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1、第 1 页 全县党建督查反馈问题整改工作情况汇报 特征码 XLdRIHpQVdIQlQEpbNUA 全县党建督查反馈问题整改工作情况汇报 xx 县紧盯省州督查反馈问题，坚持问题导向，从严部署、全面 发力、抓实整改，确保各项问题整改到位。 一份部署，靠责任、传压力。自省州党建督查结束以来，xx 县 及时成立专项整改领导小组，第一时间组织各党（工）委书记、 副书记及分管负责任人，召开自查整改推进会。各党委也积极 想对策、出实招、验成效，发挥“第一书记”作用,坚持“四不 放过”原则（原因没找到不放过，整改没落实不放过，问题没 解决不放过，责任没追究不放过） ，全面落实整改工作。截至目 前，全县累计召
2、开自查整改推进会 15 场，通过靠实主体责任， 有效解决了党建工作中存在的主责主业意识不牢、学习深度不 够、阵地意识不强、党员教育管理不规范等问题。 两项行动，查病灶、明方向。一是推进会结束后，各党委立即 开展自查自查自纠工作，按照支部自查、党委核查、组织部审 查的方式，确保各党支部查准查实问题和不足，明确整改措施， 第 2 页 各级党组织已累计上报自查自纠报告 50 余份。二是牢固树立组 工干部全员抓党建的工作理念，由组工干部组成的 10 支督查指 导组深入全县 14 个党工委 173 个党支部，做到了全覆盖、无盲 区，围绕党员教育管理、 “三会一课” “两学一做”等方面，通 过全面深入的督
3、查，查找出抓党建思想认识不高、方法措施不 明、作用发挥不显，程序不规范、活动不经常、内容不具体， 搞形式、走过场、 “两张皮”等各类问题，为整改工作瞄准靶心、 对症下药指明了方向。 三项培训，增见识、长才干。为进一步提升全县领导干部和党 务工作者的综合能力素质，解决党建工作中的薄弱环节。一是 举办“xx 县科级领导干部学习贯彻党的十九大精神暨两学一 做学习教育专题培训班” ，邀请省委党校 4 名教授及州县部门 的专家教授，围绕党的十九大、省十三次党代会、 “两学一做” 学习教育常态化制度化，为全县 573 名科级干部进行了授课教 学，实现理论武装头脑，业务强身健体的良好效果。二是为全 面解决党
4、务工作者业务不熟、能力不强、工作不规范等问题， 成功举办“xx 县党务工作者能力素质培训班” ，围绕加强基层 党务工作、*写作、发展党员、规范“三会一课”等进行了详细 的授课辅导，全面提升党建整改落实的执行力。三是为拓宽教 育系统党建工作思路，提高党务工作者综合素质能力，组织全 县教育系统党组织负责人和党务工作者赴卓尼县进行考察学习， 实现教育工作与党建工作同频共振，双促双提的良好效果。 第 3 页 四种举措，补短板、促提升。一是牢固树立“党的一切工作到 支部的鲜明导向” ，在全县各级党组织中间深入开展“基层党建 规范提升年”活动，印发xx 县基层党建规范提升年工作方案 ，并在全县各级党组织中
5、开展基层党建“大体检、补短板”活 动，努力实现基层党建整体推进、全面提升。二是为全县的 173 个党支部发放了党支部工作手册 ，编印下发中国共产 党党内法规制度汇编 党建名词术语解释 “两学一做”应 知应会 200 问 “两学一做”漫画图册为内容的 xx 县党建 系列丛书，通过规范基础，查漏补缺，努力实现基层党建工作 晋位提升。三是成功举办了“践行十九大比学习促廉洁 暨两学一做学习教育知识竞赛” ，全县 40 余支参赛队 120 名队员踊跃参与了初赛、复赛和决赛，达到了以赛促学、以学 促做的目的。四是坚持奖惩并重，制定xx 县基层党建工作责 任追究办法（试行） ，充分发挥好考核问责的导向作用，使各 级党组织书记做到守土有责、守土负责、守土尽责。