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1、七年级语文第 1 页共 8 页 七年级语文课堂练习 一、积累与运用（共 22 分） 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分） 这里，也许并非人迹h n（）至的荒园，虽说刚刚历经肃杀的冰雪，百草园内却一 片苍翠葱茏。你的眼光，可以z（）情地摩su（）摇曳的劲竹，亦能够细赏那苍劲 傲然的老桑树。初春，百草园早已显出生机勃勃的m i （）力，给人以无限的情趣。 2. 下列选项中标点符号完全正确的一项是（） （2 分） A. 现在回想起我的老师蔡芸芝先生，她那时不过十八、九岁吧。 B. 她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的，快乐的，温 暖的光芒。 C.“你知道这朵花
2、的名字吗？”三叔狡猾地一笑，“它是草本植物？还是木本植物？” D. 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。 3. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）（ 2 分） A. 通过我的老师一课的教学，才使我深刻地认识到“温柔”应该是教师应该具备的 性格特质。 B. 科学发展到今天，谁还会否认地球不是围绕太阳运行的呢？ C. 高速发达的宽带网可以智能化、个性化为我们提供网上视频点播。 D. 有无扎实的基础知识，是我们能否进一步搞好学习的重要前提。 4. 根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分） ，成为最知心的人，成为我最了解最珍贵的人。 ， 吾将上下而求索。初为霖雨之操，。 ，可笑不自量
3、。 宋初，普刚毅果断，未有其比。 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，又酸又甜，色味都比桑椹要 好得远。 题破山寺后禅院中，以声衬静，极言环境之清幽静谧的句子是： ，。 5. 名著阅读与综合实践。 （6 分） 名著阅读能丰富我们的知识，陶冶我们的情操，增添我们的智慧。请回忆你所读过的 几部名著，回答以下问题。 （ 1）我国古代四大名著中，属于神魔小说的这部名著叫做 ，作者是代 文学家。 （3 分） （2）在“书香悠悠伴我行”读书周活动中，你们班围绕西游记开展了语文实践活动， 请根据要求完成下列任务。 班 级 姓 名 考 场 号 密 封 线 内 不 要 答 题 , , , , , , , , , ,
4、, , , 装 , , , , , , , , , , , , 订 , , , , , , , , , , , , , , 线 , , , , , , , , , , , , , , , , , , 七年级语文第 2 页共 8 页 【大画西游】某同学根据第五回内容画了一幅画，并用“乱蟠桃行者偷单”来命名。有同 学指出“行者”应换成“大圣”。你是否同意修改？说说你的理由。（1 分） 来源: 学 【大话西游】鲁迅评价西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。下面这段文字写的是 唐僧取经途中的什么磨难？你从这段文字中读出了什么“人情世故”？（1 分） 这妖魔是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还
