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1、1 学科历史设计教师教授内容 第 17-18 课科学技术的成就 时间预设1 课时 问题预设： 1、原子弹杀伤力极强，中国为什么还 要研制并拥有它？对此，你如何看 待？ 2本课提到的邓稼先、袁隆平等杰出 科学家，他们具备哪些优秀品质？谈 谈你如何看待。 3、中国现在的经济还比较落后，为什 么还要花那么多的钱去发展高新科技 的研究？ 4找几个高科技影响我们日常生活的 例子 5、你对互联网了解多少？请举例说明 互联网给我们的生活带来的变化； 学习目标 1、掌握建国后科学技术的主要成就、杰出科学家的事迹；初步掌握863 计划和我国计算机网络技术的发展应用 2、分析科技发展的原因和意义；分析863 计划
2、制定的必要性、紧迫性。 3、通过几位科学家的事迹，找出这些科学家成功的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。 【重点】建国后科学技术的主要成就和杰出科学家的事迹【难点】建国后我国科学技术发展的原因 知识结构： 1、国防成就：第一颗原子弹爆炸成功。中近程地地导弹试验成功。1966 年，核导弹试验成功。 2、航天成就：成功地发射了第一颗人造地球卫星。成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”； 2003 年第一艘载人飞船“神舟五号”发射成功；2005 年“神舟六号”载人飞船发射成功。 3、农业成就：袁隆平在世界上首次培育成功被称为“东方魔稻”的籼型杂交水稻。
3、4、高科技： 863 计划和我国计算机网络技术的发展应用 展示内容：第 17 课科学技术的成就（一） “两弹 一星” 原子弹的研制：年开始研制， 年爆炸成功。 意义： 。 导弹的研制：年获得成功。 导弹核武器：年爆炸成功。 人造地球卫星：年成功发射一号。 籼 型 杂 交水稻 发明者： 时间： 贡献： 荣誉：被誉为“” ，获得国家奖 航天 技 术 掌握一箭星技术 多次发射式卫星 1999 年，成功发射第一艘无人飞船“” 2003 年，成功发射第一艘载人飞船“” 科 学 技 术 的 成 就 （ 一 ） 2 展示内容：第 18 课科学技术的成就（二） 巩固反馈： 1. 在我国研制“两弹一星”过程中，
4、最先取得成功的是（） A.氢弹 B.人造地球卫星 C.导弹 D.原子弹 2. 下列国家中，在独立发射人造地球卫星时间上不如中国早的是（） A.苏联 B.英国C. 日本D.法国 3我们现在通常说的“两弹一星”指的是 A.原子弹、氢弹、人造地球卫星 B.原子弹、氢弹、实用通信卫星 C.原子弹、导弹、人造地球卫星 D.导弹、氢弹、返回式卫星 4. 在国际上首先培育成“灿型杂交水稻”优良品种，使粮食得到了大幅度增产的农业科学家是（） A、竺可桢 B、袁隆平 C、侯德榜 D、赵忠尧 5. 提出“科学技术是第一生产力”，批准“863计划”的国家领导人是（） A毛泽东 B刘少奇 C邓小平 D江泽民 6. 下
5、列没有在1986 年被列入 863 计划纲要的高技术领域是（） A.生物技术 B.海洋高技术 C.新材料技术 D.自动化技术 7.20 世纪末，人类进入了高度的信息化时代，数字化正改变着世界，其主要特征是（） A、因特网 B、电子邮件 C、网络购物 D、电子图书 归纳生成：第 17 课科学技术的成就（一） 归纳生成：第 18 课科学技术的成就（二） “两弹 一星” 原子弹的研制：年开始研制， 年爆炸成功。 意义： 。 导弹的研制：年获得成功。 导弹核武器：年爆炸成功。 人造地球卫星：年成功发射一号。 籼 型 杂 交水稻 发明者： 时间： 贡献： 荣誉：被誉为“” ，获得国家奖 航天 技 术 掌握一箭星技术 多次发射式卫星 1999 年，成功发射第一艘无人飞船“” 2003 年，成功发射第一艘载人飞船“” 科 学 技 术 的 成 就 （ 一 ）