《九年级物理17.3走进信息时代教学设计苏科版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理17.3走进信息时代教学设计苏科版.pdf（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、用心爱心专心1 三、现代通信走进信息时代 一、设计思路 本节主要是介绍现代通信方式，通过学生感受身边的通信方式，主要从各种通信方式 的特点比较其优劣处，通过对比的方法去理解。尤其是关于光纤通信，应让学生结合激光玩 具笔传输光的特点来体现光纤通信的特点。同时还应注意结合“相对静止” 的概念去理解对 同步卫星（通信卫星）的要求（包括轨道位置，运动周期等） 学生课前可准备透明玻璃丝（或尼龙丝） 激光电棒 （或 玩具激光手电筒） ，提示当光从尼龙丝一端射入（如图 1A 处） 时 ， 会 从 哪 个 部 位 看 到 亮 光 ， 即 激 光 射 出 。 图 1 也可让学生深入医院了解胃镜检查时所用的光导纤
2、维作用。 教师引导注重于电磁波的知识以及光的传播方式。初步介绍用于通信电磁波微波 的范围和特征， 帮助学生理解移动通信或卫星通信必须要有地面基站。对于光在光纤中全反 射的现象 （不讲全反射的原理）可采用实验方法演示全反射的光路，帮助学生体验光在透明 介质内传输时为什么不会从介质的界面上射出。在授课同时应强调电磁波、光波都是一种传 输能量和信息的工具，必须加载信号才有意义。 对互联网主要让学生从感受中体验其获得信息的优点，同时解绍运程教育，远程录取， 网上阅卷等最新用途，拓展学生的眼界，使学生从情感上体会现代通信对社会发展的作用， 立志于学好物理，掌握现代技术。 二. 教学目标 1、 知识与技能
3、 (1) 知道卫星通信是通过微波来传递信息的 (2) 知道光纤通信是通过光的反射来传递信息的；知道光导纤维是现代通信的 主要传输工具。 (3) 了解卫星通信的大致过程，知道同步卫星的作用。 (4) 知道互联网的用途，感受互联网是一个全球性的、最丰富的信息资源。 用心爱心专心2 2、 过程与方法 （1）通过演示全反射，理解光纤内光的传播路径。 （2）结合地理知识，理解同步卫星轨道。 3、 情感、态度与价值观 （1）回顾我国人造卫星事业发展史，树立荣誉感。 （2）对比现代信息传播特点，激发学习高科技的积极性。 三、教学重点、难点 重点： 1. 现代通信方式的各种用途和特点 2光缆与电缆的优劣对比
4、难点： 1. 光缆中光传输的光路 2通信卫星的要求 四、教学资源 1自备：玩具激光电筒 2教师演示：激光笔、尼龙丝、水槽。 五、教学设计 教 学 阶 段 与 时 间分 配 教师主导学生主体点评 引入课 题 5 分 师：电磁波是一种快捷、方便、 不含限制的传输工具，光也是电磁 波的一种，当它们加载信号后，就 成为有意义的信息了。这就是现代 通信所运用的主要原理。 师：请学生结合生活中的感受， 谈谈对现代通信的认识。生： 1. 收看电视2. 手机使用 3. 因特网 4.卫星转播 5. 光缆通信 探究光 的全反 射现象 10 分 师：出示水槽实验器材，如图2 所示：槽底有一激光灯，提示学生 注意观察
5、光线射入角 度变化时，光路情况。 生1. 看到射出水面的角度也慢慢 变大。 2. 射出水面的角度比水中角度 大。 3. 当水中入射角大到一定程度 时，水面外看不到出射光线而返回水 下。 为 了 说 明 光 纤 中 的 光 路 演 示 全 反 用心爱心专心3 图 2 师：让光线与水面的角度慢慢变 小（即入射角逐渐增大）时，你看 到了什么？ 师：很好，光从水下射出水上时， 满足折射规律，当入射角大到一定 程 度 光在 原 介质 内按 反 射规 律 传 播。 师：大家用玩具激光电筒点亮后， 你会看到什么地方发光？ 师：你看到整根玻璃丝发亮吗？ 师：这现象说明什么？与刚才老 师 水 槽演 示 初级 的
