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1、爱心用心专心- 1 - 课题： 13.4 电压和电压表的使用 课型：新授 教学设计 设计 思路 本节设计的主导思想是重视实验探究，重视体现 “从生活走向物理，从物理走向社会” 这一理念，发挥学生的主体作用，让学生积极参与探究活动。 学生通过类比、阅读等方法了解电压及其单位、电压表的读数及其使用方法，通过探 究得出串联电路和并联电路中电压的规律，并辅以相关活动，加深学生对这些规律的 认识。 教 学 目 标 知识 和 技能 1、初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置； 2、知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算； 3、记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值； 4、知道电压表的用
2、途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的 示数。 5、知道串联电路和并联电路中电压的规律 过程 与 方法 1、通过与水流的类比了解电压的概念，初步学会用类比法研究物理问题。 2、 对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书。 3、通过探究得出串联电路和并联电路中电压的规律，培养学生的设计能力、 实验能力和分析归纳能力。 情感、 态度与 价值观 1、培养学生严谨的科学态度和工作作风。 重点 难点 重点 1、对电压表的认识与使用 2、知道串联电路和并联电路中电压的规律 难点如何探究串联电路和并联电路中电压的规律 教学准备电源、开关、小灯泡二个、导线若干、电压表 爱心用心专心- 2
3、- 教学过程提要 教学环节个 人 复 备 一、 复习 旧知 引入 新课 一、复习提问： 1、什么是电流强度？电流的单位是什么？ 2、电流表的使用规则是什么？ 3、串联电路和并联电路中电流的规律？ 二、引入新课： 演示：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了， 说明电路中产生了电流。 提问：电流是怎样形成的？ 取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。 提出问题：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是 什么？ 二、 讲授 新课 （新 知 探究） 1、电压使电路中形成了电流。 用水压形成水流来类比电压形成电流。电源是提供电压的装置 2、电压（ U）的单位： 国际单位：伏特（伏）V 常用单
4、位：千伏（kV），毫伏（ mV ），微伏（ uV）。 1 kV=10 3 V 1 mV=10-3 V 1 V=10 -6 V 常见的电压值。 （1）一节干电池：1.5V 。（2）一节铅蓄电池：2V。 （3）安全电压：不高于36V。（ 4）家庭照明电压：220V。 （5）工业电压380V 练习： 220 伏= 千伏 = 毫伏。 3、观察电压表（接线柱、量程、分度值） 学生人手一只，让学生自已归纳，得出结论 大量程：，015V、0.5V 爱心用心专心- 3 - 小量程： 03V、0.1V 电压表的读数：同座位两人，互问互答，务必掌握 4、电压表的使用：（实物讲解） （1）电压表要并联在电路中。 （
5、2）“”“”接线柱的接法要正确。 （3）被测电压不要超过电压表的量程。 练习： （1）把一个灯泡接人电源的电路中，用电压表测出小灯炮两端 的电压，画出电路图，并标出电压表的“”、 “一”接线柱。 （2）在两个灯泡L1、L2 串联的电路中，用电压表测小灯泡L1 两端的 电压，画出电路图，并标出电压表的“”、 “一” 接线柱。 （ 3）在图右所示的电路中，电压表测量的是哪个 灯泡两端的电压，并在电压表两端标出它的“”、 “一”接线柱。 先取三节干电池，分别测出每节电池的电压。再将这三节干电池串联成 电池组，测出串联电池组的电压，将测得的数据记到表1 内。分析串联 电池组的电压跟各节干电池电压之间的
6、关系，写出结论。 干电池的电 压(V) 干电池的电 压(V) 干电池的电 压(V) 串联电池组的 电压 (V) 5、探究串联电路中的电压 学生两人一组做实验，并将结果填入设计的表格内 学生分析、归纳，得出结论 结论： 在串联电路中， 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电 压之和。 边演示边讲解 爱心用心专心- 4 - 6、探究并联电路中的电压 学生两人一组做实验，并将结果填入设计的表格内 学生分析、归纳，得出结论 结论：在并联电路中， 并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等。 三、 拓展 延伸 1、 归纳电流表和电压表使用的相同点和不同点。 2、在探究串联电路、并联电路中的电压规律时
