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1、最新审定教材精编版 新版人教版五年级上册语文第二单元试卷 一、看拼音，写词语。 h ng b i f ng f j n g ng l q ch ng y （）（）（）（） （） l zh q zhu ng ch ng z n zhu ng su w r h xi o （）（） （） （） （） 二、组词。 击缶 (f u y o) 答 应(d d ) 渑 池(mi n y ng) 规划 (hu hu ) 人影绰绰 (ch o zh o) 荡漾 (y ng y ng) 挽 裤(mi n w n) 大臣(ch n ch ng) 三、把词语补充完整。 来（）去（）（）调有（）清波（）（） （）所当（
2、）相（）而（）连（）成（） 四、按要求写句子。 1. 妈妈吃了剩下的鱼骨头。 改成“把”字句： _ 改成“被”字句： _ 2. 这里的风景十分美丽。 改为感叹句： _ 3. 对这种浪费粮食的现象，我们是绝对不能容忍的。 改为反问句： _ 4. 我走在树林里，总能听到鸟儿的叫声。 改为拟人句： _ 5. 草地上开出了粉色、红色、白色的小花。 缩句： _ 五、选择关联词语填在句子中。 宁可也因为所以要是就既又 1. 参加兴趣小组的活动， ( ) 给我们增添了乐趣， ( ) 使我们增长了知识。 2. ( )想取得好成绩， ( ) 得刻苦学习。 3. ( )她热情地为同学们服务， ( ) 受到同学们的
3、好评。 4. 他( ) 牺牲自己， ( ) 不暴露党的机密。 5. 天安门广场西侧的人民大会堂( ) 高大( ) 庄严。 6. ( )这本故事书太有意思了， ( ) 我一口气把它读完了。 六、把下面可以搭配的词语用线连起来。 奇花走兽举止无缺 飞禽暴雨天真大方 青山异草完美幼稚 鸟语绿水态度活泼 狂风花香性格诚恳 七、给下面一段话加上合适的标点。 苏联作家奥斯特洛夫斯基说过人 最宝贵的是生命生命对于我们每个人只有一 次 这仅有的一次生命应当怎样度过呢每当回忆往事的时候能够不为虚度年华而悔 恨 也不因碌碌无为而羞愧 八、选字填空。 幕 慕 暮 1. 夜( ) 降临了，山村里一片寂静。 2. 小林
4、那优美的舞姿真令人羡( ) 。 3. 他终于回到了朝思 ( ) 想的故乡。 4. 他在银 ( ) 中塑造了很多的英雄形象。 竞 竟 5. 现代社会 ( ) 争非常激烈。 6. 在这次全市举行的数学 ( ) 赛中，他获得了二等奖。 7. 他的好奇心很强，凡事都要问个究( ) 。 篮 蓝 8. 姚明是一个著名的 ( ) 球运动员。 9. 小鸟在蔚 ( ) 的天空中自由飞翔。 舷 弦 10. 渔人往船 ( ) 上一抹，鸬鹚就纷纷跳入水中。 11. 由于用力过猛，琴 ( ) 被他弄断了。 12. 阿炳拉弓抚 ( ) ，用琴声表达自己的情绪。 九、读一读，然后完成下列问题。 救救我吧，人类 我是浩瀚宇宙
5、中的一颗行星穿着一件厚厚的空气外衣在外衣里面还穿着蓝色 绿色 褐色的花衣裳自古以来，人类便在我的怀抱中生活。人类感谢我，给我起了一 个漂亮的名字“地球”，称我是人类的母亲。 起初，我十分健壮，山清水秀。但是，随着近代人类的不断增加，一幢幢楼房的 崛起，一片片工地的开发，成千上万吨的垃圾，形形色色的污染物，使我渐渐地生起 病来。医生说我患了一种叫“陆地污染”的病症呢! 唉! 人类的垃圾，工厂排出的废水，绝大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的 生物危在旦夕，人类的生命也受到了威胁。同时，也使我患上了一种“水源污染”的 疾病。 此外，我还感到四肢无力。因为愈来愈多的车辆、工厂排出的废气，使保护我的
6、 大气层也受到侵害， 我的呼吸道感染， 体温急剧上升， 病情恶化， 医生又说我得了 “空 气污染”病。 人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声这声那声 在我耳边回荡，使我听力下降。人类也声声抱怨：烦躁极了! 烦躁极了 ! 我又不幸得了 “声音污染”病。 更令我胆战心惊的是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉我的绿衣裳，损害了健康的 皮肤，使我变得面黄肌瘦，百病交加。 救救我吧，人类 ! 让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们我的孩子们，做一个 好母亲吧 ! 1、请把第 1 自然段漏点的标点点上。 2、按照下面各段的主要意思，给文章分三段，在文中用“”表示。 (1) “我”是人类的母亲
7、。 (2) 如今，“我”已是百病交加。 (3) 人类，救救“我”吧 ! 3、选择省略号在句子中的正确用法，将序号填在括号里。 人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声这声那声 在我耳边回荡，使我听力下降。() A、用于引文的省略 ; B、用于话语中间，表示说话断断续续; C、用于列举的省略。 4、读最后一个自然段，联系全文，按要求答题。 救救我吧，人类 ! 让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们我的孩子们，做一个 好母亲吧 ! (1) “救救我吧，人类 ! ”文章具体写到“我”患了这些疾病：_ 、 、_ 、_ 。 (2) “让我恢复原来美丽的面孔”，我原来美丽的面孔是怎样的?
