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1、1 贵州省雷山县第三中学八年级语文上学期期末测试试卷 注意事项： 1答题前，考生务必用直径05 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定的位 置上。 2答题时，卷必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其 他答案标号；卷必须用05 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答无效。 3本试题卷共8 页，满分150 分，考试时间150 分钟。 4考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（ 21 分，每小题3 分） 1下列加点字注音完全正确的一项是（） A倒坍 （dn）栖 （x）息销声匿迹（ xi o） B箴 言（zh
2、n）静谧 （m ）乳臭 未干（ chu） C颓 废（t i ）恫 吓（dng） 强 词夺理（ qi ng） D连翘 （qi o）吮 吸（yn）断壁残垣 （yun） 2下列对加点词语的解释有误的一项是（） A羁 绊（约束）迥 乎不同（差得远）头晕目眩 （昏花） B臆 测（主观）断章取 义（截取）正襟危 坐（危机） C亵 渎（轻慢）略胜一筹 （筹码）童心未泯 （丧失） D诘 责（质问）巧妙绝伦 （同类）相得益彰 （明显） 3下列句子没有语病的一项是（） A春天的杭州是一个美丽的季节。 B医学院的十七八个学生曾到我们医院实习了半年。 C学习是否努力，是我们取得优良成绩的关键。 D他不但学习很刻苦，然
3、而他的成绩却上不去。 4下列句中加点词语使用恰当的一项是（） A打造全域旅游环境，实现我州旅游业井喷式发展目标，已成为当前炙手可热的话题。 B为解决好分歧，我本打算要拆散一家人，分成两路，各得其所 ，终不愿意。 C三年的时光匆忙而短暂，曾经沧海难为水 ，那些逝去的日子早已一去不复返了。 D近年来，电信诈骗案层出不穷，不法分子的手段不断翻新，让人叹为观止，防不胜防。 5依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 培养“静能量” ，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安时，不妨静下心来，；当 你心灰意冷时，不妨静下心来，；当你志得意满时，不妨静下心来，。 想想自己到底想要什
4、么想想自己究竟做错了什么想想自己的初衷是什么 A B C D 6下列关于传统文化知识及文学常识的表述有误的一项是（） A 钢铁是怎样炼成的以主人翁保尔?柯察金的生活经历为线索，成功塑造了一位个性倔强，充满青春 活力，勇敢坚强，意志坚定的人物形象。 B我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，分别对应的节气为：“立秋、处暑、寒露、 秋分、小寒、霜降” 。 C纵观历史，汉字字体的主要演变历程是：从甲骨文开始，历经金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。 D我国古代的许多词语具有特定的代称，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，布衣指平民，汗 青指史册。 7下列句子标点符号使用不正确的一项是
5、（） A日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在步一步地向他们逼近： 它就是孤独。 B我说道：“爸爸，你走吧。 ”他往车外看了看说： “我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” C人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。 D看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑一一就像母亲面对无知的孩子那样的笑。 二、 (18 分) （每小题3 分） （一）阅读下面选文，按要求回答后面8 10 题目。 （9 分） （2014 年山东日照中考） 说“屏” 陈从周 “屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳
6、凉，母亲总要背诵唐 人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句， 见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的 东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字 上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。 屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画， 既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了 客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见
7、面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它 与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。 从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。牡丹亭“游园”一出中有“锦屏 人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、 锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。 屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地 制宜，大小由人了。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎 是造型不够轻巧
8、，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作 用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、 视线的远近诸方面，均要做到得体才是。 屏是真够吸引人的， “闲倚画屏”“抱膝看屏山” ，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。 聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒 劳了。 8. 根据第段内容，下面给“屏”下的定义最恰当的一项是（） A屏是放在院子中避免从门外直接望见厅室的屏风。 B屏是安置在院子中有实用性和艺术性的流动空间。 C屏是能起分隔和
