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1、九年级化学试题第 1 页共 4 页 2016 年秋学期九年级化学期中考试试题 (考试时间： 60 分钟满分： 60 分) 友情提醒： 1可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 2所有的答案填写在答题卷上，答在试卷上无效。 第一部分选择题 (共 20 分) 一、选择题（每小题只有一个 选项符合题意每小题 1 分，共 10 分） 1成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是 A聚沙成塔B死灰复燃C破釜沉舟D滴水成冰 2每 100g 黑木耳中含铁185mg ，是常见天然食品中最高的，这里的“ 铁” 应理解为 A单质B原子C分子D元素 3下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热
2、的玻璃仪器是 A试管B烧杯C蒸发皿D锥形瓶 4元素氟与人体健康密切相关。右上图是周期表中有关氟元素的信息，下列叙述不正确的是 A原子序数是9 B氟为非金属元素 C氟原子内中子数为9 D相对原子质量是19.00 5分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是 A金刚石、氢氧化钙、食盐水B氮气、高锰酸钾、澄清石灰水 C石灰石、干冰、冰水混合物D氧气、冰水混合物、空气 6下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量 B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量, 生成黑色粉末 C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 D硫
3、在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体 7以下物质混合遇明火可能会引起爆炸的是 A一氧化碳、氢气B空气、氢气C二氧化碳、氧气D氮气、氧气 8下列措施或事故处理方法正确的是 A电器着火时立即用水扑灭B天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关 C用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃出火场D酒精泼洒桌面燃烧，迅速用水浇灭 9分析推理是化学常用的一种学习方法。下列推理正确的是 A原子得到电子变成阴离子，所以一切微粒得到电子都会变成阴离子 B单质是由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质是单质 CN2、 O2、 CO2气体是由分子构成的，所以气体都是由分子构成的 D分子、原子是不带电的粒
4、子，但不带电的粒子不一定是分子、原子 10水不仅对我们生产、生活很重要，在实验室我们也经常需要用水。我认为，对下列实 验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 9 F 氟 19.00 石灰水 水 细铁丝 水 九年级化学试题第 2 页共 4 页 A图烧杯中的水：形成密闭系统，通过导管口有无气泡来确认气密性情况 B图量筒中的水：通过水的体积变化粗略得出O2的体积 C图集气瓶中的水：通过比较两软塑料瓶瘪的程度，证明水与二氧化碳生成碳酸 D图集气瓶中的水：冷却溅落熔化物，防止集气瓶炸裂 二、选择题（每小题有一个或两个选项符合题意，每小题2 分，共 10 分） 11二氧化碳在高能真空紫外线照射下
5、能直接产生氧气，该化学反应模型如图所示，下列 说法错误的是 A该反应属于分解反应 B反应中没有发生变化的微粒是碳原子和氧原子 C反应前后元素化合价均没有发生改变D为制取氧气提供了新方法 12 2016 年 10 月 17 日 7 时 30 分神州十一号飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。N(NO 2)3 是科学家发现的一种新型火箭推进剂燃料。有关说法正确的是 AN(NO 2)3属于氧化物 B N(NO 2)3由三种元素组成 C N(NO2)3中氮原子与氧原子的个数比为4:5 D N(NO2)3相对分子质量为152g 13下列做法与泰州市生态名城建设不吻合的是 A植树种草B就地焚烧垃圾C节能减排D公
6、共场所禁止吸烟 14下列知识的整理完全正确的是 A实验方法B化学与生活 鉴别 N2、CO2 用燃着的木条 熄灭酒精灯 用嘴吹灭 除去铁锈 用稀盐酸 世卫组织推广使用中国铁锅预防贫血症 地壳中含量最多的非金属元素是氧元素 进入久未开启的菜窖之前做灯火试验 C实验记录D物质构成 用 10ml 烧杯量取4.8ml 水 20ml 水与 20ml 酒精混合体积小于 40ml 用托盘天平称取5.6g 食盐 空气、液氧、二氧化碳中都含氧分子 原子都是由质子、中子和电子构成的 铁、铜、汞等金属由原子构成 15下列图像不 能 正确反映对应变化关系的是 A加热氯酸钾和二氧化锰固体，二氧化锰质量与反应时间的变化关系