8、(3) “让我为你们我的孩子们，做一个好母亲吧! ”这句话中的“孩子们”具体指 _ ，“好母亲”具体指 _ 。 十、习作。 题目： 我的_ 要求： 1. 把题目补充完整，写人、写事都可以。 2. 把人物特点、事情经过写清楚。字数不少于500字。 150字 300字 最新审定教材精编版 人教版五年级上册语文第二单元试卷 一、 读拼音，写词语。 p n b w i zh h o h n t o ni o gu n j n （）（）（）（） （） y n n o d n qi b n k zh o y w n l u （）（） （） （） （） 二、给下列形近字组词。 即( ) 舵( ) 榫( )
9、瀚( ) 措（） 卿( ) 鸵( ) 隼( ) 翰( ) 猎（） 三、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。 战（）不（）（）无不（）不（）争（） 协调（）（）无（）之（）（）直气（） 1、我廉颇 _，_ ，立下许多大功。 2、他_ 地说：“我看您并不想交付十五座城池。现在璧在我手里，您要是逼 迫我，我的脑袋就和这璧一起撞碎在这柱子上！”。 3、动作是那么 _ ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。 四、选词填空。 安慰安排安定 1、搬家那天全家人忙活了好久才( )下来。 2、这次考试小红没考好，老师来( )了她。 3、搞卫生了，卫生委员 ( ) 我们组去扫操坪。 灵感灵性灵活
10、4、小猴子很 ( ) 地爬上了树。 5、马是有 ( ) 的动物，它知道主人的意图。 6、看着窗外的雨丝，他突然来了( ) ，写了一篇文章。 五、请选择合适的搭配。 (1)( ) 公共秩序、 ( ) 公共安全、 ( ) 公共财物、 ( ) 环境等都是社会公德的 基本要求。 注意保护遵守爱护保持 (2) 要读有益的书，书是知识的 ( ) ， 力量的( ) ， 智慧的 ( ) ， 生活的( ) 。 方向盘源泉海洋翅膀 六、按要求写句子。 1、太阳缓缓从东方升起来了。（改为拟人句） _ 2、大象的节目表演得很精彩。（改为反问句） _ 3、到处丢纸屑的人，是一种不讲卫生的坏习惯（修改病句） _ 4、我们
11、吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。（换一种说法，不改变句子意思） _ 七、将下面排列错乱的短文理顺。 ( )第二个人说：“是呀，所以我适可而止，中途退下，还是明智的。” ( )第二个人攀登到半山， 气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势， 摇摇头说：“还 是适可而止吧 ! ”也退了下来。 ( )第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事。还是我知难而退好，省了许 多力气。” ( )只有第三个人，在攀登途中知难而进，排除困难，勇往直前，几次跌倒，都 爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了顶峰。 ( )过了几天，三个人又碰面了。 ( )那个登上峰顶的人笑了笑说，说道：“不过，顶峰上的无限风光，
12、你们是无 法看到的。” ( )三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来 说：“我是知难而退。” 八、 按课文内容填空。 （1）_，白了少年头， _ 。 （2）学了什么比猎豹的速度更快，我们知道了人在奋力奔跑的瞬时速度能够 达到_千米每时，鸵鸟奔跑的最大速度是_千米每时，在两条腿的动物 里面，_应该算是奔跑的 _ 。比鸵鸟跑的更快的动物要数_。猎豹 奔跑的瞬时速度可达 _千米每时。 _才是陆地上跑的最快的动物！ （3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我 们赵国，就因为 _，_。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量， 秦国必然乘机来打我们。
13、 我所以避着廉将军， 为的是我们赵国啊！ ”廉颇听了这番话， 羞愧不已，因此亲自到蔺相如家里_，于是就有了 _的美谈。 九、阅读短文，完成练习。 _ 我喜欢生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油的小草。 我家门前有一片草坪，上面种着小。它们是那样富有生机，春天一到，一下 子就铺满了一大片地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人! 一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时候舒展双臂，有时弯腰触地， 有时左右摇摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你 心旷神怡，乐而忘返呢 ! 你别看小草这样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风 过后，突如其来地下了一场暴雨。风
