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1、第 1 页 共 5 页 四中 2011 级语文阶段性测试 2013.12 (总分： 150分时间： 150 分钟) 一、积累与运用(30 分 ) 1根据拼音在方格内写出相应的汉字。（4 分） 翻开九年级上册语文书，鼎湖山那柔m n 清脆的泉声，梅雨潭那如明m u 善睐的绿，那具 备了清奇峭拔的精su的桂林山水，都宛如一首首ju n永的诗等你去品读。 2下列标点符号使用有错误 的一项是（ 2 分） A 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变得嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱。 B布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱“阿公阿婆，割麦插禾。” C “姊妹牧羊” “仙人下轿” “八仙飘海”这些山峰的名字，都离
2、不了神仙气。 D我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” 3下列句子没有语病的一项是（2 分） A姚明身高220 多厘米，即使到了美国，他的身高也是出类拔萃的。 B台风“海燕”的登陆，给菲律宾造成大约200 亿美元左右的经济损失。 C作为一个全新的的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了 历史悠久的传统商业模式。 D大型隐身无人攻击机“利剑”的成功首飞，意味着中国已经实现了从无人机向无人作战 飞机的跨越。 4根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，每题1 分，第题2 分） 皮之不存，。 ，膏之沃者其光晔。 衣带渐宽终不悔，。 ，并怡然自乐。 ，志在千里。我想：，无
3、所谓无的。这正如地上的路。 运用修辞，能使诗句灵动，表意隽永。岑参的诗句“，” 巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意。（ 白雪歌送武判官归京） 5名著阅读。(6 分 ) (1)这幅图画选自小说_ ， 小说的主人公 在出海前的职业是_。(2 分) (2)请你简要复述这幅图所指的故事，并说说作者描写这场战争所寄予的政治寓意。(4 分) _ 6专题与语文实践活动(8 分) 让天更蓝、水更清、地更绿、空气更清新，打造人与自然和谐共处的生态、宜居城市，是 “十二五”以来泰兴人的追求。近日，我市“二城同创”创建国家生态城、环保城迎来了 省级评估。你班开展了“走近生态泰州”系列活动。 (1)【走进气象局】下
4、列内容摘自泰州气象网每日空气质量预报，请你参照下面的信息，关心一 下正要回乡下老家的爸爸，打电话给他提两点建议。(4 分) 12 月 6 日白天多云转阴， 有时有小雨， 最低气温4， 最高温度 14， 空气质量指数 （AQI） 为 369，重度污染，首要污染物为细颗粒物，出现雾霾天气。 _ (2)【走进乡村】为促进生态市建设，近期各乡镇加大了检查秸秆禁烧工作的力度。关于秸秆焚 烧，应重在“疏”而不是“堵”， 多促进农作物秸秆的综合利用。你能想出两条有效利用秸 秆的好方法吗？(2 分) _ (3) 【走进校园】我校是创建生态市的绿色学校之一，多处张贴的公益广告生动有趣，深受广大 师生的喜爱，请依
5、照下面的例句写两则广告。（ 2分） 例句：知道我在等你吗？（垃圾桶）不要让我无故流泪。 （水龙头） 备选对象：墙壁图书馆草坪 _ 二、阅读与理解(60 分) (一)阅读唐代诗人崔涂 的春夕旅怀，完成第 7 题。 (6 分) 水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦 中家万里，杜鹃枝上月三更。 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景 有谁争。 【注】崔涂，僖宗光启四年进士，仕途不顺，终生飘泊。庄子记载，庄周曾梦见自己变为蝴蝶，后来 便用“蝴蝶梦”泛指梦境。春秋时范蠡乘扁舟泛五湖而去。诗人在此暗指自己的家乡。 7(1)与杜甫的“白头搔更短”表意相似的一句是_ 。(1 分) (2)赏
