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1、国防教育主题班会教案 高一（9）班：兰绪林 一、目的： 1 、回顾历史， 牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国 热情 2 、正视当前现实， 反对霸权， 牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋 发的坚定信念 3 、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念 4 、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重, 刻苦学习 , 努力拼搏 , 报效祖国 . 二、程 序： 1、男女主持人主持 ( 欧彩洁、李柏华 ) 。 2、图片 : 日本侵略者在华犯下的滔天罪证。 3、 图片: 见证前段时间由于日本购买钓鱼岛， 在中国再次掀起的反日浪潮。 多个城市出现了反日游行，抵制日货事件。 4、学
2、生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？” 5、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?” 6、班主任老师作班会总结。 7、学生合唱歌唱祖国。 8 、主持人宣布主题班会结束。 三、具 体 步 骤 主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情 女:9 月 16日，在西安一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将 店门玻璃和招牌砸烂。 焚烧日本国旗， 部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采 访 ，也遭到示威者的干预。 男:9 月 16日，在广东深圳市举行反日街头签名活动，很快演变成反日 游行示威 . 情绪激动的人群在游行途中向日本餐厅投掷鸡蛋，砸烂门窗，并跳 上路边的日本汽车踩踏 . 同日
3、在广州，约 3000 人在日本驻穗总领事馆外集会。 女: 在珠海和杭州佳能公司的工厂里，数十名工人高喊口号， 令工厂停产 3 天。 男: 以上的一些过激行为授人以柄. 日本首相再次批评中国政府，不肯道 歉和赔偿，人民以为爱国就可以无法无天，令人觉得中国不是法治国家。 女:9 月 17日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：“中国 政府要求示威群众冷静理智、合法有序地表达自己的态度，不搞过激行为。 学生发言 : “如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？ 男: 为帮助广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对 日本的政策，正确理解、拥护中央的决策部署。 女: 外交部发言人说中国
4、正处在全面建设小康社会的重要时期，要从全局 和战略的高度， 充分认识妥善处理好中日关系的重要性。我们一定要相信党和政 府完全能够从国家的根本利益出发，妥善处理对日关系面临的各种问题。 A：每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公 共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。 B: 表达爱国热情的方式多种多样，关键是要把握好其中的“度”。个 人自由的“度”在哪里？就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。如果选 择不恰当的方式来表达爱国热情，侵犯他人权利， 超出法律的界限， 发展下去往 往是违法，甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果. 四、学
5、生发言 : 我们中学生应该怎样去爱国? A: 我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。日本少数人的行为 的确令人愤恨， 但表达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之急是要把我国 的科技实力搞上去我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行 动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。 B: 在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在 发展战略机遇期， 安定团结是中国的大方向。 我们要把爱国的热情升华为学习的 动力，积极投身于祖国的建设。 中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的 强盛。” 五、班主任发言 : 爱国主义教育是今天我们班会的主题， 回顾历史是
6、为了通过纪念弘扬我 们的民族精神和爱国热情, 激发同学们的学习积极性, 是我们班召开这次主题班 会的动因 . 中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习 , 用正确的方式去爱国， 从我做起 , 从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合 法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟, 正确认识日本， 学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。 响应党中央的号召 , 抓住当前宝贵的战略机遇期，维护国家和民族的利益。我 认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国, 要增强法制观念。把爱 国热情转化为做好本职工作、 刻苦学习的实际行动
7、， 为实现中华民族的伟大复兴 贡献力量。 阳山县南阳中学2012-2013 学年第一学期主题班会记录表 班级高一 9 班时间第 3 周星期一主题国防教育 内容及过程 一、目的：1. 让学生牢记历史，中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的 爱国热情 2正视当前现实， 反对霸权， 牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发 的坚定信念 3培养学生爱国热情，正确理智的付之实践。 二、内容：1、图片 : 日本侵略者在华犯下的滔天罪证。 2、图片 : 见证前段时间由于日本购买钓鱼岛，在中国再次掀起的反日浪潮。 多个城市出现了反日游行，抵制日货事件。 3、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的反日情
8、绪？” 4、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?” 5、班主任老师作班会总结。 6、学生合唱歌唱祖国。 三、过程 主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情 女:9 月 16日，在西安一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将 店门玻璃和招牌砸烂。 焚烧日本国旗， 部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采 访 ，也遭到示威者的干预。 男:9 月 16日，在广东深圳市举行反日街头签名活动，很快演变成反日 游行示威 . 情绪激动的人群在游行途中向日本餐厅投掷鸡蛋，砸烂门窗，并跳 上路边的日本汽车踩踏 . 同日在广州，约 3000 人在日本驻穗总领事馆外集会。 女: 在珠海和杭州佳能公司的工厂里，数
9、十名工人高喊口号， 令工厂停产 3 天。 男: 以上的一些过激行为授人以柄. 日本首相再次批评中国政府，不肯道 歉和赔偿，人民以为爱国就可以无法无天，令人觉得中国不是法治国家。 女:9 月 17日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：“中国 政府要求示威群众冷静理智、合法有序地表达自己的态度，不搞过激行为。 学生发言 : “如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？ 男: 为帮助广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对 日本的政策，正确理解、拥护中央的决策部署。 女: 外交部发言人说中国正处在全面建设小康社会的重要时期，要从全局 和战略的高度， 充分认识妥善处理好中日关系的重
10、要性。我们一定要相信党和政 府完全能够从国家的根本利益出发，妥善处理对日关系面临的各种问题。 A：每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公 共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。 B: 表达爱国热情的方式多种多样，关键是要把握好其中的“度”。个 人自由的“度”在哪里？就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。如果选 择不恰当的方式来表达爱国热情，侵犯他人权利， 超出法律的界限， 发展下去往 往是违法，甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果. 四、学生发言 : 我们中学生应该怎样去爱国? A: 我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。
11、日本少数人的行为 的确令人愤恨， 但表达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之急是要把我国 的科技实力搞上去我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行 动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。 B: 在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在 发展战略机遇期， 安定团结是中国的大方向。 我们要把爱国的热情升华为学习的 动力，积极投身于祖国的建设。 中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的 强盛。” 五、班主任发言 : 爱国主义教育是今天我们班会的主题， 回顾历史是为了通过纪念弘扬我 们的民族精神和爱国热情, 激发同学们的学习积极性, 是我们班召开这次主
12、题班 会的动因 . 中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习 , 用正确的方式去爱国， 从我做起 , 从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合 法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟, 正确认识日本， 学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。 响应党中央的号召 , 抓住当前宝贵的战略机遇期，维护国家和民族的利益。我 认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国, 要增强法制观念。把爱 国热情转化为做好本职工作、 刻苦学习的实际行动， 为实现中华民族的伟大复兴 贡献力量 效 果 通过这次班会，弘扬我们的民族精神和爱国热情, 激发同学们的学 习积极性。让学生学会理性看待历史问题，有了更加长远的目光。