9、挡风作用的绘有书画的流动空间。 D屏是放在室内躲避来客，阻隔男女见面的帷幕。 9. 文中多处引用古诗文，对其作用的分析不正确的一项是（） A第段引用唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，表达了作者幼时对屏无限地向往与喜 爱之情。 B第段中引用牡丹亭中“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，说明古代女子长期待在闺中不能领略自 然风光。 C第段引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山” ，点出“屏”的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和 使用屏风的愿望。 D作者引用了许多古诗文，使文章内容丰满，富有诗情画意；使语言生动有趣，增强了说明文的文学色 彩。 2 10. 下面对文章有关内容的表述不正确的一项是（）
10、A文章开头说“这是很有诗意的名词”， “诗意”一词，写出了作者对屏风的美好感觉与印象。 B第段说“又是艺术点题”， “点题”一词准确地说明了屏风在居室中所起的衬托和装饰作用。 C从建造材料和装饰的华丽程度看，屏风的种类很多，虽有雅俗之别，但所起的作用应该是大同小异的。 D作者认为，现在许多银行、宾馆中用得很普遍的屏缺少诗意，是因为制作者和使用者没有艺术品位。 （二）阅读文言文核舟记译文，完成后面1114 题。 （2012 年广西贺州中考） 核舟记 明 魏学洢 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约
11、八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观， 雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手 抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐 卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左 臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右 手执蒲葵扇，
12、左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又 用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为 字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。 魏子详瞩既毕，诧曰：嘻，技亦灵怪矣哉！庄 列所载，称惊犹鬼神者良多，然谁有游削于不寸之质， 而须麋瞭然者？假有人焉，举我言以复于我，亦必疑其诳。乃今亲睹之。由斯以观，棘刺之端，未必不可为母 猴也。嘻，技亦灵怪矣哉！ 11. 下列加点词语解释正确的一项是( ) A. 盖
13、简桃核修狭者为之简（简单） B.中峨冠而多髯者峨冠（戴着高高的帽子） C. 其船背稍夷背（船顶部） D. 尝贻余核舟一余（剩余） 12. 下列加点词语解释有误的一组是（） A. 明有奇巧人曰王叔远奇（特殊，不寻常）舟首尾长约八分有奇奇（零数） B. 高可二黍许可（大约）珠可历历数也可（可以） C. 东坡右手执卷端端（端正）其人视端容寂端（正） D. 中轩敞者为舱为（是）为宫室、器皿、人物为（雕刻） 13. 下列对本文理解表述有误的一项是（） A. 核舟记是一篇记叙性文章。它生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故“大 苏泛赤壁”。文章生动地表现了“核舟”这件工艺品的原貌，而不是写成一篇平实的解说词
14、。 B. “启窗而观，雕栏相望焉”特意点明窗可以开合，表现了雕刻技艺之精巧。 C. 本文写人形神飞动， “各具情态” 。如写舟尾舟子，居右者“椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，苦 啸呼状”，真是绘影绘声，呼之欲出。 D. 文章最后用“嘻”这个叹词领出了“技亦灵怪矣哉”一句，突出了作者的赞叹之情。 第卷 注意事项： 1请使用0.5 毫米黑色签字笔在答题卡上的答题区域内作答，在试题卷上答题无效 2第卷共18 小题，共 120 分 . 三、 （12 分） 14. 把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。 （2）通计一舟，为人五；为窗
15、八；为篛篷；为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。 15根据平时积累，请你补写出下列名篇名句中的空缺部分。（共 4 题，每空 1 分，共 8 分） 杜甫的望岳用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子 是，。 （2016 年黔东南州中考） 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼，？！休将白发唱黄鸡。 （苏 轼浣溪沙） （2016 年黔东南州中考） 王维使至塞上 “，。 ”描绘了塞外大漠苍凉雄浑之壮美。（2015 年黔南州中考） 采菊东篱下，。 （陶渊明饮酒 ） （2016 年贵阳市中考） 四、 （ 11 分） 阅读人民解放军百万大军横渡长江一文，按要求完成后面题目。（2016 年
16、黔东南州中考） 新华社长江前线22 日 22 时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起 九江（不含），东至江阴， 均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起， 长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、 芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我 西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止 ，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三 日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军 所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此
17、种情况，一方面由 于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的 广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起 丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那 一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实 现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一 日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭 及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广