6、析“蝴蝶梦中家万里，杜鹃枝上月三更”两句的妙处。(3 分) _ (3)全诗表达了诗人怎样的思想感情？(2 分 ) _ (二)阅读下面的文字，回答811 题。 (14 分) 柳庆字更兴。大统十年，广陵王欣，魏之懿亲，其甥孟氏屡为凶横。庆乃大集僚吏，盛言 孟氏倚权侵虐之状。言毕，令笞杀之。此后贵戚敛手。 有贾人 持金二十斤诣京师，寄人居止。每欲出行，常自执管钥。无何，缄闭不异而并失之。 谓主人所窃。郡县询问，主人自诬服。庆疑之。乃召贾人曰：“卿钥恒置何处？”对曰：“恒 自带之。”庆曰：“颇与人同宿乎？”曰：“无。”“与同饮乎？”“日者 与一沙门 再度酣 宴，醉而昼寝。”庆曰：“沙门乃真盗耳。”即遣
7、捕沙门，乃怀金逃匿。后捕得，尽获所失金。 庆之守正明察，皆此类也。每叹曰：“昔于公断狱无私，辟高门以待封。倘斯言有验，吾其庶 几乎！”(节选自北史 ?列传第五十二) 【注】贾 ( ) 人：商人。日者：白天沙门：和尚。 8根据要求，完成下列两小题。(6 分) (1)解释下列各句中加点的词。(4 分) 令笞 杀之( ) 诣 京师( ) 第 2 页 共 5 页 日者与一沙门再 度酣宴 ( ) 昔于公断狱 无私 ( ) 与“沙门乃真盗耳”中“乃”意思相同的一项是( ) (2 分) A乃入见B乃不知有汉C乃悟前狼假寐D当立者乃公子扶苏 9用“ / ”标出下面句子的朗读停顿(停两处 )。(2 分 ) 缄
8、闭 不 异 而 并 失 之 10用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) 即遣捕沙门，乃怀金逃匿。 _ 衣食所安，弗敢专也，必以分人。（ 曹刿论战） _ 11请你概述文中柳庆“守正明察”的事迹。(2 分) _ （三）阅读布达拉宫，完成第 1214 题。 （10 分） 布达拉宫依山垒砌，同山体有机融合，群楼重叠，殿宇嵯峨，气势雄伟，有横空出世、 气贯苍穹之势，坚实墩厚的花岗石墙体，平展的白玛草墙领，金碧辉煌的金顶，具有强烈装饰 效果的巨大鎏金宝瓶、幢和红幡，红、白、黄三种色彩对比鲜明，交相辉映。 布达拉宫外观13 层，自山脚向上，直至山顶。整体建筑主要由东部的白宫、中部的红宫 及西部白色的僧房组成。
9、 白宫因外墙为白色而得名。它是达赖喇嘛生活、起居的场所，共有七层。最顶层是达赖 的寝宫“日光殿” ，殿内有一部分屋顶敞开，阳光可以射入，因而得名。日光殿分东西两部分， 西日光殿是原殿，东日光殿是后来仿造的，两者布局相仿，分别是十三世和十四世达赖的寝宫， 也是他们处理政务的地方。 白宫的第六层和第五层都是达赖的生活和办公用房。第四层有白宫最大的殿宇东大殿。 殿长 27.8 米，宽 25.8 米，内设达赖宝座。布达拉宫的重大活动都在此举行。 红宫位于布达拉宫的中央位置，外墙为红色。宫殿围绕着历代达赖的灵塔殿建造了许多 经堂、佛殿，从而与红宫连为整体。 红宫，最主要的建筑是历代达赖喇嘛的灵塔殿。各殿
10、形制相同，但规模不等。其中最大 的是五世达赖灵塔殿，殿高三层，由16 根大方柱支撑，中央安放着五世达赖灵塔，两侧分别是 十世和十二世达赖的灵塔。五世达赖灵塔前的享堂西大殿是红宫中最大的殿堂，高6 米多，面 积达 725.7 平方米。整个殿堂雕梁画栋，有壁画698 座，内容多与五世达赖的生平有关。在红 宫的西部是十三世达赖灵塔殿，建于1936 年，是布达拉宫最晚的建筑。其规模之大也可与五世 达赖灵塔殿相媲美。 红宫中的法王殿和圣者殿，相传都是吐蕃时期遗留下来的建筑。法王殿处在布达拉宫中 央位置，它的下面就是玛布日山的山尖。据说 这里曾经是松赞干布的静修之所，现供奉着松赞 干布、尺尊公主、文成公主
11、以及大臣们的塑像。圣者殿供奉着一尊观世音菩萨像。 红宫中的另外一些宫殿也很重要。三界兴盛殿是红宫最高的殿堂, 藏有大量经书和清朝皇 帝的画像。坛城殿( 洛拉康 ) 有三个巨大的铜制坛城, 供奉密宗三佛。持明殿主供密宗宁玛派祖师 莲花生及其化身像。世系殿供金质的释加牟尼12 岁像和银质五世达赖像。 作为过去西藏地方统治者政教合一的统治中心，布达拉宫是藏式建筑的杰出代表，也是 中华民族古建筑的精华之作。 12. 本文主要说明了布达拉宫的红宫和白宫，请结合文章具体分析作者介绍白宫和红宫时的说明 顺序有什么不同。 （4 分） 13. 文章第段“据说 这里曾经是松赞干布的静修之所，现供奉着松赞干布、尺尊
