《2019年高中语文第四单元19南朝诗两首练习含解析粤教版必修1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高中语文第四单元19南朝诗两首练习含解析粤教版必修1.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、19南朝诗两首思考，更有一种神奇的效能，当你由于种种原因而无法行进的时候，无论你处于什么样的情况顺境或者逆境、白天或者黑夜只要你有思考的习惯，你都可以开动起你那聪明的思维器官，抓住构成你生命的一分一秒智者思考的是进取，愚者思考的是侥幸。思考好比播种，行动好比果实，播种愈勤收获也愈丰。假如人与自然界一样也有春华秋实的话，那么，只有善于思考的人，才有可能品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收的喜悦。一个人的思考，一个人的思维活动，总是和他的理想、追求以及他的素质连在一起的。崇高的理想、远大的目标、良好的素质，可以使人的思维活动得到升华。美字体池塘生春草，园柳变鸣禽。赏美文故园如梦佚名抖落一地的
2、风尘，我寻找故园留给我的记忆，在这彷徨的深夜，我难以成眠。故园是一支抒情的老歌。无论咫尺天涯，它总在我的思念里。那曾经沧桑的老屋，如今已然面目全非，老屋前面的盘根错节的桃树，已然在岁月的刻刀下轰然倒下。已不能再爬上它的背脊啃噬它甘甜的果实，已不能在夏夜徐徐的凉风中聆听妈妈讲述狼外婆的故事。也许，那根须已在大地的腹部深埋，恒久地长眠于土地的怀抱，而此时却无比清晰地站立于我的梦境。还有玩泥丸的小屋前的那棵垂柳呢？它是否也因时光的流逝而消失殆尽？曾在春暖花开柳叶婆娑时，抚弄它苗条的身躯，也曾替它梳理嫩绿的发丝，那汪浅浅流淌的水沟倒映的妩媚，见证了我儿时的童真。故园是一幅古老的图画。山水琴音，空蒙旷远
3、。没有勾勒，没有渲染，它是纯天然的记忆。记取那屋前的竹林，林子里埋藏了多少儿时的五彩的童谣。孩子们都来了，追逐嬉戏，采撷太阳投在竹林中的星星点点的光斑，虔诚的小手托捧出一个个并不成熟的梦幻，像追日的夸父捧着圣洁的向往；大人们都来了，汗涔涔地摇着自编的大蒲扇。阿公把并不牢靠的隋唐讲进水浒，没有人能指出他的错误，只津津有味地摆谈张飞杀岳飞，谁将是最后的胜者。在这里，成群的蚊蝇是近不了身的，早有好事的二阿公用飘落的竹叶燃起一堆烟火，忽明忽灭，连暮归的蜻蜓也只能在洞外踟蹰，只等人们尽兴而返后才得以安歇。要是你在夜深人静时，突然被阿婆的鬼故事吓醒，你静静地聆听，竹叶在晚风里起舞了，竹衣在破壳了，那声音，
4、都能清清楚楚地传到你的耳朵里来。你得赶紧缩了脖子，钻进被窝里，噢，要不，那是狼外婆出来觅食，能听到你吁出的气息哩。故园是一曲斑斓的童谣。没有比故园的那山更莽苍，野生的翅果，翻飞的蝶儿，自在的飞鸟，蜿蜒的小径，都是一样怀念；没有比故园的那小溪更欢腾，咬人的螃蟹，轻快的鱼儿，活蹦的马虾，都有浪漫的童趣；没有比故园的那池塘更清澄，飞溅的浪花，畅快的游弋，尽情地荡涤，仿佛如昨，又如盆栽的花木，时刻但无声地在我的小窗前凝望。故园还是一首壮怀的古诗。游子背井离乡。漂泊流离之后，那孤独寂寥的梦境所拥有最多的就是故乡。故乡袅袅的炊烟，暮归的牧童，故乡的山，故乡的水，故乡的一草一木，都为我吟唱怀念的诗；故乡的亲
5、人，故乡的质朴与敦厚，都是我刻骨铭心的记忆。我热爱我的家乡，我眷念我的故园。心灵驿站本文作者满怀深情，用“故园是一支抒情的老歌”“故园是一幅古老的图画”“故园是一曲斑斓的童谣”“故园还是一首壮怀的古诗”等语句串起全文，表达了对故园深深的赞美与怀念。结构清晰严谨，内容充实感人，是一首发自内心的故园赞歌。1谢朓长于写山水诗，在刻画自然景物方面，他继承了谢灵运的艺术表现手法，但不像谢灵运那样雕琢堆砌，晦涩呆板，作纯客观摹绘。谢朓状物写景，常常融入自己的主观感情，语意清新工丽，简单而有情趣。他和沈约等开始运用声律入诗，讲求对仗工整，注意音节和谐；所以他的诗，韵调铿锵，“圆美流转如弹丸”。这则素材可应用
