高中数学备课精选2.2.1《等差数列》例题解析新人教B版必修5.pdf

上传人:tbuqq 文档编号:5157655 上传时间:2020-02-09 格式:PDF 页数:5 大小:50.27KB
返回 下载 相关 举报
高中数学备课精选2.2.1《等差数列》例题解析新人教B版必修5.pdf_第1页
第1页 / 共5页
高中数学备课精选2.2.1《等差数列》例题解析新人教B版必修5.pdf_第2页
第2页 / 共5页
高中数学备课精选2.2.1《等差数列》例题解析新人教B版必修5.pdf_第3页
第3页 / 共5页
高中数学备课精选2.2.1《等差数列》例题解析新人教B版必修5.pdf_第4页
第4页 / 共5页
高中数学备课精选2.2.1《等差数列》例题解析新人教B版必修5.pdf_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《高中数学备课精选2.2.1《等差数列》例题解析新人教B版必修5.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学备课精选2.2.1《等差数列》例题解析新人教B版必修5.pdf(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、- 1 - 等差数列例题解析 【例 1】在 100 以内有多少个能被7 个整除的自然数? 解 100 以内能被7 整除的自然数构成一个等差数列,其中a1=7,d7,an 98 代入 ana1(n 1)d 中,有 987( n1) 7 解得 n14 答 100以内有 14 个能被 7 整除的自然数 【例 2】在 1与 7 之间顺次插入三个数a,b, b 使这五个数成等差数列,求 此数列 解设这五个数组成的等差数列为an 由已知: a1 1,a57 7 1(5 1)d 解出 d2 所求数列为:1,1,3,5, 7 【例3】53 1 2 2在等差数列,的相邻两项之间 1 2 插入一个数,使之组成一个

2、新的等差数列,求新数列的通项 解d =3 1 2 (5)d= d = 3 4 原数列的公差,所以新数列的公差 ,期通项为 3 2 1 2 ann n n 5 3 4 1 3 4 23 4 23 4 () 即 a = 3 4 n 【例 4】在1000 ,2000 内能被 3 整除且被4 除余 1 的整数共有多少个? 解设 an=3n,bm4m 3,n,m N 令,则为使为整数,令,a= b3n4m3nnm3k nm 43 3 m 得 n4k 1(k N),得 a n ,bm 中相同的项构成的数列 c n的通项 cn12n 3(n N) 则在 1000 ,2000 内c n的项为 8412 3,

3、85123, 166123 n 16684 1=83 共有 83 个数 【例 5】三个数成等差数列,其和为15,其平方和为83,求此三个数 - 2 - 解设三个数分别为xd,x,xd 则 (xd)x(xd) = 15 (xd)x(xd)= 83 222 解得 x5,d 2 所求三个数为3、5、7 或 7、5、3 说明注意学习本题对三个成等差数列的数的设法 【例 6】已知 a、b、c 成等差数列,求证:bc,ca,a b 也成等差数列 证a、b、 c 成等差数列 2b=ac (b c) (a b)a2bc a (ac) c 2(a c) b c、ca、ab 成等差数列 说明如果 a、b、c 成等

4、差数列,常化成2bac 的形式去运用;反之,如果 求证 a、b、c 成等差数列,常改证2b=ac本例的意图即在让读者体会这一点 【例7】abab若、成等差数列,且 ,求证:、 、 、不 111 abc c 可能是等差数列 分析直接证明a、b、c 不可能是等差数列,有关等差数列的知识较难运用, 这时往 往用反证法 证假设 a、b、c 是等差数列,则2b=ac 又、成等差数列, ,即 111 211 abc bac 2acb(ac) 2acb(a c)=2b 2,b2ac 又 a 、b、c 不为 0, a 、b、c 为等比数列, 又 a 、b、c 为等差数列, a 、 b、c 为常数列,与ab 矛

5、盾, 假设是错误的 a 、b、c 不可能成等差数列 【例 8】解答下列各题: ( 1) 已知等差数列an ,an0,公差 d0,求证: 对任意kN,关于 x 的方程 akx22ak+1xak+20 有一公共根; - 3 - 若方程的另一根为,求证数列是等差数列; 在中,已知三边、 、 成等差数列,求证:、 、也成等差数列 x (2)ABCabc k cot cotcot 1 1 2 22 x A BC k 分析与解答 (1)a kx 22ak+1xak+20 a n为等差数列, 2a k+1ak ak+2 akx2(a kak+2)x ak+20 (a kxak+2)(x 1)=0 ,ak0

6、或 x1xk a a x a a a aa a d k k k k k k kk k 2 2 2 1 1 1 1 2 a n为等差数列, d 为不等于零的常数 方程有一公共根,数列是等差数列1 1 1xk (2) 由条件得 2b=a c 4RsinB2RsinA2RsinC,2sinB sinA sinC 4sin B 2 cos B 2 = 2sin A + C 2 cos AC 2 ABC sin A +C 2 = cos B 2 2sin B 2 = cos A 2 C 分析至此,变形目标需明确,即要证 2cot B 2 = cot A 2 cot C 2 由于目标是半角的余切形式,一般

7、把切向弦转化,故有 - 4 - cotcot cos sin cos sin sin sinsin sin (coscos) () cos sinsin cot AC A A C C AC AC AC ACAC B BB B 22 2 2 2 2 2 22 2 1 222 2 2 2 2 2 2 2 将条件代入 、成等差数列cot A 2 cot B 2 cot C 2 【例 9】若正数 a1,a2,a3, an+1成等差数列,求证: 111 1223111 aaaaaa n aa nnn 分析 1 1 1 1 1 aa aa aa aa d nn nn nn nn 证明设该数列的公差为d,则

8、 a1a2=a2a3 an an+1=d a1an+1=nd 左式 d = a = a 1 1 a n a aa aa aa aa aa n nn nn 1 2 12 23 23 1 1 aa d aa aa n n aa n n n n 11 11 11 11 右式 原等式成 立 【例 10】设 x y,且两数列x,a1,a2,a3,y 和 b1,x, - 5 - bbyb 234 , ,均为等差数列,求 bb aa 43 21 分析 解 d = yx 51 (1) = yx 52 (2) 可采用 由 aa mn aa bb mn 21 43 32 64 (2)(1),得 bb aa 43 21 8 3

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1