14、雨过后, 我赶紧去看那小草，呀 ! 小草像被折磨得 奄奄一息了，有的歪歪斜斜， 有的身子贴地， 但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。 果然，小草慢慢地又挻直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠! 它们好像骄傲地说：“你 看, 我是多么顽强 ! ”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挻拔，可是它们的 生命力多么顽强啊 ! “野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这诗句写得多好啊! 是的，严寒的冬天 一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1、给短文写个精彩的题目。 2、根据短文内容，选择下列句子的修辞手法。用“”标记。 真像小孩在跳舞嬉戏。(比喻拟人反问) 可它们永远不会向暴风雨低头。( 比喻拟人反问) 3
15、、“小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挻拔，可是它们的生命力多么顽强 啊! ”这句话用 _和_和小草对比，突出了小草 _ 。 4、这篇短文是按 ( ) 顺序来写的。 “总 -分- 总”“事情发展” 5、仿照短文，用“有时有时有时”写一句话。 6、“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗的作者是_。 它的前两句是： _ ，_ 。 十、作文。 题目要求：写一写你最喜欢的一本书，说说你为什么喜欢它，你又从中学到了什 么。 要求：题目自拟，句子通顺，字数不少于500字。 150字 300字 最新审定教材精编版 部编人教版五年级上册语文第二单元试卷 （一）语文积累应用 一、读拼音，写词语。 mi n l t
16、o ni o ch d o sh n ji n d ch ng （）（）（）（） （） li b o f ch ng gu n j n ch n j sh f （）（） （） ( ） ( ) 二、用“”选择正确的读音。 (ch ng ch ng)乘 机蔺 相 如（l n l ng xi ng xi ng） 将 军（ji ng ji ng） 骑 马（ q j）上卿 （q ng q n）划 归（hu hu） 强 逼（qi ng qi ng） 三、读一读，再组词。 汛（）挽（）隔（） 惰（） 谴（） 绰（）伏（）漾（） 诺（） 御（） 四、写出下列词语的近反义词。 近义词： 俯冲（）浩瀚（）迅猛（）
17、 轻易（）刹那（）不由自主 （） 反义词： 机敏（）聚集（）敞开（） 紧张（）普通（）同心协力 （） 五、给词语选择合适的解释，把序号填在括号里。 1.失：丢掉没有把握住没有达到目的错误，过失 失误（ ）失手（ ）失望（ ） 2.肃：恭敬庄重，认真清除 严肃 肃立（ ）肃穆（ ）肃清（ ） 六、完成下列词语积累应用。 （1）含有叠字的： _ _ _ （2）描写色彩的： _ _ _ （3）一排排（ ABB ）： _ _ _ （4）洋洋得意（ AABC ）： _ _ _ （5）人影绰绰（ ABCC）： _ _ _ 七、选择关联词语填空。 因为, 所以, 虽然, 但是, 即使, 也, 与其, 不如,
18、 宁可, 也不, 既然, 就, （1）（）坐以待毙，（）伺机而动。这样我们才能有更多胜算。 （2）蔺相如（）摔碎和氏璧，（）让秦王的阴谋诡计得逞。 （3）（）乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对足够快。（） ，如果你想去月 球，你就不得不搭乘速度更快的工具了。 （4）火箭的瞬时速度能达到四万千米每时。是声速的三十多倍。（）进入太空之 后，火箭仍可以继续前进。 八、按要求改写句子。 1.猎豹是一种行动非常敏捷的动物。 改为反问句： _ 2.地 我 湖里 鱼 依依不舍把 放回 连词成句： _ 将上面连好的句子改成 “ 被” 字句 _ 3.我和父亲得意地欣赏着这条新买来的漂亮的鲈鱼。 缩句： _ 4.火药
19、是我国古代的四大发明。 修改病句： _ 5.一条小溪环绕着村庄。 扩句： _ 九、口语交际。 有同学说： “ 不论做什么事，只要多动脑筋，就一定会成功。” 有的同学说： “ 做事 情只要多练习，不怕下工夫，就一定会成功。” 你对此有什么看法，请写出来。 _ _ _十、阅 读理解。 （一） _ 美国著名的科学家达尔文十分好学。他读书就像海绵碰到水那样。尽量吸收。他 读到不懂得地方时总会很愉快，因为弄清不懂的地方就可以学到新的东西了。 达尔文读书非常认真，对不理解的内容，决不放过一点。如果书是借来的，他就 要把重要的内容摘记下来。这样的笔记本，达尔文整整保存了一大柜子；还有三四十 个大纸夹，里面全