6、于继承与创新、美、客观与主观等话题中。2南朝谢灵运，是一位写了大量山水诗的文学家。他聪明好学，读过许多书，从小受到祖父谢玄的厚爱。谢灵运出身于东晋大士族家庭，因他袭封康乐公的爵位，世人称他“谢康乐”。但他身为公侯，却并无实权，被派往永嘉任太守。谢灵运自叹怀才不遇，常常寄情山水。后来，他辞官移居会稽，常常与友人饮酒作乐。谢灵运写的山水诗，深受人们的喜爱，每写一首新诗，立刻就会被人争相抄录，很快流传开去。宋文帝继位后，曾将他的诗作和书法赞为“两宝”。谢灵运自己也骄傲地说：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”这则素材可应用于英雄与出身、自然与山水、才华、地位、抱负与命运等话题中
7、。示范一：创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的。继承和创新是鱼与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命
8、力；而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气，同样，创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实。示范二：辛亥革命先驱于右任先生自知今生已不可能重返大陆，但又怎能割舍得下生于斯长于斯的故乡呢？于老在日记中写道：“我百年后，愿葬于玉山或阿里山树木多的高处，山要最高者，树要大者，可以时时望大陆。”后又写下摧肝裂肺的望大陆哀歌：葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。树高千尺也离不了根，一个人无论离开家乡多远，他的心都会留在自己的故土。一、基础巩固
9、1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A潜虬/遒劲惭怍/柞树徇私/询问B烦闷/闷热 眺望/轻佻芳甸/玷污C衾被/子衿 分散/流霰 喧哗/渲染D单薄/薄被 拙劣/挖掘 萋萋/凄凉解析：读音分别为：A项，qi，zu，xn/xn；B项，mn/mn，tio/tio，din；C项，qn/jn，sn/xin，xun/xun；D项，b/bo，zhu/ju，q。答案：C2下列句子中，加点词的解释错误的一句是()A潜虬媚幽姿媚：妩媚B卧疴对空林 疴：病C初景革绪风 革：消除D灞涘望长安 涘：水边解析：A项，媚：自赏，自我怜惜。答案：A3下列各句中加点词意义相同的一项是()A.B.C.D.解析：A项，
10、流下；下面。B项，将，正要。C项，句末语气词；处所，地方。D项，遥望；指望，期望。答案：B4下列句子中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是()A佳期怅何许，泪下如流霰B进德智所拙，退耕力不任C白日丽飞甍，参差皆可见D佳期怅何许，泪下如流霰解析：A项，古义：何时。今义：疑问代词，何处。B项，古义：隐退耕作。今义：为保护自然环境而对已经开垦耕种的农田不再耕种。C项，古今义均为高低不齐的样子。D项，古义：回归的日期。今义：结婚的日期。相爱着的男女幽会的日期、时间。答案：C5下列加点的词，有词类活用现象的一项是()A进德智所拙，退耕力不任B白日丽飞甍，参差皆可见C倾耳聆波澜，举目眺岖嵚D佳期怅何许，泪
11、下如流霰解析：丽：形容词的使动用法，使明丽。答案：B6下列对登池上楼的理解，错误的一项是()A诗首四句，是诗的起兴，又含有比喻之意。这里，诗人将“我”与物连接在一起，使这几句诗的比喻之意十分显明隐居之士悠然自适，仕宦之人志得意满，“我”欲为官仕途不顺，“我”欲隐居又乏此高致。B“进德智所拙，退耕力不任”，这种对自我状态的认识和分析，反映了诗人在仕与隐的去向上进退维谷、左右为难的内心矛盾和痛苦。C“池塘生春草，园柳变鸣禽”，美好的春光，使作者的烦恼一扫而光，心境变得愉悦，决定做一个自得其乐的隐者，与自然合而为一。D这首诗，或比喻，或直陈，写景优美生动，写情真挚坦诚。解析：优美的春光更加勾起了作者