12、公主、文成公 主以及大臣们的塑像”中的加点词语“据说”能否省去，为什么？（3 分） 14. 有人建议把文章的第段删去，你认为好不好？为什么？（3 分） （四）阅读美的断想，完成 1517 题。 （10 分） 线，有曲线和直线之分。曲线很复杂，而直线却是最简明、最理想化的。因此，我曾一 度向往直线， 希望在各个方面都能够“一直前行”。渐渐地， 我发现生活中的直线几乎是没有的， 而曲线却是无所不在。后来，我终于明白：曲线比直线更富有魅力。那一条条的曲线，有弯曲， 有转折，能引导你的视线作变化无穷的追逐，能引起你无限的遐思 曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。 曲线的美，在于自然。 那皎洁的
13、明月，是由曲线构成的；雄伟的山峰，是由曲线构成的；波涛汹涌的大海，是 由曲线构成的。大自然一切的一切，几乎都是由曲线构成的。大自然是美丽的，曲线是美丽的。 曲线的美，在于人生。 在人生的道路上，不可能一帆风顺，大多数人的人生路是崎岖不平的。而正是由于这崎 岖不平的人生风景线，才使得生命更充实，更有意义。 当一个人走完了他坎坷的一生，蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折坚实的脚印而欣 慰。人生的曲线，给人希望，催人奋进，它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美。 古往今来，有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的。司马迁受宫刑，在痛苦的 煎熬中，他凭着坚强的毅力，完成了巨著史记。失聪，预示着一个音乐家音
14、乐生命的结 束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了命运交响曲这部不朽的乐章。张海迪，高位截瘫， 但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。他们的人生道路是曲折的，但这种曲折又恰恰 显示出了他们在逆境中的强大生命力！这生命力的本身也是一种美。 美是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗 花明时的欣喜！ 谁能说曲线不美呢？ 15通读全文，写出本文的论点。（ 3 分） _ 第 3 页 共 5 页 16从论证方法及其作用两方面分析文章第段内容。（3 分） _ 17. 读了此文，联系弗兰西斯?培根的论美，你一定对“美”有了新的认识。结合生活实际谈 谈你的看法。 （50 字左
15、右）（ 4 分） _ (五) 阅读朱成玉的母亲的病友名单一文，完成18 21 题。 (20 分) 母亲在肿瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹，慢慢地，她们建立了一种相依为命的情 感。回家那天，眼神不好的母亲，让儿子把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。长长的 一排，算上母亲自己，一共12 个危在旦夕的生命。 从此，家里的电话忙得不可开交，几乎每天都有母亲的病友打来电话，她们互相询问病 情，嘘寒问暖，相互鼓励，俨然成了天底下最知心的莫逆之交。母亲每天都会守着电话，害怕 错过每一个病友的问候。 儿子特地为母亲买了个手机，让她可以随时随地接听病友的电话。把那11 个人的号码挨 个儿存进了母亲手机的通
16、讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。 那是一群在死亡线上挣扎着的人，她们共同筑起了一道生命的墙。不仅是母亲，她们每 个人都有一本通讯录，那是她们要从死神手里抢回来的生命名单，每个人都是另一个人要拯救 的对象。 起初，母亲是悲观的，治疗上不太配合，家里人用尽了各种办法使她振作，可都无济于 事 后来，发现只要母亲和那些病友通过电话之后，就变得开朗了许多，心情舒畅。儿子为 母亲的手机多备了几块电池，保证母亲的手机一天24 小时开着。 杨姨是12 个人中最乐观的一个，其实也是病情最严重的一个。她的癌细胞已扩散到了全 身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去，杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗” 经历