5、是他老叔哩，他怎敢害我 师父？我们趁早去来。 【领悟西游】 石猴凭借自己的智慧与本领，勇闯水 帘洞，最终在众猴的推举之下成为了“美 猴王”，从中你得到了什么启示呢？（1 分） 二、阅读理解（共 38 分） （一）阅读崔道融的溪居即事 ，回答下列问题。 （6 分） 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 【注释】溪居：溪边村舍。疑：以为。却关：打开门闩。 6. （1） 用自己的语言，简述诗歌的第一、二句所描述的事情，并说说作者勾勒出了怎样 的村居生活。 （2 分） （2）“小童疑是有村客，急向柴门去却关”中的“疑”“急”极富表现力，请作简要赏析。 （2 分） （3）作
6、者在这首诗中抒发了怎样的思想感情？（2 分） （二）阅读司马光的宋太祖善待赵普 一文，完成7 一 10 题。 （ 14 分） 太祖时，赵韩王普为宰相，车驾因出，忽幸其第。时两浙王钱俶方遣使致书及海 物十瓶于韩王，置在左庑下。会车驾至，仓卒出迎，不及屏也。上顾见，问何物，韩 王以实对。上曰： “此海物必佳。 ”即命启之，皆满贮瓜子金也。韩王皇恐，顿首谢曰：“臣 未发书，实不知，若知之，当奏闻而却之。”上笑曰：“但取之，无虑。彼谓国家事皆由汝 书生耳。”因命韩王谢而受之。韩王东京宅皆用此金所修也。 【注释】赵韩王普，赵普死后曾被追封为韩王。钱俶，吴越王，北宋太平兴国三年 时纳土归宋，治理两浙。庑，
7、堂下周围的走廊。屏，退避。 座位号： 七年级语文第 3 页共 8 页 7根据要求，完成下列两小题。（6 分） （1）解释下列句中加点词的意思。（ 4 分） 忽幸其 第 （）方 遣使致书（） 臣未 发 书（）但 取之（） （2） “因命韩王谢而受之”中的“而”与下列句子中哪一句中“而”的用法相同 ( )(2 分) A学而时习之 B而能以天下事为己任 C跪而拾之以归 D此不为远者小而近者大乎 8用“ / ”给下面句子划分节奏。（停两处 ） （ 2 分） 赵韩王普为宰相 9用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）若知之，当奏闻而却之。 （2）志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 10结合文
8、意，说说你觉得宋太祖是一位什么样的君主？（2 分） （三）阅读饮食不宜过烫，回答11-13 题。（ 7 分） 饮食不宜过烫 口腔食道都怕烫，热饮热食有损伤。上皮增生会恶变，吃饭喝汤不要忙。 温度对人具有诸多微妙作用。生命在进化中都有自身最适合的温度，进化程度越高， 要求最佳适宜温度越严格。人体体温在37C左右时，代谢活动处于最佳状态，人体细胞 对高温的耐受性比低温差。热对肿瘤细胞也产生微妙的生物学作用，许多试验证明，肿瘤 细胞的致死温度临界点为42.5 C43C，在此温度范围内， 延长加温时间可抑制肿瘤细 胞生长，由此产生了温热疗法治疗肿瘤。 但是事物都具有两面性。流行病学调查发现，一些地区的
9、食管癌、贲门癌、口腔癌又 可能与热饮热食有关，就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是“烫”出来的。我国新疆哈萨 克族居住的地区喜欢饮用热奶茶，一日数遍；东南沿海潮汕地区的居民喜喝“功夫茶”， 且要趁热饮用； 太行山区的人们习惯于趁热喝大碗粥。这些地区都是我国食管癌的高发区。 当然，肿瘤的发生原因复杂，并非单一因素，流行病学调查，太行山区成为食管癌高发区 除热食外，还与饮食特点如粗、快、硬等有关。 根据病理研究还发现，人体在 37C左右的情况下， 口腔和食管的温度多在36.5 C 七年级语文第 4 页共 8 页 密 封 线 内 不 要 答 题 ,装,订,线, 37.2 C， 最适宜的进食温度在10C4