20、是他辛勤收集的各种资料。达尔文曾经风趣的说：“ 这里面的知识， 够我一生使用了。 ” 达尔文到了晚年， 身体很不好， 经常生病，但他仍然坚持每天学习， 一直到去世。 1.从文中找出下面词语的搭配词语。 理解（ ）收集（ ）坚持（ ） 2.请在下面的横线上写出短文的中心句。 _ 3.给短文加上一个恰当的题目，写在前面的横线上。 4.读了这篇短文，你受到了什么样的启发？ _ （二）老农卖瓜 那是一个非常炎热的下午。我和表哥出去玩，刚刚走到街口，便看见看见那里围 着一些人，我和表哥好奇地走过去，一看，原来是一个卖瓜的老农正和几个外国人在 说什么。 只见其中一个外国人指着老农车上皮色很鲜的大西瓜，伸出
21、四个手指头，老农会 意了，连忙从车上挑了四个大西瓜，另一个外国人又用手做他个劈的动作老农又会意 了 他在四个西瓜中挑出一个过了秤，后用力咔嚓 一刀 嗨 好瓜 只见鲜红的瓜瓤国 一粒粒西瓜子在阳光下微微泛光，就像颗颗黑宝石， 那些汁水，顺着切瓜板缓缓流下， 待老农再把西瓜分成几小块后，那几个外国人各拿起一小块，放在嘴里细细品尝，边 吃边啧啧称赞： “Very good ！”“ok！” 接着，一个外国人指了指西瓜，又指了指老汉装钱的箩筐，这回，老农却没有会 意了。外国人又把动作翻来覆去做了好几遍，老农依然不知道怎么回事，没办法，那 个外国人把整个钱包拿出来，塞到老农手里，这时，围观的人中有两个发出
22、了不三不 四的声音： “ 老农，发财的机会到了，拿他几张 大团结 ！”“喂，多拿点，他们不知道 价钱的！ ” 我听见这些话，真有点替老农着急，怕他做出有失国格的事来，只见老农毫 不理睬那些话，他不慌不忙地把其余三个瓜逐一过秤，又算了好一会儿，然后轻轻地 在钱包里抽出了两张五元钱，就把钱包还给那个外国人，那些外国人拿起西瓜正要离 开时，老农急着 “ 哎，哎 ” 地叫了起来，边叫边用手指着箩筐，一个外国人以为老农没 有拿够钱，又想把钱包掏出来，但是，这时老农迅速地从箩筐里拿出五毛钱，塞到那 个外国人手中， 那些外国人恍然大悟， 紧紧地握住老农的手， 用十分生硬的中国话说： “ 中国人，好！ ” 这
23、时，人们都向老农投以赞许的目光， 不知谁对刚才起哄的人说了一句： “ 你们呀， 跟这位老伯比起来，差得太远了。” 那两个人在人们的责备目光中，惭愧地低下了头。 那几个外国人边说边走远了，老农像什么也没有发生过一样，照常卖他的瓜。 1、写出文中加点词的近义词。 会意_ 依然_ 赞许_ 2、给第二自然段空白处加上适当的标点符号。 3、用横线勾画出比喻句，并说明把什么比作什么？ _ 4、第二自然段末，处国人啧啧称赞，是因为_ 5、外国人说： “ 中国人，好！ ” 是因为： _ 6、从老农的行为中，你受到了什么教育，写下来。 _ 十一、写作。 大自然有形色各异的生物，例如本单元中描写的几种动物。你最喜
24、欢的动物是什么 呢?你为什么喜欢它们呢， 请围绕“我最喜欢的动物” 为题写一篇作文， 不少于 500 字。 150字 300字 最新审定教材精编版 部编人教版五年级上册语文第二单元试卷 一、 看拼音，写汉字。 m ng zh ng y ng ch o f sh n d y tu c （）（）（）（） （） sh ng q ng n ng n i zh n p o y u s n h o h n （）（） （） （） （） 二、比一比，再组成词语。 汛（） 娩（） 惰（） 协（） 绰（） 讯（） 挽（） 隋（） 办（） 掉（） 壁（） 渑（） 卿（） 缶（） 袍（） 璧（） 绳（） 鲫（） 窑（
25、） 炮（） 三、将下列成语补充完整。 （）（）有序清波（）（）人影（）（） （）所（）然（）（）而驰完（）归（） 负（）请（）（）能（）巧（）无不（） 四、将下列句子按先后顺序排列。 （ ）乐队奏国歌。 （ ）升国旗，鸣礼炮。 （ ）毛主席出现在主席台上。 （ ）林伯渠秘书长宣布典礼开始。 （ ）毛主席宣读中央人民政府公告。 （ ）毛主席宣布 “ 中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。” 五、选择合适的关联词填空。 因为所以虽然但是 即使也与其不如 既然就不但而且 1.小阳心想：（）在家闲着，（）去看望下爷爷奶奶。 2.（ ）我个子小，（）我的力气大。 3.我们班的李晓红（）学习好，（）人长
26、得也好看。 4.（ ）你不想留在这里，我们（）不勉强你了。 5.（ ）我们的班主任很随和，（）我们班的学生都很喜欢他。 六、按要求完成下列句子。 1.国庆假期的时候我们去爬了华山，那里的景色真美啊！（改成陈述句） _ 2.他是你们班的学生。（改成反问句） _ 3.我们去爬山。（扩句） _ 4.温总理在剑桥大学演讲时，面对突发事件，显得很镇静。（缩句） _ 5.晒场上的一堆堆稻子堆得很高。（用夸张的写法） _ 七、课文内容回放。 1、将相和中廉颇非常不耻蔺相如的所作所为，他对此很不服气，他对别人说“我 廉颇_，_ ，立过许多大功”表现了廉颇_的性格，蔺相 如献和氏璧秦王时，他理直气壮对秦王说：“