17、。通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。 又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。家里人赶紧替她拨通了杨姨的手机，杨 姨爽朗的声音很快传了过来：“喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息，昨天去医院复查，医生说 我的癌细胞控制住了，活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢，不和你说了，改天再 聊吧！ ”杨姨的话像连珠炮一样，没等母亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知 道自己的病友又一次胜利了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。 直到有一天，母亲打电话给杨姨，这次换成一个年轻人接电话：“我妈去世已经半年了， 她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我
18、们不能关机，免得你们打不进来电 话。 ”说到这些，年轻人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞒您了，这半年来，你们听到的，都是我 妈妈的电话录音” 挂了电话，母亲的手开始抖了起来。她拿过那本通讯录，用笔轻轻地把杨姨的名字圈了 起来。那一堵生命的墙，忽然就裂开了一个缺口。儿子听到母亲喃喃地说着：“他杨姨啊，你先 走了，等些日子，我去陪你。” 家里人的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了，她的心会不会就此沉进谷底呢？ 结果完全相反，母亲的做法让所有人都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母亲，让家里人替 她报名参加秧歌队！穿着大红大绿的母亲，样子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦 里，还是夕阳下，看到的母亲都是
19、最美丽的。大家知道，母亲不仅仅是为她自己活着，也为她 的亲人们活着，更为那些病友名单上的病友们活着，就像杨姨一样。 近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲的手机响了， 她颤巍巍 地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意大家静下来，然后清了清嗓子，用比平 常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗？我好着呢，刚刚扭完秧歌，你 看把我累的，气喘吁吁啦” 家里人含着眼泪听着母亲撒谎。大家知道，杨姨走了之后，母亲终于成了那堵生命的墙 上，那一块最坚强的砖。(有删改 ) 18从全文看，母亲随着病情的发展变化，心情不一样，请根据方框中的提示，在横线上分别 补出体现
20、母亲心情的一个词语。(4 分) 起初：悲观后来： _ 近来： _ 19联系具体语境，回答下列两小题。(4 分) (1) 请说出你对 “她颤巍巍 地接过手机， , 喂，老姐姐， 你好吗？”中加点词语的理解。 (2 分) _ (2) 简要说说“儿子把那11 个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨 额财产”中划线句子的表达作用。(2 分) _ 20在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时，作者运用了照应的方法，请从文中找出杨姨和母 亲表现相照应的一组句子 ，并结合内容说说表达作用。(6 分) 照应句子： _ 表达作用： _ 21阅读下面链接文字并回答问题。(6 分) 【链接】“是我的”
