《2018年七年级英语Unit4Whereismyschoolbag单元同步作文学案(新版)人教新目标版.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年七年级英语Unit4Whereismyschoolbag单元同步作文学案(新版)人教新目标版.pdf(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、1 Unit 4 Where is my schoolbag? 话题: Living environment School Class Name Date 一、本节课的学习目标 1能力目标 ( 1)学会使用人称代词、物主代词及名词的单复数等知识描述房间的物品 摆放。 ( 2)掌握英语说明文的体裁特征描写某一场所及其物品的布置,并将目标 语言、短语及语法运用到写作中,能完成“Things in My Room ”为题的写作任 务。 2情感目标:教育学生要热爱自己的家, 养成爱清洁的好习惯。 二、语料箱 词块: 单词: bed, sofa, desk, computer, in/on/under,
2、 beautiful, tidy. 短语: in my room/on the wall/between.and 句型 : This is my room. The.is/are in/on/under the. There is a/an. in/on/under. the. There are some/many. in/on/under the. You can see . in/on/under. 名言、谚语、警句 : East west home is the best! 金窝银窝不如自己的狗窝 三、写作任务 2 (一) Lead-in: Revision (二) Pair work
3、 Guessing games ( 三 ) Group-work:Look at the classroom!Talk about things in the c lassroom using in, on ,underand so on. (四) Group- work: Let s talk(Write about where the things are in our classroom. Use the word and if you can.) _ _ (五)单元话题写作 请你以“ Things in My Room”为题,写一篇文章介绍你自己的房间。 要求: 1词数 60 左右。
4、2可适当发挥。 人称 :_ 时态 :_ 体裁: _, 按_的顺序叙述。 Things inMy Room desk _ _ _ _ Finish your own mind map. ( 完成关于你自己的思维导图) 3 列提纲: Beginning: _ _ Main body: _ Ending: _ _ 写一稿(first draft): 写二稿( second draft) : 4 (六) 、评价 1 .自我欣赏与修正:朗读自己的文章,并从结构、人称、时态、字数、拼写、 大小写、标点符号等方面进行自我修正。 2. 同伴互赏 (1) 写作基本要求 : 人称 , 时态; (2) 要点齐全; (3) 结构 : 开头,正文,结尾; (4) 连词的运用; (5)好词好句。 3. 评价标准 ( 七) 、总结反思 When we introduce a room, what writing strategies(写作策略)can we use? _ _ 项目 标准 自我评 价 同伴评价教师评价 结构 (3 分) 段落合理(2 分) 衔接自然 ( 1分) 内容 (8 分) 要 点 全 面 文具( 2 分) 家具( 2 分) 文具和家具的位置 (2 分) 拓展合理 ( 2分) 语言 (3 分) 词汇丰富 (1 分) 句法正确,语言优美 ( 2 分) 卷面 (1 分)书写工整( 1 分) 5