10、0C左右，一般耐受的温度最高为50C60C。 当感到很热时，温度多在70C左右。经常热食的人，在温度很高的情况下也不觉得烫， 但是在接触75C左右的热食、热饮时，娇嫩的口腔、食管黏膜会有轻度灼伤，灼伤的黏 膜表层会及时脱落、更新，基底的细胞会迅速增生、更新、补充，久而久之，增生的细胞 速度如异常加快或在不良刺激下发生变异，最终产生不良后果。另外，由于黏膜在热刺激 不断增加的情况下会增厚，增厚的黏膜受热刺激反应会越来越不敏感，加之食管黏膜的神 经反射本来就很迟纯，这样会越来越不怕热，越不怕热会越敢吃烫的东西，而吃得越烫， 口腔黏膜会越增厚。如此恶性循环，人会不由自主地接受越来越严重的灼伤刺激。这
11、种刺 激带来的损伤还有可能引起久治不愈的食管炎，这种食管炎有时伴有间变细胞，有人提示 这有可能是癌前病变之一。研究人员发现，食管癌往往合并有食管炎，食管炎往往比食管 癌早 10 年。 热饮热食不但与肿瘤的发生有关，而且对食物的消化吸收也不利。食物太烫，在口腔 存在时间偏短，刺激唾液分泌减少，以及唾液与食物混合过程不充分，这不利于饮食的消 化吸收。另外，温热刺激能掩盖味觉的充分体验，往往难以细细品味各种食物的美味。 饮食过烫，不论从防癌或一般饮食卫生角度看，都属于不良的生活习惯。应努力纠正，尤 其是那些有食管贲门癌家族史的人，更应早日改弦易辙。 清淡温凉吃美味，食不过烫保平安。 11 文章用四句
12、诗开头，有什么作用？（2 分） 12. “流行病学调查发现，一些地区食管癌，贲门癌、口腔癌又可能 与热饮热食”一句中 “可能”能不能删去？为什么？（3 分） 13. 说说文中划线的句子用了什么说明方法？有什么作用？（ 2 分） （五）阅读下面的文章，完成1417 题。（ 11 分） 扶着爷爷走过春天 初春的天气总爱跟人们开玩笑，今天春光灿烂明天却春寒料峭，气温跟坐过山车 似的。老人和孩子可是经不起这番折腾，诊所里早已经人满为患了。 带老人看病对我来说是常事，只是近几次我越来越觉得他们真的老了。我生怕稍 有不慎，哪天他们就离你而去了。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。我不能让自己有 遗憾，所以我尽
13、其所能在他们有生之年善待他们。爷爷今年86岁高龄了，腿脚不灵便， 我和母亲用力搀扶着爷爷吃力地一步、一步往诊所前的台阶上挪。爷爷粗重的喘息声响 七年级语文第 5 页共 8 页 在我耳边，我和母亲几乎是架着爷爷连拖带拽的把他弄进诊所的。刘医生仔细问诊后把 母亲和爷爷安置在诊所靠里的位置上输液。我坐在母亲和爷爷之间照看着他们输液，随 时提醒医生给他们换药，为他们更换热的水瓶暖手，为他们端水喝，递纸巾擦鼻涕、擦 爷爷不小心吐了掉在衣服上的浓痰。两个小时后输完液，爷爷要上厕所。母亲扶着爷爷 往后面的卫生间走去，走廊里响起爷爷鞋子在地板上缓慢拖行的声音。我转身到外面的 马路上拦下一辆的士。几分钟过去了，
14、还不见母亲和爷爷出来。我快步到卫生间，原来 是爷爷大便了。糟糕的是爷爷根本就蹲不下去，母亲只得让他用手抓住前面的面盆，母 亲利落的撩起爷爷的军用大衣，像端小孩子一样地用力向上半提着爷爷的腿和屁股，即 便这样，爷爷还是没来得及拉到便池里，卫生间里一片狼藉。母亲让我换她抱住爷爷的 身体，我皱了皱眉头，干呕了几下，尽量屏住呼吸，努力地用双手搂起爷爷的腰，并伸 出一条腿做成弓前步让爷爷附在我的腿上，母亲迅速地拿纸仔细地、认真地给虾一样半 弓着身体的爷爷擦屁股。我扶爷爷站起来，帮他穿裤子，在拉链子的时候，看见前面也 尿湿了一大片，还冒着散发出尿骚味的热气。我逃也似的把爷爷从卫生间弄到外面，留 母亲在卫生
