《三年级潜力生帮扶计划..docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级潜力生帮扶计划..docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 三年级潜力生帮扶计划. 特征码 wNcikelGRgieEJaPhCTt 三年级潜力生帮扶计划. 一、指导思想 潜力生在每个班集体都是属于需要特别关心的人群，是否 能让班上的潜力生转化，关系到一个班集体的班风、学风等向 题。虽然转变潜力生的工作是比较艰苦的事，但是我相信，只 要老师有耐心、有信心，潜力生会改变的。 二、 潜力生现状分析 三年级七班，有学生 76 人。学生复杂，有全县各乡镇村小 转来的，很多都是留守儿童，相对来说潜力生也较多。据我上 个学期了解的情况，这个班的潜力生还是有相当一部分，虽然 经过一个学期的努力转化，都有不同程度的进步，但是也还是 跟不上三年级的教育教学的
2、基本要求。有一个学生，读三年级 了还一个字也不认识，上个学期我坚持利用班上学生做作业的 时间教他识字、写字，本来我计划教会他 100 个字，一个学期 第 2 页 下来，只是教会了 20 个字，这个学期我希望他能学会 100 个字。 基于这种情况，在这一学期里面，我会继续关注潜力生，努力 提高潜力生的求知欲，让潜力生有所进步。 三、帮扶潜力生名单 王翔、刘广发、蒋桂新、李元艺、盘伟家、郑勇军、郑锦鹏、 李豪庭、侯丽香、陈镇南、邓勇军、刘琪琪、王雨波、蒋政民、 徐振锋、罗阳、周辉、廖显成、陈健鹏 四、具体帮措施 1、从平时的作业抓起， 对基础知识较差的学生进行辅导。 首先从思想教育入手，引导他们从
3、最基本的知识开始。如生字， 每课一定要会读，会写，还要能听写。发现他们的长处，立即 给予表扬。在课堂上我会注意观察潜力生，对他们多一点耐心， 多一点关心；少一点批评，少一点抱怨。不仅关心他们的学习 也关心他们的生活，让师爱成为学生乐学的催化剂。 2、给潜力生更多成功的机会，让他们少一些挫败感。 我 计划通过耐心细致的思想教育，使他们明确学习目的，端正学 第 3 页 习态度，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。在课堂教学中， 创设情景让学困生主动参与，让他们体会到努力就会成功。从 而增加学困生学习的自信心，提高学习的兴趣。 3、合作学习，多方帮教，多措并举、多管齐下。多年的教 学经验已经证明，当求
4、知双方展开互动，进行问题讨论时，都 获益匪浅。因此合作学习是潜力生转化中必不可少的重要策略。 根据班内学生情况进行分组，分散潜力生，充分发挥小组合作 学习的作用。并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。每一名潜 力生搭配一名成绩优秀的学生，对每一课中所要掌握的知识点、 练习、作业都有优秀生帮助一一落实。 4、利用每周的课外活动，指导潜力生学习。助学活动主要 以课堂练习为主，形式比较灵活。对潜力生进行已学知识点的 巩固，更重要的是对潜力生进行学习方法的指导。 5、加强家校合作，随时掌握潜力生转化情况。我会采用多 种方式跟家长进行沟通：电话联系、家校互访等。经常的联系 使家校双方对潜力生的情况能够及时了
5、解，并且针对学生的情 况随时调整转化措施，采取更有效的策略。教师要想全面了解 学生，就要了解学生的家庭，做到经常与家长联系沟通。随时 全方位的了解学生，才有利于对学生进行有的放矢的教育。潜 力生的有效转化需要家长更大的支持与配合。而这种支持与配 第 4 页 合，来自于教师与学生家长的长期沟通，建立在互相信任、共 同关心学生成长的一种默契基础之上。学困生的转化工作，若 得不到家长的支持，将缺乏针对性，难保其转化效果。 五、帮扶要达到的预期效果 1、 陈健鹏期末结束以后能学会认识 100 个字。 2、王翔、刘广发、蒋桂新、李元艺、盘伟家、郑勇军、郑锦鹏、 李豪庭、侯丽香、陈镇南、邓勇军、刘琪琪、王雨波、蒋政民、 徐振锋、罗阳、周辉、廖显成，他们能够在期末考试中成绩及 格。