12、的感伤情怀，故C项理解错误。答案：C7补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)登池上楼中的“_，_”将初春景色的清新，自然生动地描绘出来了。(2)晚登三山还望京邑中的“_，_”将春日暮景的鲜明色彩用洗练流丽的语言描绘出来了。(3)晚登三山还望京邑中体现诗人思乡之情的句子有：_，_。_，_?答案：(1)池塘生春草园柳变鸣禽(2)余霞散成绮澄江静如练(3)佳期怅何许泪下如流霰有情知望乡谁能鬒不变二、迁移发散阅读下面这首唐诗，完成89题。金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖注。注：谢玄晖：
13、名谢朓，南齐著名诗人。8下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是()A“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。B“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思：“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。C“解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？D作者笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。E这首诗，诗人笔触所及，广阔而悠远，时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞
14、美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。解析：B.“相接”是精神相遇，心心相印的意思。E.诗歌体现出的是苍茫、悲凉、沉郁的基调，突出诗人的寂寞和忧愁。答案：BE9作者“月下沉吟久不归”的原因是什么？尾联抒发了作者怎样的情感？答：_答案：作者“月下沉吟久不归”的原因是人世混浊，知音难遇(或“古来相接眼中稀”)。李白“长忆”谢朓，含蓄点出“我”与谢朓精神“相接”。抒发了自己身处暗世、缺少知音、孤寂难耐的感慨。(意对即可)三、创新语用10仿照示例在横线上补写句子，要求化用某一诗句，意蕴丰厚，有文采。诗歌是什么？是一首永恒的歌，是草堂茅屋里的一声
15、长叹，_，是雨打黄昏的一片哀愁。诗歌是什么？是一段深深的情，_，月上柳梢见证爱情，_。解析：注意前后语境的限制，以及内容与句式的协调一致。答案：是栏杆拍遍的一腔悲愤落日浮云诉说友谊青天明月笼罩亲情11阅读下面这则材料，请你把营长的话修改成一条简洁明确的命令。(不超过40个字)据说在21世纪初，美国有一个营长对值班军官下达了这样一条命令：“明晚8点，哈雷彗星将在这个地区出现。这种情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身着野战服到操场集合，我将向他们解释这一罕见的天文现象。如果下雨的话，就到礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的电影。”这道命令由传令兵传达给连长，然后连长传达给班长，当班长对士兵下达命令时，命令竟然成了这样：“在明晚8点下雨的时候，著名的76岁的哈雷将军，将在营长的陪同下，身着野战服，乘坐他那辆彗星牌汽车，经过操场前往礼堂观看电影。”答：_解析：该题属于压缩语段题，先给段落划分层次，然后总结出每层的意义，提炼出关键词组合成句。答案：明晚8点，全体士兵穿野战服到操场集合(观看哈雷彗星)；如下雨，到礼堂集合(看电影)。