《九年级物理第十三章《力和机械》(复习学案+测试题)人教新课标版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理第十三章《力和机械》(复习学案+测试题)人教新课标版.pdf（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、用心爱心专心 1 物理：第十三章力和机械 （复习学案 +测试题） （人教版九年级） 一、弹力 1、弹性 : 物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性 : 在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力 : 物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力, 弹力的大小与弹性形变的大小有关 二、重力： 概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。 重力的施力物体是：地球。 大小的计算公式G=mg 其中 g=9.8N/kg g 表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 方向：竖直向下 应用 : 重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 作用点重
2、心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在 它的中点，球的重心在球心。方形板的重心在两条对角线的交点 假如失去重力将会出现的现象：( 只要求写出两种生活中可能发生的 ) 抛出去的物体不会下落；水不会由高处向低处流大气不会产生压强； 三、摩擦力： 1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对 运动的力就叫摩擦力。 2、分类： 滚动摩擦 滑动摩擦 动摩探 静摩擦 摩擦力 3、方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。 它有时起阻力作用，有时起动力作用。 4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力
3、平衡求得 5、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力： 测量原理：二力平衡条件 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就 等于滑动摩擦力的大小。 用心爱心专心 2 O F1 l1 l2 F2 结论： 接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时， 接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。 实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 7、应用： 理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 理论
4、上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动( 滚动轴承 ) 、使接触面彼此分开 ( 加润滑油、气垫、磁悬浮) 。 练习：火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游，它 ( “受力”或“不受力”) 的作用，判 断依据是：。飞船实验室中能使用的仪器是 (A 密度计、 B温度计、 C水银气压计、 D天平 ) 。 四、杠杆 1、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明：杠杆可直可曲，形状任意。 有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。 2、五要素组成杠杆示意图。 支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。 动力：使
5、杠杆转动的力。用字母F1 表示。 阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2 表示。 说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1 表示。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2 表示。 画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 找支点O ； 画力的作用线( 虚线 ) ； 画力臂 ( 虚线，过支点垂直力的作用线作垂线) ； 标力臂 ( 大括号 ) 。 3、研究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可
6、以方便的从杠杆上量出 力臂。 结论：杠杆的平衡条件( 或杠杆原理 ) 是：动力动力臂阻力阻力臂。 用心爱心专心 3 l1l2 F2 F1 F1 l1 F2 l2 写成公式： F1l1=F2l2也可写成： F1/F2=l2/l1 解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后 根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。(如：杠杆转动时施加的动力如何变化， 沿什么方向施力最小等。) 解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大， 要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；动
7、力方向应该是过该点且和该 连线垂直的方向。 4、应用： 名称结构特征特点应用举例 省力杠杆L1L2 省力、费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、 手推车 费力杠杆L1L2 费力、省距离 缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓 鱼杆 等臂杠杆L1=L2 不 省 力 不 费 距离 天平，定滑轮 五、滑轮 1、定滑轮： 定义：中间的轴固定不动的滑轮。 实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆 特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦) F=G 绳子自由端移动距离SF(或速度 vF)= 重物移动的距离SG(或速度 vG) 动滑轮： 定义：和重物一起移动的滑轮
8、。( 可上下移动，也可左右移动) 实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2 倍的省力杠杆。 特 点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。 理想的动滑轮( 不计轴间摩擦和动滑轮重力). 则： F=G/2. 用心爱心专心 4 只忽略轮轴间的摩擦则:F= (G物+G动)/2 绳子自由端移动距离SF(或 vF)=2 倍的重物移动的距离SG(或 vG) 滑轮组 定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 理想的滑轮组( 不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力) 则:F= n 1 G 。 只忽略轮轴间的摩擦，则:F= n 1 (G 物+G动) 绳子自由端移动距离SF(或
9、 vF)=n 倍的重物移动的距离SG(或 vG) 组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G 物+G动)/F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结 合题目的具体要求组装滑轮。 力和机械复习题 一、选择题（1-6 为单选题， 7-8为多选题） 1. 如图 1 所示下列各力中, 属于引力性质的力是（） A.运动员对杠铃的力 B. 推土机对泥土的力 C.月亮对地球的力 D.大象对跷跷板的力 2. 下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是 ( ) A用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测力计的测量范围之内 B用弹簧测力计测力时，其读数应根据最小刻度确定准确值与估计值 C实际测量力时，弹簧的伸长方向不一定
