪知识，诚信励志故事，培养良好的 交往品德、文明的行为举止和行为习惯，全面提高我校学生的 思想道德素质。根据青少年的年龄特点和身心发展规律，结合 期中考试的考风考纪教育，针对性的开展教育活动，把诚信教 育与行为规范教育、传统美德教育等教育实践活动紧密结合起 来，进一步营造良好的校园文化动态、静态环境，促进安全校 园、文明校园、和谐校园的建设。 三、活动主题： “踏实勤奋 诚实做人” 四、活动时间： 20XX 年 11 月 1 日20XX 年 11 月 30
3、 日 五、组织领导： 组 长： 组 员： 第 3 页 具体活动由教务处、德育处协调各有关班级共同组织。 六、实施办法及活动过程： （一）第一阶段：宣传发动阶段（10 月 30 日至 11 月 3 日） 1、在 10 月底（10 月 30 日）拟定方案，讨论“踏实勤奋 诚 实做人”暨文明礼仪主题教育活动的意义和要求，宣传开展文 明礼仪教育的重要性和具体操作措施。并根据活动方案布 置活动工作。 （负责：德育处） 2、各班召开文明礼仪教育实践活动主题班会，全面宣传启动。 （诚信考试宣誓、签名活动、文明礼仪倡议书、举行“与不文 明行为告别”宣誓活动。 ） （负责：各班级） （第 11 周） 3、各班召
4、开“踏实勤奋 诚实做人”的主题班会。 （二）第二阶段（11 月 6 日至 25 日）：实施开展阶段（负责： 德育处） 1、开展“身边的不诚信行为”调查活动，填写调查问卷。 第 4 页 2、各班级组织“踏实勤奋诚实做人”的演讲比赛。 3、开展争做“诚信中学生”的实践活动： 4、各班组织部分学生（团员、预备团员、学生干部）成立班级 文明诚信督导队，利用课余时间进行检查，及时发现并纠正学 生的不诚信行为。 （负责：各班级） 5、精心完成一期“踏实迎期中、文明我先行”主题黑板报 此外，为发挥主观能动性，鼓励各班创造性的开展活动：如 第一，教育学生要“言必信，行必果” 。遵守校纪校规，实事求 是，不弄虚
5、作假；做错了事情主动承担错误，积极改正。比如， 借了别人的东西要按期归还，不随便拿别人东西，捡到东西要 归还原公。不说谎话，不欺骗老师、家长、同学 第二，教育学生凡是自己已经答应做的事情，就要努力去做。 要与人为善，坦诚相待，关心帮助身边的同学，愿意与人分享 成果与快乐。 第 5 页 第三，教育学生要从我做起，从身边的小事做起。要诚实待人， 关心他人，对他人富有同情之心，严格要求自己，言行一致， 不说谎，不抄袭，不作弊；讲信用重承诺，一诺千金，遇到错 误要勇于承担。 （三）第三阶段（27 日至 30 日底，第 14 周）：总结、表彰阶 段（负责：校长室、德育处） 对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化 评比中。各年级“优秀组织奖”获得班级放样展示，同步上传 校内网供学习、交流之用。 总结“踏实勤奋诚实做人”暨文明礼仪主题教育活动月经验。 xx 实验学校中 学部德育处印发 20XX.11.01