18、大地区， 并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 16结合全文，请你简要说说选文开头画横线部分句子在全文中有何作用？（3 分） 17联系上下文，从下列句子中任意选择其中一句的加点词语，品味其表达效果。（2 分） （1）至发电时止 ，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。 （2）我已歼灭 及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。 18选文中画波浪线句子采用了什么表达方式？结合选文内容试分析其作用。（ 3 分） 3 19选文在写三路大军的战况时，详写东路军，略写西路军和中路军。请你结合全文说说这样的详略安排 有什么好处？（3 分） 五、
19、（18 分） （本题共 10 个小题） （一）阅读老王( 节选 ) ，完成 1015 题。 (12 分) （2014 年四川达州中考） (1) 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰 伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着 一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅 上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?” (2) 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着
20、一包东西。 (3) 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。 我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 (4) 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” (5) 他只说：“我不吃。” (6) 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。 ” (7) 我也赶忙解释： “我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。” (8) 他也许觉得我这话有理，站着等我。 (9) 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过 身子。我忙去给他开了门，站在
21、楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步 声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲 就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 (10) 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了 ?好些没有 ?” (11) “早埋了。” (12) “呀，他什么时候” (13) “什么时候死的?就是到您那儿的第二天。” (14) 他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。 (15) 我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领 受
22、他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为 他来表示感谢， 我却拿钱去侮辱他?都不是。 几年过去了， 我渐渐明白： 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 20. 选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用( )和( ) 两 个字概括。 (1 分) 21. 选段描写老王主要运用了描写和描写。第一自然段“镶嵌”一词原意是什么?此处有何表 达效果 ?(3 分) 22. 老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么?这一举动表现老 王的什么性格 ?(2 分) 23. “我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”
23、有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义 吗?(2 分 ) 24. 文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好， “我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?面对老王为什么还感到“愧怍”?(2 分) 25. 在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待?请简要谈谈。(2 分) （二）阅读李白的渡荆门送别，按要求答题。 （6 分） （2016 年铜仁市中考） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 26. 从修辞角度，赏析“月下飞天镜”一句的妙处。（3 分） 27
24、. 诗句中“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？（3 分） 六、综合性学习（10 分） 28俗话说：“一方水土养一方人。”我们每一个人都有自己可爱的家乡。今天就让我们走进我们的家乡 黔东南，去领略它的风采吧! （6 分） （2016 年黔南州中考题改编） 我们的家乡黔东南的全称是，她位于中国贵州省东南部，是多民族聚居的地方， 这里居住着、等多个少数民族。 （3 分，每空 l 分） 2016 年 7 月 21 日是 黔东南州建州60 周年的日子，州庆执委会宣传文艺组征集评选出了 东南州成立60 周年庆祝活动的形象标识。请你用一段文字说明这个标识及其寓意。（3 分） 29下面一段文字选
25、自名著，请你认真阅读后按要求填空。（4 分） （1） “去拿你的书来。 ”他慢慢地说。 这所谓“书” ，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数 的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地 读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 4 上面的文字出自 ，作者是。 （2 分，每空1分） （2016 年黔东南州中考）
26、 （2）他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业拉洋 车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行 尸走肉。 文中的“他”是小说中的主人公，该小说的作者是。 （ 2 分） （2016 年黔南州 中考） 七、写作（ 60 分） 30作文（ 2015 年遵义市中考） 材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉 你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是付出相应的劳动。” “那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一 小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。” 要求：角度自选，立意自定，题目自拟； 除诗歌外，文体不限； 不少于600 字； 文中不得出现真实的地名、校名。