10、要跟所测力的方向在一条直线上 D弹簧测力计下悬挂钩码时，钩码对测力计有拉力，测力计对钩码也有拉力作用 3. 一只鸡蛋所受的重力的大小约为 ( ) A0.49N B4.9N C0.49 kg D4.9 kg 4学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对力属于平衡力？( ) 旗受到的重力和绳子对旗的拉力 旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力 旗受到的重力和旗对地球的引力 旗对绳子的拉力和旗受到的重力 5. 磁悬浮列车是利用强磁场将列车微微托起，使其“浮”在轨道上方，从而可以高速行驶，其可以高速行 驶的原因是 ( ) 用心爱心专心 5 图 2 图 3 A.减小了列车的惯性 B.减小了列车的重力 C.减小了
11、列车受到的空气阻力 D.减小了列车与轨道间的摩擦 6下列措施中，为了增大摩擦的是（） A锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油 B当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹上一点石蜡 C胶鞋的鞋底上刻有花纹 D自行车的车轴上安装 了滚动轴承 *7宇宙飞船在轨道上飞行时处于“失重”状态。在这种环境中，以下哪些实验可以像在地面上一样进行 （） A用刻度尺测长度 B用放大镜看细小物体 C用平面镜改变光的传播路线 D 用弹簧秤测物重 *8如图 2所示的工具，在使用中属于省力杠杆的是（） 二填空题（本题包括5 小题，共15 分） 9如图3 的弹簧测力计的量程是 N，用它测量力的大小可以精确到 N，图
12、中所挂物体的质 量约为 kg。 10. 熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受力作用的原因。泥瓦工人通常 用线拴一小石子，来检验砌的墙是否直，这是根据重力的方向是原理制成的。 11. 如图 4，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能_ _ _；同时小车将向_ _运动，原因是_ _ _；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例：_ _。这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为：_。 12如图 5所示，利用定滑轮， 动滑轮及滑轮组匀速 向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力F 甲 =F 乙=F 丙=50N。则：不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩 擦时，提升的物重分别是：G甲
13、为 _N，G丙为 _N。若动滑轮重3N，不计绳与滑轮之间摩擦，提 升的物重G乙为 _ _N 。 图 5 图 4 用心爱心专心 6 图 6 图 7 13在 “ 研究杠杆平衡条件“的实验是中：实验前调节杠杆两端的螺母，使杠杆水平位置平衡，这样做的好 处是 _ _；一个同学在研究杠杆平衡条件之后，在支点上挂了3 个钩码， 他这样做， 将_杠杆的平衡（填“ 影响 “ 或“不影响 “） . 三作图题 14. 按照图 6 所给的省力要求串绕滑轮组。图中G为动滑轮的重量，F 表示拉力， G表示物重（绳与滑轮 之间的摩擦不计） 。 15. 图 7 是安装在安全文明小区进出口的栏杆( 栏杆是一根粗细均匀的圆木杆
14、) 示意图，当在 A 处施加一个 压力 F 时，可将栏杆拉到如图所示位置，请在图中画出此时压力F 的力臂 L1，和重力G的力臂 L2。 四探究创新题 16. 某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表： （1）在实验过程中，需要的测量工具有和； （2）在上表空白处填出比值Gm的平均值； （3）分析表中实验数据，得出结论是：。 17不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面 上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图8 所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小 的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里砝码）的
15、质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类 型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的读数。 实测 物 体 物体质量 m(kg) 重力 G(N) 比值 G m (N kg) 比值Gm 的平 均值 (Nkg) 物体 1 0.1 0.99 9.9 物体 2 0.2 1.96 9.8 物体 3 0.3 2.91 9.7 用心爱心专心 7 （1）探究中“使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等”，这是采用了 _的研究方法。 （2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小 _。这种测摩擦力的方法是_（选填“直接”或“间接”）测量法。 18在“研究杠杆平
16、衡条件”实验中 （1）实验前出现图9 甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A 向调 （填“左”或“右” ） （2）实验过程中出现图9 乙所示情况， 为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向（填 “左”或“右” ）移动格。 （3） 图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码， 这时杠杆将。（填 “保持水平平衡” 、 “顺时针转动”或“逆时针转动”） （ 4）物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物 体的质量”。实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应砝码的质量（填 “大于”“小于”或“等
17、于” ） 。 （5）如图9 丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡 盘中重得多的货物的道理。 19现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。司机从看 到情况到肌肉动作操纵制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间。在这段时间内汽车前进的距离叫反应 距离。从操纵制动器刹车到车停下来，汽车前进的距离叫制动距离。下面是一个机警的司机驾驶一辆保养 得很好的汽车在干燥的公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。 甲 丙 乙 图 9 图 8 用心爱心专心 8 F 图 11 速度 / （ Km/h）反应距离 /m 制动距离
18、 /m 40 7 15 50 9 22 60 11 31 80 15 49 100 19 73 为了安全行车，根据上表中的数据，请你对司机朋友提三点建 议，。 五综合应用题 20. 如图 10 所示，若拉力F=900N顿，物体 A重 1500N，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。当绳子自由端移动 3m ，则沿水平方向匀速拉动物体A前进时，物体A与地面间摩擦力是多大，物体A移动多远？ 21. 如图 11 是一台手动小水泵的示意图。当竖直向下作用在手柄OB的力 F1 为 40N时，水泵提起一定量的 水，手柄长OB=50cm ，这时它与水平面夹角为300，阻力臂长OC=14cm 。求： （1）动力臂L1；
19、 （2）这时提起水的重量G。 第十三章 力和机械单元检测题 1C 2C 3A 4A 5D 6 C 7ABC 8ABC 9 5、 0.2 、 0.28 10重竖直向下11改变物体的运动状态、左、 物体间力的作用是相互的、气垫船 12 方便测量力臂、不影响1350、150、97 14略 15略 16 （1）天平弹簧测力计（2）9.8 9.8 （3）重力与质量的比值为定值 17 （1）控 制变量法（ 2）相等间接 18 （1）右（ 2）右 2 （3）逆时针转动（4）大于（ 5）提示：秤盘中重物重力 的力臂小于砝码重力的力臂 19 限速、限载、保持车距 20 （ 1）2700N（2）1m 21(1)43.3cm (2)123.7N