21、她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹 发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位 平常的、拖毛竹的青年人的脸。 (茹志鹃百合花) 将本文中的最后一节与链接材料进行比较阅读，说说它们在内容上、写法上的异同。 _ 三、作文 (60 分) 22鲁迅怀念故乡里的豆和戏，此后再也没有吃过那么好吃的豆，再也没有看过那么好看的戏。 成长路上，我们得到过，也失去过。有些东西过去了就再也没有出现，有些东西可能再次 出现却再有没有当时的味道，请以“再也没有”为题写一篇作文。 要求： (1) 主题积极健康，详略得当。 (2) 除诗歌、戏剧外，体裁不限。
22、(3) 字迹工整，字数不少于600 字。 第 4 页 共 5 页 初三语文阶段试题参考答案 2013.12 1曼眸髓隽（每字 1分）2B （2 分）3D （2 分）4略 5(1)格列佛游记医生(2 分) (2)故事：小人国与不来夫斯库国发生战争，格列佛利用绳索将不来夫斯库国的战舰都拖入了 利立浦特国的海港，取得了战争的胜利(2 分) 。寓意：小人国和邻国爆发战争看似荒唐， 实则是对统治阶级穷兵黩武的影射(2 分)。 6(1) 称呼 (1 分 )；语气委婉(1 分 )；建议：带雨伞，添加衣服，出门带口罩，多喝水(2 分， 任意两点即可)。 (2)秸秆还田，食用菌栽培基料，制取沼气，用作造纸材料，
23、用作压制纤维木材等(2 分)。 (3)必须是第一人称的拟人句。例如：墙壁别弄脏我的白衣服；图书馆嘘，我要静静地想 想； 草坪小心别踩到我的头(2 分)。 7(1) 华发春唯满镜生 (1 分)。 (2)运用虚实结合的手法(1 分，答用典、借景抒情亦可) 。营造了冷清、凄凉、愁惨的气氛， 上句巧写梦境，获得的片刻回乡之乐；下句描写梦醒之后，孤卧异乡。 (1 分)表现了作者思 念家乡的感情 (1 分)。 (3)表达了诗人对春光易逝的感叹，思乡的情感，怀才不遇的苦闷、彷徨心理(2 分，答到任意两点 得 全分) 。 8(1)用竹板打到认为案件(4 分) (2) D (2 分) 9日者 与 一 沙 门再度
24、 酣 宴(2 分 ) 10(1) ( 柳庆 ) 立即派人捉拿和尚，(和尚 )竟带着金子逃跑躲藏了起来。(2 分，主语、遣、乃、 匿为得分点 ) (2) 衣食这类养生的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。(2 分，安、弗、专、以为得分点 ) 11公正地给与地方豪绅孟氏严厉惩治(1 分)，明断偷窃商人钱财的是和尚而不是房东。(1 分) 【译文】柳庆字更兴。大统十年，广陵王欣是魏帝的至亲，他的外甥孟氏常常横行霸道。 柳庆就召集僚佐属吏，充分地揭露孟氏依仗权势欺压残害百姓的罪状。话一说定，就下令将他 用竹板打死。从此以后，权贵之家再也不敢胡作非为了。 有一个商人带着二十斤金子到京城，寄居在别人家里。
25、他每次要外出，常自已拿着钥匙。 不久，锁还是好好的，金子却全部不见了。商人认为是房东偷窃。郡县审讯拷问，房东被迫认 了罪。柳庆对这个案子有怀疑，于是把商人叫来询问：“你的钥匙经常放在哪里？”回答说：“常 常自己带着。 ”柳庆问：“你曾与人同住吗？”回答说：“没有。”又问：“曾与人一起饮酒吗？” 回答说：“有一天曾经与一个和尚两次饮酒，喝醉后白天就睡了。”柳庆说：“那和尚才是真正的 盗贼啊。”立即派人捉拿和尚，那和尚竟带着金子逃跑藏了起来。后来抓住和尚，追回了那些金 子。柳庆主持公道明察秋毫的事迹，都是类似这样。他常感叹地说：“汉代的于公自称办案无私， 开了一道高门等待子孙封高官、坐高车时用，倘
26、若他这话有应验，我大概也差不多吧！” 12.白宫：自上而下的空间顺序。它共有7 层，文章从第七层说起，到第六层、第五层，最后介 绍第四层。（只答空间顺序得1 分，共 2 分） 红宫：由主到次的逻辑顺序。先介绍红宫中最主要的建筑灵塔殿，然后到法王殿和圣者殿， 最后介绍另外一些宫殿：三界兴盛殿和坛城殿。（只答逻辑顺序得1 分，共 2 分） 13.不能。 “据说”表明法王殿曾经是松赞干布的静修之所的说法尚不确定，有待进一步考证，去 掉就表示确定了，体现了说明文语言的准确性。（ 3分） 14.不好。文章第一段通过描写，表现了布达拉宫雄伟的气势、壮美的景色，既突出了布达拉宫 的特点，又能激发读者的阅读兴