6、原 理 有什 么 关 系？ 师：回答很好。 请看图 3 中光路情况。 当光由A 处射入，最后由B 处射 出，人眼只有接受光时才会感觉亮。 生：在玻璃丝的顶点 生：没有 生：我认为光在玻璃丝界面上入射 角太大而在玻璃丝内反射而没有射 出玻璃丝，所以只在顶端看到亮光。 射 现 象 ， 但 不 解 释 原理 （ 如 学 生 自 备 不 足 ， 可 由 老 师 演 示 尼 龙 丝 传 输 光 的 实 验） 现代通 信主要 方式 6 分 师：光波也是电磁波，也能传输 信息，现代通信根据其方式可分为 卫星通信，光纤通信和互联网络， 刚才同学们举例的通信方式各属于 什么通信？ 师：电磁波频率越高，能量越集
7、中，传播信息能力越强。 师：微波是当前电磁波主要使用 的频段，查阅书回答微波的频率范 围。 生： 1. 手机电磁波通信 2. 卫星转播卫星通信 3. 电视电磁波通信 4. 因特网有线和无线 5. 光缆光纤通信 生： 30MHz 310 5MHz 师：微波传输定向性强，是直线 传播途经，因此实现全球传送必需 要有地面基站和通信卫星实现。 以 问 答 形 式 传 用心爱心专心4 师：通信卫星的作用是什么？ 师：考虑一下，通信卫星应满足 什么条件才能完成接收和发送电磁 波的任务？ 师：怎样才能保持相对静止？ 师：同学们讲得很好，为了达到 全球同步转播电磁波覆盖面必须能 达到地球所有表面，因此必需有三
8、 颗互成 120的通信卫星， 如图 4 所 示： 生：通信卫得作用是接收和发送电 磁波。 生：应与地球保持相对静止。 生： 1. 周期 24h 2. 赤道正上方。 授 知 识 超 前 部 分 的 内容 光纤通 信的优 缺点 6 分 师：尽管光波也是电磁波，根据 学过知识，光波与微波频率上有什 么区别？ 师：你们认为光波作为传送工具 有什么好处吗？ 师：你们的感觉大部分是正确的， 但要注意电磁波在空中速度为3 10 8 m/s, 而光在光纤中速度要小于3 10 8 m/s, 因此，输送速度快不是其 优点。另外，光波不会受到空间电 磁波的干扰，这也是其优点。 生：光波频率更高。 生： 1. 能量更
9、集中，损失少； 2. 传输信息量更大； 3. 传送速度更快； 4. 光缆不是金属，抗腐蚀。 启 发 学 生 用 对 比 方 式 ， 举 一 反三 师：电脑已深入广泛地出现在我 们生活中，各行各业都已离不开电 脑， 学生们讨论一下， 电脑用途。 （学 生讨论） 师：因特网是信息高速公路，充 分应用因特网资源，发挥其功能而 不要迷恋玩游戏和上网聊天。 生： 1. 查阅资料； 2. 玩游戏； 3. 发电子邮件； 4. 网上大学； 5. 远程录取； 6. 上网聊天。 正 面 引 导 学 生 正 确 对 待 电 脑 功能 用心爱心专心5 小结 5 分 师：通过今天的学习探究，你们 知道了哪些有关现代通信
10、的知识。 生： 1. 现代通信方式种类； 2. 通信卫星的特点； 3. 光纤中光传播途径； 4. 各种通信方式的特点及优 缺点。 保留板书 一、现代通信方式： 1.卫星通信微波 2.光纤通信激光 3.互联网络 二、通信卫星轨道要求： 1.在赤道的正上方 2.供地球转动周期是24h 3.要实现全球同步转播需要三颗互成120的通信卫星 三、光纤通信： 1原理：光的反射 2优点：容量极大、能耗极少、抗腐蚀、抗干扰、通信质量高 四、因特网用途：信息资源全球共享、发送电子邮件、远程教育、大型电子会议、远程录 取 教学评价 本节主要特点有： 1从感受中体现现代通信方式及其特征。 2通过相关实验，克服知识上的障碍和超前，使学生理解光纤通信的基本原理。 3重视学生参与（实验、交流、总结），对现代通信有了初步认识，并通过对比知道各种 通信方式的优缺点，同时也活跃了课堂气氛，突出人性化教育和正面引导。 4结合电脑构图，将抽象思维变为形象思维。 5反馈以知识点小结形式，强化了记忆。 用心爱心专心6 教学资源