15、间清扫冲洗 回到家，我帮爷爷脱掉脏衣服，母亲打来热水为爷爷擦洗身子。换上干净的衣 裤，我和母亲把爷爷扶到床上躺下。爷爷喃喃地低声叹道：“老了，老了，不中用了， 拖累你们了呀！”爷爷充满无助与自责的语气如锥刺心。望望爷爷，再仔细地端详这张 饱经风霜的脸，花白的头发、胡子，凸起肿胀的眼袋，深陷的眼窝，高悬的颧骨，咀嚼 岁月脱落的牙齿，如脱水的橘皮般失去弹性和光泽的皮肤，日渐僵硬、行动迟缓的四 肢一种悲哀和歉意涌上心头。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我一遍 又一遍地吟诵过，我一遍又一遍地告诫自己。可是今天啊！我做到了吗？骨子里我竟然 会嫌弃我的至亲，嫌他们老态龙钟脏，嫌他们唠叨、啰嗦烦，嫌
16、他们生病照顾 累我真想重重地抽自己一耳光。还记得年前我下班回家路过小区门前的江南超 市，看见爷爷拄着龙头拐杖，穿着一双猫猫鞋，带着一顶老式的雷锋帽，伫立在风中不 时地向我上班的方向张望。看见我，爷爷老远地笑着向我招手，原来他想给重孙子买牛 奶，让我帮他提回家。现在才明白爷爷当初让我提的是一份沉甸甸的爱啊！ 时光回溯到一九六三年，奶奶因难产丢下刚出生的三爹和爸爸他们六姐弟，那年 爷爷三十八岁。从此爷爷成了一名鳏夫，一生未再娶。爷爷含辛茹苦地拉扯大六个孩 子。供他们读书，给他们成家立业。本以为儿女成人，子孙成群，可以颐养天年享受天 伦之乐了。没料到更大的打击接踵而至，一九九三年十七岁的弟弟不幸夭折
17、，二零零六 年夏天五十岁的二爹溺难于咆哮的滚滚长江。人世间最悲的事莫过于白发人送黑发人 啊！爷爷这般刚强的汉子也泪落满襟。他擦干眼泪把伤痛埋在心底，好好地活着以慰逝 班 级 姓 名 考 场 号 密 封 线 内 不 要 答 题 , , , , , , , , , , , , , 装 , , , , , , , , , , , , 订 , , , , , , , , , , , , , , 线 , , , , , , , , , , , , , , , , , , 七年级语文第 6 页共 8 页 者，好好地爱活着的每一位至亲。爷爷用他的一生重新诠释了亲情。爷爷的爱原来如大 海般深沉，博大。只是不知
18、道爷爷的春天还有多久 我愿化作一缕春风，轻吻爷爷的面颊，我愿做春日的暖阳永远温暖爷爷，让爷爷 永远活在春天里。 14第段末写爷爷给重孙子买牛奶的往事，在文中有什么作用？（2 分） 15. 下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（3 分） 望望爷爷，再仔细地端详这张饱经风霜的脸，花白的头发、胡子，凸起肿胀的眼 袋，深陷的眼窝，高悬的颧骨，咀嚼岁月脱落的牙齿，如脱水的橘皮般失去弹性和光泽 的皮肤，日渐僵硬行动迟缓的四肢一种悲哀和歉意涌上心头。 16. 请结合文章相关内容，对“爷爷”这一形象作赏析。（4 分） (1) (2) 17文章说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”请根据文章内容和自己的
19、认识谈谈 你的看法。（2分） 座位号： 七年级语文第 7 页共 8 页 三、作文（ 40 分） 种子奋力向上，等待萌发；花草向着阳光，等待繁花；雏鹰积聚力量，等待翱翔；秋 叶零落成泥，等待轮回。生命个体的成长不可能一蹴而就，成长过程充满等待。 周国平先生有言： “人生有许多时光是在等待中度过的。有千百种等，等有千百种滋 味。 ”等待的滋味，五味杂陈或焦虑，或淡然，或幸福, 请以“等待的滋味”为题目写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体自选；不少于600 字；不得出现真实的班名、人名； 书写工整、规范、美观。（4 分） 题目 : 100 200 300 七年级语文第 8 页共 8 页 密 封 线 内 不 要 答 题 ,装,订,线, 400 500 600