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1、科学之光 探索与发现 物种起源绪论 第一课时 选修延伸 【课后练习】 1下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是: （） A 角 ji o 号角角落头角群雄角逐 B 笼 l ng 笼子牢笼笼屉烟笼雾锁 C 量 li ng 思量打量测量量体裁衣 D 削 xu剥削削减瘦削日削月割 2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（） A、递交了承包治理这座荒山的申请后，我觉得自己当之无愧地将要成为这座荒山的开发者，心里十 分激动。 B、我是电脑迷，渴望有一台自己的电脑，当爸爸把新买的手提电脑郑重地递到我手中时，我如愿以 偿地笑了。 C、记者在采访时发现，这个饭店洗手间的毛巾、手纸等经常被一
2、些缺少公共道德的人顺理成章的占 为己有。 D、这个人在就职演说时信誓旦旦，表示决不辜负不大家的期望，可是一登上官位，就经不起利欲的 诱惑了。 3、下列各句中，没有语病的一句是（） A、由中国新兴建设开发总公司赞助建造的第二十一届世界大学生运动会主舞台，在经过短短两个多 月的精心施工和设计后，于今日宣布交付使用。 B、采用各种办法培养现代企业管理人员的水平，是我国许多企业的当务之急。 C、前一段时间，舆论界对中学语文教师和语文教学不负责任的批评和指责，屡屡见诸于报端。 D、金钱会腐蚀一些作家、艺术家， 诱使其放弃审美理想，消磨艺术个性， 成为精神上的雇佣劳动者， 这必然会给作品带来不良的社会影响
3、。 4、在下列文字横线上，填入恰当文句使之与上文衔接，最好的一句是（） 崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是颗芝麻粒儿。但人们总是踏山于 脚下，哪怕它是高山之王珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，_。 A. 因为，他们又一次用自己的坚实步履证明了人类的伟大，理想的崇高。 B. 山，却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是一堆土石。 C. 同时，他们更深深地感谢：山，多亏您提供了大展雄姿的舞台！ D 山，却缄默不语因为它知道，衬托别人，奉献自身是光荣的。 5、阅读下面两段文字，完成文后练习。 （1） 关于物种起源的问题，如果一位博物学家，对于生物相互间的亲缘关系，它们的胚胎的关系、 地理的分
4、布以及在地质期内出现的程序等等事实，加以思考， 那么，我 们可以推想得到，生物的种， 和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。这个结论，即使很有根据，但是 如果不能说明地球上的无数生物，怎 样经历变异而达到它们的极其完善的构造和相互适应，仍然是 难以令人满意。一般博物学家，常以外部环境如气候、食物等等作为唯一可能引起变异的原因。就 某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到；但是如果把像啄木鸟的构造， 它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。 又如槲寄生，它生长在某几种树木上以吸取养料，需要鸟类传播它的种子，更因为
5、它是雌雄异花， 必须依赖昆虫才能完成传粉作用；如果我们仅仅以外部环境，或植物习性的影响，或植物本身的倾 向，来解释这种寄生植物的构造以及它与其他几种生物的关系，必然也同样是不合理的。 这段文字介绍的主要观点是什么？ _ 根据这段文字筛选下列信息。 A、研究物种起源所凭借的事实基础是什么？ _ B、研究物种起源的方法是什么？ _ C、作者批判了什么错误学说？ _ 作者举槲寄生为例是为了说明什么观点？ _ 6、对下面三则材料进行综合分析，用一句话新闻的形式将材料中包含的主要信息表示出来（不超过 20 个字） 。 （1）1999 年 11 月 20 日“神舟”一号飞船发射升空，飞船返回舱于次日在内蒙