27、趣。（3 分） 15.曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。（3 分） 16.运用事实论证（或举例论证，或摆事实），从历史、艺术、文学方面举古今中外三个名人的例 子突出“成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的”，从而有力地“证明了人生的曲线，给 人希望，催人奋进，它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美”。事实论证具有很强的说服力， 给人以启示。 （意思对即可） （3 分） 17.有创见或有见解（1 分） ，有一定的分析论述（1 分）联系生活（1 分）语言流畅能引用论 美中的名言、比喻更好。（1 分） （共 4 分） 18后来：开朗(或舒畅 )(2 分)，近来：乐观(或豁达， 2分 ) 19(1)
28、“颤巍巍”反映了母亲的病情严重(1 分)，依然接听病友的电话，表现了她的高尚品格(1 分)。 (2)运用比喻 (1 分)，把“通讯录”比喻成“巨额财产”，生动形象地写出通讯录的重要性， 是 赖以生存的坚强动力，有了彼此的问候、鼓励，生命就有了新的希望，这是无价之宝。 (1 分，意同即可 )。 20示例1：“通过电话之后, 新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没有了, 沉进谷底 呢”；作用：前句写母亲通电话，受到杨姨乐观的影响，从悲观中渐渐看到生命 的希望；后句写母亲知道杨姨已死，希望没有了，通过对比来照应，突出我们的 担心，为下文起到铺垫作用。 示例 2：“我现在忙着 , 再聊吧”照应“喂，老姐
29、姐, 气喘吁吁啦”；作用：杨姨用善 意的谎言把乐观传递给母亲，母亲接过杨姨生命散发的火光，把坚强、乐观传递 给另外的病友，把无限的希望与美好送给对方。 示例3：“母亲每天都会守着电话, 问候”照应“告诉我们不能关机, 打不进来电 话”；作用：前句体现了母亲与其他病友间的相互关心，深厚友谊；后句体现了 杨姨为给病友们传达希望和乐观，死后也不让后人关机，体现了杨姨的高尚品质。 (找准照应的句子3 分，作用 3 分，意近即可，若未找准照应句子，则该小题不得分。) 21同：都用物来表现人物优秀品质，都展现了人物美好的心灵，这种人性美对读者的心灵造成 了强烈的冲击，都引起了读者情感上的共鸣，给人极大的震
30、撼力(2 分，达到任意两点即 可) 异： 百合花通过描写新媳妇为牺牲的战士盖上百合花被子这一细节，看到了少妇平静的 外表下内心翻腾的情感波澜，折射出少妇纯洁而又美好的心灵。百合花运用象征手法， 巧妙点题。 (2 分，答到任意两点即可) 母亲的病友名单运用比喻的修辞手法，表现母亲的坚强，并像杨姨一样，为病友们传 达希望和乐观。(2 分，比喻或议论得1 分，坚强、传达希望乐观，答到其中一点得1 分 ) 作文指导 一、看准命题 1命题的题面是 “再也没有” 。我们就要问， 再也没有什么？什么时候有？什么时候没有？ 一定是原先有的，后来就没有了，从有到无的原因是什么？ 2这个原先有后来没有了的到底是什
31、么？也就是说，这样的情形很多，我们能在前面的引 导语中看到蛛丝马迹：这种东西是像鲁迅回忆童年那样的感觉，是以前经历的，现在没有了， 而心里很舍不得的，很珍贵的那些东西。这就给“再也没有”做了限定是一种不可再造的 回忆，是美好的回忆。看到了这一层，就会觉得和珍藏、回忆、纪念等等命题差不多了。 二、恰当选材 可以写的很多，比如天蓝水清的环境没了，我的天真的童年没了，我的小学的好老师没 了, 这些都可以写。 较好选材 比如，我昨天和爸爸妈妈去医院看病重的爷爷，很是心酸，想起了自己小时候骑在爷爷脖 子上, 而现在，那时的光景再也没有了。 比如，我自幼在小镇(山村、乡下 )长大，那里是我的童年摇篮，一草一木总关情。但是我现 在来到成都上学，高楼大厦，很想幼时家乡，可是回不去了。 比如，那天的夕阳，那天的晚霞，再也没有了，人不能两次踏进同一条河流，逝者如斯夫！ 比如，清明节上坟，对故去的亲人充满思念，可是其人既然过去，再也不会回来，正所谓 “乡愁是一方皑皑的坟墓，你在里头，我在外头”。 比如，四世同堂，一大家子过年其乐融融。而今我们家一家三口。冷冷清清，好花不常开， 第 5 页 共 5 页 好景不常在。 , 三、合理布局 最好是就一条线索来写。还要注意，在内容上，要以昔日带今日，多写往昔的情境，少些 现在失去的林林总总。如果你把失去一笔带过，笔墨都放在失去以后的感觉，就写偏了。