27、我看您并不想交付十五座城。现在 璧在我手里，您要是强迫我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”表现了他 _的个性。 2、多少事， _；天地转， _。一万年太久， _。 3、少年易学老难成， _ 。 4、盛年不再来， _ 。 八、阅读下面的两篇短文，完成题目。 （一） 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来， 或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴看着我的战友被活活地烧死。但是 我忍不住不看，我盼望出现了什么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水 迷糊了我的眼睛。 1.这怎么忍受得了呢？句中的“ 这” 是指什么？ _ 2.“ 我” 希望出现什么奇迹？ _ 3
28、.“ 我” 为什么不敢朝他那儿看？ _ 4.找出本文的比喻句，写下来。 _ （二） 掩盖过失的猫 有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失，却百般掩盖。 它捕（ f ）捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。于是它就说：“ 我是看它太瘦了， 才放它的，等它以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“ 我本来就不想捉它 捉它还不容易？我是要利用它的尾巴洗脸。” 一次，它掉进泥坑里，浑身沾（zhn zh n）满了污泥。看到伙伴们惊异的目光， 它解释道： “ 身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！” 后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“ 你们以为我遇险了吗？不，我
29、在游 泳” 话还没说完，就沉没（ m m i）了。 “ 走吧！ ” 伙伴们说， “ 现在，它大概在表演潜（qi n qi n ）水了。 ” 1.用“”画出文中加点字的正确读音。 2.短文画线句子中破折号的作用是（）。 A、表示下面有个注释的部分 B、表示话题突然转变 C、表示声音延长 3.短文的写作顺序是（）。 A、先总后分 B、总分总 C、先分后总 4.这则寓言告诉了我们什么道理？ _ 九、写作。 你到过什么景色优美、令你流连忘返的地方吗？请描述一下你曾浏览过的地方吧。 注意空间位置的转换，语句要通顺。题目自拟，不少于500 字。 150字 300字 最新审定教材精编版 部编版人教版五年级上
30、册语文第二单元试卷 一、读拼音，写词语 x n q ji n g qi n z l n d o b y （）（）（）（） （） qi ng b y n n o mi n ch d y g s （）（） （） （） （） 二、把下面的词语补充完整，并按要求填空 （） ( )请罪完（）归（）（）（）会见 （）无不（）（）（）有序 1、 一切都 _ ，这让负责的相关人员省去了不少责任。 2、 上周我和小明说好一起去游乐场玩的，可妈妈临时要去探望生病的姥姥，勒令我必 须去，所以我们的计划只好泡汤了。所以我今天下午这不就来向他_了吗。 三、完成下列课文中的内容，填入正确的词。 1 、每当上工、下工，一行
31、人走搭石的时候，动作是那么_！前面的抬起脚 来，后面的紧跟上去。 _的声音, 像_；_，_， 给人画一般的美感。 2 、“我廉颇 _ ，_，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐， 就靠一张嘴，反而爬到我头上了，我碰见他，要让他下不了台”。 3 、人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到_千米每小时。这个速度跟 _比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度是_千米每小时。 在两条腿的动物 里面，鸵鸟应该算是 _的_ 。 四、补充下列成语，然后完成下面的句子。 （）（）为乐（）（）为难 （）（）不休（）（）自得 1、上次我们去逛街，她站在样式各异的衣服前，慌了神。不知道选择那件才好， _ 。 2、窗外的知了就像一个
32、_的大妈，没完没完的 _。 3、小华他上学路上看到一个老人摔倒在地上，立即将这位老人送到了医院去救治。事 后，大家都夸他是个 _的好公民。 五、读句子，选择合适的词和关联词完成下列内容。 居然竟然 1、这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。 2、我们买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，（）收获了。 因为所以虽然但是不但而且 3、（ ）我们展出的时装不是成衣，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜 色和式样。 4、我们的设计（）新颖，（）很有创意，获得了大家的好评。 5、（ ）这样做的好处很多，（）我们决定这样做。 六、仿写句子 1、整个山野好像一片绿海。 （）。 2、潮水前赴后继地涌上