6、古自治区中部地区 成功着陆。 这次发射试验首次使用我国新建的符合国际标准的陆海基航天测控网。飞船在运行期间， 成功进行了一系列科学试验。 （2）2001 年 1 月 10 日“神舟”二号飞般发射成功，飞船返回舱在轨道上飞行七天以后返回地面。 “神舟”二号飞船是我国第一艘正样无人飞船，飞船技术状态与载人飞船基本一致。“神舟”二号首 次进行了微重力环境下的空间生命科学、空间天文和物理等领域的实验。 （3）2002 年 3 月 25 日，我国成功发射“神舟”三号飞船，飞船上装有人体代谢模拟装置、拟人生 理信号设备以及形体假人，能够定量模拟航天员在太空中的生理活动参数。还首次进行了逃逸系统 试验。逃逸
7、系统可在火箭发射和升空阶段出现意外故障的紧急情况下，将飞船带离危险区域，确保 航天员的生命安全。 答： 7、将下面的长句改为句意明晰、逻辑清楚的三个短句，个别词语可做改动，但不能改变句子意思。 地方法院推翻了那条严禁工商部门执行市长关于不允许在学校附近经营任何赢利性网吧的指示 的禁令。 第二课时 选修延伸 【课后练习】 1、下列各组词语，加点的字读音完全相同的一组是（） A、没有间断间不容发间道而归一间书房间接选举 B、创造发明七处创伤文贵创新创意积极身被八创 C、锁屑陈述渭水对阵陈词滥调楚师既陈暗度陈仓 D、嫌其过简言简意赅措辞简练简便快捷简化汉字 2、 下列句子语意明确，没有语病的一句是（
8、） A、天热，人们常在窗底下睡午觉，其实这不见得是个好习惯，要睡也得切忌：不要顶头风，不要 光头睡，不要光膀子。 B、SARS 闹的最凶的时候，我们特护医院病房来了两个医院的护士协同我们抗击非典。 C、定之否定是一个非常普遍的因而也是非常广泛地起作用的重要的自然历史和思维的发展规律。 D、达尔文学说理论，对我们还是挺陌生的，听过这名词，不懂其内容。 3、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（） A昆剧被联合国教科文组织列入首批“代表作”，是实至名归，当之无愧。 B破坏公共设施的犯罪行为，使广大干警荡气回肠，下决心打击这伙罪犯。 C登上黄山光明顶，放眼眺望，起伏的群山座座相连，鳞次栉比，延伸到远
9、方，消失在迷茫的 天际。 D 水浒传英译本名为发生在河边的故事， 西游记西方通行本名为猴， 红楼梦 的俄译本名为红色阁楼的故事，中国读者对此简直不可理喻。 阅读下文，完成48 题。 挑 战 达 尔 文 英国伦敦大学的起源学教授史蒂夫琼斯日前雄心勃勃地向物种起源学的开山鼻祖达尔文发起 了挑战，并且发誓要写出一部比达尔文的巨著物种起源更完美的学术著作来。 1858 年，达尔文在伦敦将他的进化论公诸于众，然而，这种150 年后仍有科学意义的学说在 当时不但没有引起任何的轰动，反而遭到当时科学界的冷嘲热讽，伦敦科学家协会的主席在当年的 年会上说：“今年没有任何的发现。”当然了， 神学界对这一学说更是恨
10、之入骨。殊不知， 达尔文提出的 这一理论成了日后世界上影响最大的学说，并且因此创建了一门全新的学说生物学。 然而任何学说都有其时代的局限和不足之处，达尔文的物种起源学说也不例外。按琼斯教授的 说法，达尔文最大的不足便是没有解释人类的起源这一最为人们关心，也是最重要的问题。在达尔 文的物种起源 中，有关人类起源的话只有一句：“人类的起源和它的历史总有一天会大白于天下。” 此外，琼斯教授还认为，达尔文的学说在其广义理论上也有许多缺陷。 针对达尔文进化论和物种起源一书的不足，琼斯教授提出了自己的科学观点，并且准备写 一本巨著。琼斯在他的著作中第一个要阐明的重要观点就是人类的起源。他认为，人类这一当今