7、，为保证实验的普遍性， 应进行两次实验测量。第一次采用规格相同的灯泡进行测量，第二次采 用规格不同的灯泡进行测量。 四、 课堂 小结 请学生讨论后归纳本节课所学的内容 五、 布置 作业 课本 P70“WWW” 板书 设计 13.4 电压和电压表的使用 1、电压使电路中形成了电流。电源是提供电压的装置 2、电压（ U）的单位： 国际单位：伏特（伏）V 常用单位：千伏（kV），毫伏（ mV ），微伏（ uV）。 1 kV=10 3 V 1 mV=10-3 V 1 V=10 -6 V 3、电压表的使用：（实物讲解） （1）电压表要并联在电路中。 （2）“”“”接线柱的接法要正确。 爱心用心专心- 5
8、 - （3）被测电压不要超过电压表的量程。 4、在串联电路中，串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。在并联电路 中，并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等。 教 后 感 初三物理学案课题： 13.4 电压和电压表的使用 主备 : 刘军审核 : 初三物理备课组 2009.11.4 姓名 _ 预习课本P.71-75 ，完成下列试题： 1、电压使电路中形成了。是提供电压的装置。 2、电压的单位：国际单位：，常用单位： 380V= kV,1.5 V= mV 3、4 节干电池串联成电池组，总电压应为（） 15 伏 2 伏 6 伏 8 伏 4、我国家庭电路的电压是，一节干电池的电压是 5、
9、下列关于电压表的使用规则中，不正确的是（） A.电压表要与被测电路并联 B. 可用试触法来判断被测电压是否超过量程 C.电压表的量程不能超过被测电压 D. 电流必须从“”接线柱流进电压表 6、按照电路图连接实物图 L2 L1 V R1 R2 - 3 15 22 爱心用心专心- 6 - 7、某同学用电压表测电压时，电压表的指针偏转超出刻度范围，如图，他应该选择的量 程 ，如果电压表的指针反向偏转，如图乙 所 示 ， 这 是 因 为 电 压 表 的 正 负 接 线 柱。 8、在图的电路中，开关S1和开关 S2原来 是断开的，如果将开关S1闭合，则电压表 测量的是两端的电压，如果将开关S2闭合，则电
10、压表测 量的是两端的电压。 9、串联电路中的电压的规律是 并联电路中的电压的规律是 10、 如图所示，电源电压为3V， 闭合开关，电压表示数为2V， 则：（） A、灯泡 L1两端电压为2V B、灯泡 L2两端电压为2V C、灯泡 L1两端电压为3V D、灯泡 L2两端电压为1V 13. 3 电压和电压表的使用当堂训练 班级学号姓名 _ 1、在选择电压表的量程时，正确的是（） A尽可能选择大一些的量程 B试触大量程接线柱时发现指针偏转很小，应选用小量程进行测量 C选用大小不同的量程测量，测量结果同样精确 D试触时电压表示数2.8V ，选 15V的量程更好些 2、某同学在用有两个量程的电压表（03
11、 伏和 015 伏）测由两节干电池串联组成的电池组的 甲 乙 V L1 L2 S2 S1 L1L2 V 爱心用心专心- 7 - 电压时，记录的是10 伏，他出现错误的原因是_，实际电压应是_伏 3、如图所示电路，电源电压保持不变闭合开关，要使 和能继续工作，甲、乙两处 可接入 _表；断开开关，仍要使 和都能工作，甲、乙两处只可接入_ 表 4、如图所示，电路中电压表测量的是（） A灯两端的电压B灯两端的电压 C灯 L、L两端的总电压 D电原两端的总电压 5、如图所示， V1测量两端的电压； V2测量两 端的电压； V3测量两端的电压，其中电压表V1、 V2和 V3的示数分别为U1、U2和 U3，则三个电表示数之间存在的关 系式是 6、在图 a所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b所示，则电阻R1和 R2 两端的电压分别为： （） A4.8V，1.2V ；B6V， 1.2V ； C1.2V，6V；D1.2V ，4.8V. 7、灯 L1 与灯 L2 串联，先用电压表测灯L1 两端的电压， 如图 2 所示。 再测灯 L2 两端的电压时， 只将电压表接A 的一端改接C，这种接法（填“正确”或“不正确”） 。原因 是。