33、来，像非将这片沙滩征服不可。 （）。 3、顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那弹琴的人。 （）。 4、雨点细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的 玻璃窗上 （）。 5、藏羚羊冒死救小羚羊的举动怎能不令人感动呢？ （）。 七、我会背，我会填 1. 将相和中蔺相如 _，廉颇 _ ，我们懂得了 _ 的道理。 2. 在 将相和中有三个典故，是哪三个 _ 、 _ 、 _ 。 3. 人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到_千米每时，鸵鸟奔跑的最大速 度是_千米每时，猎豹的瞬时速度可达_千米每时，游隼向下俯冲的速 度更快，超过 _千米每时。 4、_，白了少年头， _ 。 八、课
34、外阅读 童 年 的 馒 头 如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘 拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做 饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串 干枯的空笼花。 有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和 妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。 那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大 馒头。 回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个 吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。
35、三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不 见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那 个也吃了，给妹妹留一个就是。 娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？ 娘说过她不喜欢麦粑呀！ 等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我 不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。 呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带 馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家 来了！” 娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛”娘说着 打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个
36、白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃 学习好，还多奖励了两个呢！” 二丫娘看着我，我慌乱地点点头 那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒 头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。 后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。 1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思？ _ 2、把“ ”中的句子换一个说法，意思不变。 _ 3、读画“”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二丫他 妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这件事，谈谈你 的看 九、课外扩展。 你有没有喜欢的历史人物，请以你喜欢的“历史人物”为主题，简要说明他们发 生的历史事迹，并说说你为什么喜欢他/她。 _ _ _ 十、习作 将相和中蔺相如宽容忍让，廉颇寸步不让，咄咄逼人形成鲜明对比。大智之 人莫不为人谦和忍让，你是如何理解的，请谈谈你的看法。请以“容忍和做人”为主 题，自拟题目，写一写你的看法，字数不少于500字。 150字 300字