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1、用心 爱心 专心 二十 宇宙里有些什么（第一课时） 目标预设： 1、知识教学：了解宇宙的物质组成和特征。 2、能力训练：学会说明顺序的清理，辨识课文中用到的说明方法及表达作用。 3、思想情感教育：初步树立科学的宇宙观，感受人们征服宇宙的信心。 教学重难点： 1、物质的组成和特征。 2、清理说明顺序，辨识课文中用到的说明方法及表达作用。 教学准备： 1、搜集资料，了解宇宙。尤其是神舟六号的有关信息。 2、朗读课文，解决生字词。 预习导学： 一、根据拼音写汉字 茫无 y际（）zhu热（） xu n目（）sha氏 （） 教学过程： 一、创设情境，谈话导入 有谁来介绍神舟六号？同学们，今天我们一起学习
2、一篇科普说明文宇宙里有些什么。 先向大家提一个问题，你们对宇宙有怎样的认识？看来我们对宇宙的认识还不多（少）现代 汉语是这样解释宇宙的：宇，无限空间。千百年来，科学家们一直在探询宇宙是什么时候、 如何形成的，同学们肯定很感兴趣，可课后查询资料。今天我们重点了解宇宙里有些什么。 二、精讲点拨，质疑部难 1、速读全文，整体感知： 什么是科学小品？ 说明文的相关知识、回顾。 宇宙里有些什么？ 作者介绍这些星体时按什么顺序写的？ 课文介绍这些内容时，主要是为了说明什么？ 2、细读全文，独立完成以下九个问题，教师十分钟后加以点拨。 第二段介绍的是什么星体？有什么特点？运用了什 么说明方法？ 第三、四段分别介绍恒星的什么特点？运用了什么说明方法？ 第六段在全文中起什么作用？ 第七到十一段介绍的是恒星和星云的情况，你能给星云下个定义、分个类别吗？ 第十一段中，“这样”有什么作用？ 读十二段，什么是银河系？运用了什么说明方法？有什么作用？ 十六段介绍了什么星体？运用了什么说明方法？ 用心 爱心 专心 思考二十段在全文中的作用。 概括二十一段的段落大意。 四、延伸拓展，巩固内化 1、分析讨论：各种说明方法的作用。 2、探索：宇宙里可能还有什么。 布置作业 1、继续学习课文，探究宇宙里可能还有什么？ 2、介绍地球这个星体，字数不少于500。 教后反思