7、 B向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，溶液中水的质量与反应时间的关系图 C将水通电电解一段时间，生成气体的体积随反应时间的变化关系 D用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气 第二部分非选择题（ 40 分） C 气 体 的 体 积 O 反应时间 H2 O2 二 氧 化 锰 的 质 量 0 反应时间 A D B 九年级化学试题第 3 页共 4 页 16（ 9 分）化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。 （1）请你用化学用语填空。 2 个磷原子 二氧化硫分子 硫酸钾 3 个铵根离子水中氧元素的化合价 铜在空气中灼烧的符号表达式 （2）已知铝原子的结构示意图为， 则铝
8、原子核中的质子数为，反 应中易(填“得到”或“失去”)电子，铝离子符号为。 17（ 7 分）根据你已经掌握的化学知识回答下列问题： （1）区分硬软水常用，生活中常用的方法将硬水转化为软水。 （2）分离液态空气制取氧气，利用的是氧气与氮气的不同；氧气、氮气的化学 性质不同是因为不同； （3）适当补充微量元素（填元素符号），可以预防智力低下侏儒症； （4）日常生活中的漏勺等工具是利用操作的原理使固液分离（填操作名称）； 利用活性炭的性可以去除水中的异味或有色物质。 18（ 6 分） A、B、C、 D、E五种物质都含有一种相同的元素，相互之间存在如图所示的 转化关系（部分反应及条件已省略）。“”表示
9、物质间能发生化学反应，“”表示物 质间存在相应的转化关系。若A 、 B是组成元素相同的无色液体，C、D是两种常见的无色 气体，E是一种白色固体，受热能生成A 、D和一种有刺激性气味的气体。试回答下列问题： （1）上述五种物质中所含的相同元素是（填元素符号）； E物质的化学式 为 ； （2） B物质名称 为； （3）上述五种物质中有种属于氧化物； （4）自然界中，通过（填变化名称）可将D转化为 C； （5） 写出由 CA 的一个反应符号表达式。 19（ 12 分）同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（AF 为装置编号）。 写出仪器的名称：甲，乙。 用 A 装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取
10、氧气，符号表达式为， 属于反应 (填“化合”或“分解”) ；若这一套装置改用高锰酸钾制取氧气，发生 装置有一处需要改进，你的改进是：， 该反应的符号表达式为；收集较纯净 的氧气应选择 。 注射器可用于检查装置B的气密性，步骤如下： B 九年级化学试题第 4 页共 4 页 向锥形瓶中加入少量水至； 将注射器C连接到装置B的导管口处； 缓慢向右拉动注射器的活塞，观察到，表示装置B 的气密性良好。 实验室制取二氧化碳反应的符号表达式。 某同学提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，但反应的速度较快，为了完成该实验， 你认为最合适的发生装置是（填装置编号）。 用 F 装置收集二氧化碳并验满，请帮他设计验
11、满的方法_。 20（ 6 分）某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探 究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。 【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？ 【查阅资料】硫是一种、淡黄色粉末，不溶于水且不与水反应； 过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成极 易溶 于水的氢氧化钠和 一种无色无味的气体； 过氧化钠在常温下能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，其符号表达式为： CO2 + Na 2O2 Na2CO3 + O2。过氧化钠在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。 【猜想与探究】 猜想：淡黄色粉末可能是：a硫； b过氧化钠；c硫
12、和过氧化钠的混合物。 探究 实验操作实验现象实验结论 在一支洁净的试管中加入适 量的上述淡黄色粉末，再加入 足量的蒸馏水 有气泡冒出， 固体全部 消失 猜想成立。 （填字母序号） 猜想：过氧化钠与水反应生成的气体可能是：a O2；bH2。作出这样猜想的依据 是。 继续 探究 实验操作实验现象实验结论 在试管中加入适量的该淡黄 色粉末和蒸馏水， 。 生成的气体是O2 【交流与讨论】 与我们学过的制氧气方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主 要理由是： _ _。 下列关于 Na2O2说法不正确的是（填字母序号）。 a. Na2O2中氧元素的化合价是2 价 b. Na 2O2必须密
13、封保存 c. Na 2O2可以用来除去二氧化碳中的水蒸气 注意：所有答案必须写在答题纸上 九年级化学试题第 5 页共 4 页 九年级化学期中考试参考答案 15 BDACD 610 CBCDC 1115 C 、A、B、BC 、C 16（1）2P SO2 K2SO4 3NH4 + H2O 略 （2） 13 失去 Al 3+ 17. (1)肥皂水煮沸 (2)沸点分子构成（3）Zn (4) 过滤吸附 18. （1）O NH4HCO3（2）过氧化氢（3）3 （4）光合作用（5）略 19. （1）铁架台分液漏斗 (2) 略；分解；试管口塞一团棉花；略； E （3）浸没长颈漏斗下端（或液封） 长颈漏斗下端有气泡逸出 （4）略 ；C ；将燃着的木条放在b 导管口 20. b 反应物中有 H、O 或化学反应前后元素种类保持不变 将带火星的木条（或燃着的木条）放在试管口部 木条复燃（或燃烧更旺） 消耗二氧化碳，产生氧气 ac -2