11、地 球上最高级的动物， “也许已经步出了进化”历程，也就是说从生理上不再进化了，只是人奥的思想和 创造出的机器仍在进化中。此外，琼斯教授还认为，达尔文在提出进化理论时回避了机会在物种起 源与生物演变中的重大作用。琼斯主张，进化不只是像达尔文所说的那样仅仅只是自然选择“优胜劣 汰”的结果，机会在进化中也起了相当的作用。他指出，我们现在已经知道，有些物种的灭绝和进化 是由于陨星撞击地球的结果，比如恐龙。他还举了个简单的例子说，大象产生的性激素与飞蛾产生 的性激素化学成分完全相同，这当然容易造成大象的“误会”。琼斯说：“这对于飞蛾来说是危险的，然 而这是进化中的一个失误，而绝不是自然选择的结果。”另
12、外，琼斯教授还在他的著作中对当今世界 上一些著名的科学家的进化理论提出挑战。他首先攻击美国哈佛大学教授斯蒂文杰伊古尔德和英国 牛津大学教授查德道金斯是以“古怪”的方式对待进化这一课题的。他认为， 道金斯提出的“自私基因” 之说， 也就是， 任何生命都是按基因的利益进行进化的这一学说根本不足以说明生命有差异的原因。 至于古尔德教授认为进化是突然间发生的，这与琼斯认为的进化是个逐步的过程的观点截然相反。 琼斯教授满怀信心地说：“我的长处在于我对生物学有着特别宽的知识面。”琼斯教授打算用达尔文写 物种起源的方式写成自己的著作，也就是说他将用大量的轶闻趣事、丰富的例子，从细胞到现 代艺术各个方面来谈物
13、种起源这个问题。 4、1858 年，达尔文的进化论公诸于众，当时的反响是 5、琼斯教授向达尔文学说提出挑战的原因是什么？ 答： 6、根据文意，归纳出达尔文理论的3 点不足之处。 答： 7、请归纳琼斯教授新进化论著作的主要内容。 答： 8、论述琼斯教授著作体例构想的两项是（） （） A人类的起源和它的历史总有一天会大白 于天下。 B有些物种的灭绝和进化是由于陨星撞击地球的结果。 C “自私基因”不足以说明生命有差异的原因。 D进化是个逐步的过程。 E用达尔文物种起源的方式写成新著作。 F从细胞到现代艺术各个方面谈物种的起源。 9、依据下面的文字，概括“模糊性事物”的两个特点。 “模糊”和“确定”
14、相对立而存在，相补充而完善。“模糊”和“确定”都是世界上客观存在的。 客观世界中有能够肯定或能够否定属于某一范畴的事物，但也有无法有一个明确的标准，简单肯定 或否定其是否属于某一个范畴的事物。同时地，有些事物能用具体数值给以确定的表示，如长度、 时间、重量等，但也有些则不能，如高矮、美丑、智愚等。前面这一类事物能够予以确定的表示和 划分，后面这类事物则不能，前者称为确定性事物，后者则称为模糊性事物。 10甲乙两个演员有这样的对话： 甲：对呀！没有观众和掌声，大家都没有精神。 乙：不管有没有观众和掌声，戏都应该好好演！ 如果说“人生如戏” ，那么他们两个各自代表了一种人生态度。选择其中一种， 谈
15、谈自己的看法。 （不超过100 字） 【师生互动】 学习完这篇文章后，你提出了哪些新的问题？ 生： 师： 人类基因组计划及其意义 选修延伸 【课后练习】 1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A. 哺(p )育对峙 (zh ) 面面相觑 (q ) B. 模(m )样歼(qi n) 灭广袤 (m o) 无垠 C 场 (ch ng) 院拓(tu ) 片一暴 (p ) 十寒 D. 答(d )应症(zh ng)结惝(t ng) 恍迷离 2. 下列各句中加点成语使用正确的一项是（） A 这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。 B 关于李自成的传说，有不少地方是混和着穷苦百姓
