《八年级物理上册熔化和凝固导学案(无答案)人教新课标版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册熔化和凝固导学案(无答案)人教新课标版.pdf（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、用心爱心专心 人教版八年级物理熔化和凝固导学案 【学习要求】 1知识与技能： 理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。 了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。 2过程与方法： 通过探究固体熔化是温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。 了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。 通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。 3情感、态度和价值观 通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。 【教学过程】 一、新课引入 黑龙 江省北部一月份的平均气温在-
2、30 以下，漠河镇的最低气温达到过-52.3 . 在这 样冷的地区测气温应该用水银温度计还是用酒精温度计呢?根据什么来选择呢? 这节课我们就来学习“熔化和凝固”。 二、熔化和凝固 1、自学“物态变化”第一自然段完成下列题目 (1) 物质由固态变成液态的过程叫做，举例： (2) 物质由液态变为固态的过程叫做，举例： 2、探究固体熔化时温度变化规律 提出问题（ 1）在熔化过程中温度是怎样变化的？ （ 2）是不是每一种物体熔化时温度都相同？ 用心爱心专心 假设与猜想你的猜想是什么？请大胆写出你的猜想： 。 实验中注意的事项： （1）温度计要完全浸入被测物体中。 (2) 实验时让物体受热均匀要不断搅拌
3、。 (3) 注意酒精灯的使用安全。 进行实验。图 4.2-1 参照课本图4.2-1所示组装好实验装置，并用酒精灯加热 观察并记录实验结果( 将观测结果填人表中) 时间（ min） 海波的温度 （） 石蜡的温度 （） 请对你的实验数据进行分析并完成下面各题： （1）海波熔化时温度的变化规律是_ _； （2）石蜡熔化时温度的变化规律是_。 海波与石蜡的熔化曲线的分析 （教师选择一个组的熔化曲线，请该组同学画在黑板上，如上图） 请同学们结合实验，讨论并完成下列题目。 AB段。在这段曲线对应的一段时间内海波是态？温度。 在曲线上的点海波开始熔化 在 BC 段对应的时间内，海波的状态是，温度变化，这段时
4、 间对海波加热？（选填“是”或“否”） 在 CD段对应的时间内海波是态？温度变化。 石蜡在整个过程中温度变化是。 用心爱心专心 三、熔点和凝固点 自学教材“熔点和凝固点”第一自然段完成下列题目 1、叫做晶体 ; 叫做非晶体 ; 2、叫做熔点 ; 叫做凝固点 ; 3、凝固曲线 分析以上凝固曲线，请大家思考并回答： DE段。海波是 _态， _热（填“吸”或“放”），温度_。 EF段。海波的状态是_，_热，温度 _。 FG段。海波是 _态， _热，温度 _。 4、请学生看课本上的熔点表并回答下列问题： 温度是70的萘是 _态。 铁、铜、铝在常温下是_态。 水银在 30时是 _态。 酒精在 100时是
5、 _态。 想想议议：中国北部的漠河冬季气温最低达到523，应选用水银温度计还是酒精温 度计？ 为什么？ 四熔化吸热和凝固放热 教学延伸： 物理作为一门科学探究性学科来讲，不仅要求学生对于知识的掌握，而且 要求学生利用所学的知识来解决一些实际问题，解释一些常见的现象，真正体现社会科 学社会三者的统一。比如： 利用这节课的知识学生应该能够解释北方的冬季较冷，为了 妥善地保存蔬菜，多在菜窖里放几桶水，可以利用水结冰时放出热，窖内温度不致太低。现 在，人们研制出一种聚乙烯材料，在15 40的范围内熔化或凝固，而熔化或凝固时， 温度保持不变。 所以， 人们将这种材料制成颗粒状，掺在水泥中制成储热地板或墙
6、壁，天气 热时颗粒熔化，天气冷时又凝固成颗粒，能调节室内的温度。 用心爱心专心 （五）作业设计 1如图所示，为某种晶体熔化过程的图象。由图可知，该晶体的熔点为_，熔 化过程用了 _min，该 晶体可能是 _。 2有两个同学研究海波和石蜡熔化时温度的变化规律，记录的数据如下表： 他们在实验中观察到，海波第5 min 开始熔化，第11min 熔化完毕；石蜡第2min 开始 变软，第12min 全部熔化完毕。 请你对以上实验数据进行分析后完成下面各题： （1）海波熔化时温度的变化规律是_； （2）石蜡熔化时温度的变化规律是_ _。 时间 /min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 海波 的温 度 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 48 53 56 59 63 石蜡 的温 度 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59 63 65