16、的感情和希望，真实的事情未必尽都被众人 知道，而哄传的故事未必不含虚构的、添枝加叶的地方。 C 他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。 D 在婚礼上，本来巧舌如簧的他却紧张得一句话也说不出来了。 3.下列各句中，没有语病的一句是（） A如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可通过网络影响人们的身 心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。 B “蓝牙”是一种短距离无线传输技术，它能以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆，让不同的设 备在 10 米左右的距离之内，以无线的方式连接起来。 C李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求
17、实效，应该 把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。 D青年组的设计方案令人耳目一新，整座大桥横跨河面的部分，没有一个桥墩，桥身全靠铁 索拉起，这在国内还是先例。 4、依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是（） 大力普及科学知识，有利于培养群众的科学精神，_；有利于教育人民掌握科学方法，_； 有利于增强全民族的创新意识，_；也有利于人民群众形成健康、文明的生活方式。 提高认识世界、改造世界的能力 形成尊重科学、实事求是的风格 激发群众中蕴藏的巨大智慧和创造力 AB CD 阅读下面的文字，完成58 题 “文明”与“文化”陈炎 所谓“文明”，是指人类借助科学、技术等手段来改造客观世界，
18、通过法律、道德等制度来协调群 体关系，借助宗教、艺术等形式来调节自身情感，从而最大限度地满足基本需要，实现全面发展所 达到的程度。在我看来，人作为一种“类存在” ，至少具有使用和制造工具、依赖和凭借社会关系、渴 望和追求情感这三个基本特征。惟其如此，人类才可能有对真的探索、对善的追求、对美的创造。 反过来说，只有在对真、善、美的探索、追求、创造之中，人类才能最大限度的满足自身的基本需 要，实现自身的全面发展。在这一点上，任何时代、任何地域、任何种族人类群体概莫能外。从这 一意义上说，人类文明有着统一的价值标准。 换言之，人类要满足自身的基本需求，实现自身的全面发展，就必须进行对真的探索、对善的
19、 追求、对美的创造。人类要进行真、善、美的探索、追求、创造，就必然会面临着人与自然、人与 社会、人与自身之间的重重矛盾。而所谓文明，就是人类在克服这些矛盾的努力中所达到的历史进 度。当我们说“资本主义时代的文明程度高于封建时代的文明程度”这句话时，即意味着资本主义时代 的物质生产能力高于封建时代，也意味着资本主义时代的社会组织形式较之封建时代更能焕发人类 群体改造世界的总体能力，还意味着资本主义时代的精神产品及其享受形式比封建时代更加丰富多 彩，从这一意义上，所谓文明的尺度，也正是马克思主义有关生产力和生产关系、经济基础和上层 建筑的综合尺度。 所谓“文化”，是指人在改造客观世界、在协调群体关
20、系、在调节自身情感的过程中所表现出来的 时代特征、地域风貌和民族样式。由于人类文明是由不同的民族在不同的时代和不同的地域中分别 发展起来的， 因而必然会表现出不同的特征、风格和样式。我们知道，考古学家对“文化”一词的经典 使用方式，就是从不同地域的出土文物在建筑、工具、器皿的风格和样式上入手的。由于旧石器时 代不同地域出的器物中尚无风格和样式的差别，因而“文化”一词只有在新石时代以后才被使用，像“仰 韶文化” 、 “龙山文化”等等。例如龙山文化的发现即是由一片黑陶引起的，由于这片黑陶器皿与仰韶文 化的彩陶有着截然不同的风格和样式从而引起了考古工作者的重视。不仅龙山的黑陶不同于仰 韶的彩陶，而且良渚的玉器不同于大汶口的石器，红山的陶俑不同于马家窑的人像。正是这种风格 和样式的千差万别，才使得同一个时代的华夏文明表现出五彩缤纷的文化形态。华夏文明如此，整 个人类文明更是如此。设想一下，如果没有不同的时代特征、地域风格、民族样式，整个人类文明 的历史进程将会显得多么的单调乏味。